专题  小说文体特征
——赢战高考语文小说阅读·考点教考衔接课内教材与高考真题专题
小说文体特征
一、叙述视角
1.叙事视角又可称为叙述角度，它是小说叙述的立足点。
叙述角度中，首先要考虑的是叙述人的问题，即故事由谁来讲。它包含了如下问题：谁来讲？
张一山光头为什么是他来讲？他是谁（年龄、身份、性别、职业、经历、性格等）？和小说以及小说中的人物是什么关系？他对故事或故事中的人物持何种态度？因为叙述人的年龄、性别、身份、职业、地位等决定了叙述的腔调、口吻、语言，等等。比如，孩童视角和老人视角就是不同的，孩子涉世未深，老人沧桑世故，对于世界和人生，前者仰视，后者俯视。
坐井观天告诉我们什么道理2.叙述角度还包括全知视角和有限视角。全知视角中，叙述人对整个故事都了如指掌。有限视角中，叙述人所知受自身的视、听、想限制，读者需要动脑筋才能理解故事。一般来说，传统小说比较喜欢采用全知视角，而现代小说中有限视角运用得多一些，当然也不乏两者结合或相互转换的情况。比如《最后的常春藤叶》，全文主体部分采用的是全知视角，而结尾处则采用了有限视角，让苏艾来交代事情的原委，从而达到“出人意料”的艺术效果。
【教材典题】
【选必上第三单元《复活》/托尔斯泰】小说《复活》采用什么视角叙事，有什么好处？
【参考答案】采用的是第三人称全知视角，全知全能的叙述者的叙述在不同时空的自由切
换加强了时空对比的戏剧化。为深化所述事件的内涵，全知叙述视角在过去与现在或者此地与彼处之间跳脱。同时在深入人物形象内心、洞察其心理过程等方面具有不可替代的作用。
3.叙述视角的转换还可以起到深化主题的重要作用，可以增加作品的艺术含量。比如《林黛玉进贾府》一文中运用了转换叙述视角的方法，用人物之间的相互观察来刻画人物的外貌特征。贾母及贾府中的重要人物是通过林黛玉的眼睛和心理感受来写的，而黛玉的外貌和风度则通过王熙凤、贾宝玉和众人的眼睛来观察。这样，每个人物的肖像就都具备一定的客观特征，又熔铸着叙述主体的感情烙印，成为主客观统一的有机整体，从而使人物形象更加立体、丰满。
★“叙事视角的变换、切换”或“讲述者转换”的好处
（1）增加叙述视角，扩大了叙述空间，弥补单一叙述的不足，使叙述更富变化；
（2）强化人物形象，使人物形象更丰满立体；
（3）增强了故事的丰富性，使主题意蕴更丰厚深刻。
4.儿童视角
儿童视角是“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征，小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”这样一种有意味的叙事策略。它通过从儿童到成人再到儿童的角置换，以儿童的另一种眼光去观察和打量陌生的成人生活空间，从而打造出一个非常别致的世界，展现不易被成人所体察的原生态的生命情境和生存世界的他种面貌。
儿童视角的运用，通过孩子另一种眼光的观察和透视，表现与儿童感知发生联系的那部分现实生活景观，易于揭示成人所难以体察到的生存世界的可能面貌。相对于成人视角，儿童视角在观察、描摹事物，讲述和理解事件时表露出儿童所特有的思维习惯、认知方式和价值取向。因此，儿童视角是一种叙事策略，一种独特的话语表述方式，其“儿童”一词的外延要大于通常所说的“儿童”，它侧重于叙事中感觉过程的心理特征，在特定的叙事文本中凸显更多的是它的叙事学功能。
代表作品：儿童视角的这种叙事效果使之一度成为中国现代作家所青睐和热衷的创作技巧选择，从鲁迅的《怀旧》、《孔乙己》到萧乾的《篱下》、萧红的《小城三月》、《呼兰
河传》等小说，都涉及到了儿童视角的命题。
★儿童视角作用
儿童视角要求小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事，故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维的特征。之所以要用儿童视角，是因为儿童视角有着许多成人视角无法达到的优越。总结概括来讲，主要有以下几个方面：
（1）儿童纯洁的心灵和简单的阅历使得叙事内容更加客观真实；
（2）儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言更加平易亲切；
（3）儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加“陌生化”。
（4）儿童的好奇心推动情节的发展；
（5）儿童视听下来塑造人物形象，使人物形象更加立体、饱满；
（6）用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑恶，审视人性，凸显主题，直扣人心。
运用儿童视角和成人视角交替使用的方法进行描写有什么作用？
作品从儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣。另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富思想性和哲理性。
5.动物视角
到了中国当代小说家笔下，动物形象才开始得到认真对待，动物们也开始显现出独特的性情。像宗璞笔下的小狗鲁鲁，王凤麟笔下的猎狗贝蒂，郑义笔下的牧羊犬黑虎，王星泉笔下的白马飞飞，邓一光笔下的孽犬阿格龙，郭雪波笔下的草原狼和银狐，姜戎笔下的狼王和小狼等，都各具个性，异彩纷呈。这些动物形象对填补中国文学形象世界的空白无疑具有十足意义，它们使得原本仅有人的身影和足迹的文学世界，也起伏着动物活跃的呼吸，洋溢着动物温暖的气息，从而更显出这个世界的跌宕多姿和生机勃勃。丁薇老公
★动物视角的作用
（1）以动物的眼光看世界，给读者一种崭新的体验，更有情趣；更客观冷静真实；
（2）动物展示出的心理活动，往往与人的心理活动交替进行，从而推动情节的发展；
（3）动物非人类，可见生活中的事物被漠视的程度之严重，引人深思；
（4）突出了作者要真正表达的主题思想（比如能使人意识到动物生命的内在价值、建立生态意识）。
6.女性视角
所谓“女性视角”，是指以女性的心理角度看问题的方式，杨沫的《青春之歌》也是这样，从女性的角度出发来讲述林道静的成长历程。它关注女性角心理历程的转换过程，以人道的情怀关注人自身的生命价值，并用女性化的笔触展现出来。
★女性视角的作用
（1）以女性敏锐的观察力，情感更加细腻，引人入胜。（2）以其母性情感笔触，表达对弱者的同情，怜悯的情怀。或以女性口吻表达对强权的反抗，对自由的渴望。（3）塑造了女性形象，以女性形象的心理，展示心路历程，推动情节的发展。
【教材典例】
【必修上第一单元《百合花》/茹志鹃】茹志鹃《百合花》独特的女性视角是小说的一个重要特点。请结合内容简要分析其艺术效果。（6分）
【参考答案】①女性观察细致，以其视角叙述故事，可更多地展现细节，增强情节的生动性，让人如临其境。②女性感觉敏锐，可更好地刻画人物形象。如通讯员的牢骚、新媳妇的羞涩，更生动地表现出人物特点。③以女性视角描写战争，绕开激烈的战斗场面，从侧面突出战争的残酷，更能引发读者的想象。④可引导读者从女性的角度理解战争、理解人物，从而产生独特的感受，更好地把握内容和主题。
7.老人视角
（1）老人视角叙事多为回忆性质的，所以经常免不了会有一种怀旧情怀；
（2）老人老人多是成熟的理性的，对事情会有深入的思考，所以小说一般会有一种深沉思考意味，对自身、对民族、国家命运的思考；
（3）老人经历世事很多，叙述的故事会有历史的沧桑感和厚重感。
2.有限视角
（1）内在视角：
乘人不备打一字
第一人称“我”参与其中，利于评论抒情。（注意儿童视角的运用）
a.主人公视角 B.见证人视角
（2）外在视角：叙述者对其所叙述的一切不仅不全知，反而比所有人物知道的更少。极富戏剧性和客观演示性
【高考真题】
【2014年全国乙卷《古渡头》/叶紫】叶紫《古渡头》作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
【参考答案】①以“我”的视角来叙事，使事件显得真实可信；②以“钱”为话题成都市旅游景点，引入渡夫的故事，唤起读者的阅读兴趣；③多用对话形式，以渡夫之口自述他的经历，使叙事更加集中；④情景描写与渡夫讲述相结合，赋予渡夫的故事哀而不伤的诗意美。
【教材典题】
【选必上第三单元《大卫·科波菲尔》/狄更斯】小说采用了怎样的叙述视角？你对此种写法的优劣有何认识？
【参考答案】（一）本文采用第一人称的叙事方式，写变成孤儿后的大卫当童工的经历以及与房东米考伯夫妇的交往。小说从第一人称回顾性视角开始，随着米考伯先生的出现，转为先进党组织事迹材料第一人称体验性视角，由此造成悬念：米考伯先生是谁？他是个怎样的人？激发读者跟着“小大卫”的视角去一步步发掘。