冀教版六年级下册英语教学计划范文(精选3篇)
  时间真是转瞬即逝,我们又有了新的学习内容,让我们对今后的教学工作做个计划吧。为了让您不再为做教学计划头疼,以下是小编整理的冀教版六年级下册英语教学计划范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
  一、学生分析
  六年级的同学已经学了三年英语了,对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。大部分同学对英语学习兴趣仍比较浓厚,能较大限度地发挥自己的主观能动性,自主学习能力比较强,课堂上积极参与到英语游戏、比赛、唱歌、朗诵小诗歌、角表演等各种英语活动中,合作学习能力也较强,能与其他同学团结协作,相互交流,成功地共同完成各项任务。但有部分学生基础较差,心理上紧张,怕犯错,信心不足,其心理语言活动、说话能力自然受影响,很难参与到有些活动中,但应尽量保护他们对于英语学习的兴趣。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
  二、教学目标
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
  5、进一步养成良好的书写习惯。
宋睡觉  6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
  7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
  三、主要措施
  1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续
性发展。
  2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
  3、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
  4、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量。
  5、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
  6、渗透英语背景知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。
  7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。
  四、教学进度安排
  教材共四个单元。每单元6课,其中新授课部分两周完成,复习单元一周完成,计三周一
个单元。不排除因为课文难,学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验,丰富多彩的英语活动,还有数次作业、考试的评析,同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响,我将按实际需要对课时进行适当调整,力求达最佳效果。
  总而言之,这半年是六年级学习小学英语的最后半年,本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础,同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式,培养、维持和发展学生学习英语的兴趣,提高英语教学的效果。
  一、指导思想
  为全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
  二、六年级下册英语教学的任务:
郭台铭林志玲  基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌
握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
  (一)语言技能目标
excel换行  听:
  1、能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;宽带账号和密码怎么查
  2、能听懂简单的配图小故事。
  3、能听懂课堂活动中简单的提问;
  4、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
  说:
  1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;
  2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;
  3、能运用一些最常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致
  4、能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
  读:
  1、能认读所学词语;
  2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;
  3、能读懂教材中简短的要求或指令;
  4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;
  5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意阅读的习惯;
  6、能正确朗读所学故事或短文
  写:
  1、能模仿范例写句子;
  2、能写出简单的问候语;
  3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;
  4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
  (二)语言知识目标
  语音:
  1、知道错误的发音会影响交际;
  2、知道字母名称的读音;
  3、了解简单的拼读规律;
  4、了解单词有重音;
  5、语音清楚,语调自然。
  词汇:
  1、学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语;
  2、了解单词是由字母构成的。
  语法
  1、知道名词有单复数形式;
  2、知道主要人称代词的区别;
  3、知道动词在不同情况下会有形式上的'变化;
  4、了解表示时间、地点和位置的介词;
  5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能:
  了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
  (三)、情感态度目标
  1、有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等;
吾将上下而求索的上一句
现在种植什么赚钱  2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。
  三、教材分析
  本册教材的特点是:
  1.强调语言运用;
  2.注重能力培养;