幼儿早期阅读应以培育幼儿良好的早期阅读习惯和幼儿对阅读的爱好为主要目标。可以提高幼儿对学习的爱好，以下是小编为大家细心整理的幼儿园早期阅读活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园早期阅读活动方案1
活动目标：
1.对早期阅读活动感爱好，在老师的引导下学习逐页翻看图书，情愿叙述图书中的内容。
2.学习句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。
活动预备：
大书一本，小动物图片若干。
活动过程：
一、出示大书引出课题。
小伴侣看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的?(天上有月亮和星星)老师告知幼儿这本书的题目叫《天黑了》，幼儿学说两遍。
二、逐页翻看大书，引导幼儿叙述图书内容。
1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼儿学说：“天黑了，老虎睡在山洞里。”
2、以此方法学说句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、 “天黑了，小猫睡在篮子里”、 “天黑了，小狗睡在狗窝里”、 “天黑了，兔子睡在地洞里”、
“天黑了，蜗牛睡在篮子里”、 “天黑了，鱼儿睡在鱼缸里”、 “天黑了，小鸟睡在鸟窝里”、 “天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里”。
三、老师边翻书边连贯叙述一遍故事。
四、幼儿跟着老师边看书边叙述一遍故事。
五、老师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。
幼儿园早期阅读活动方案2
活动目标：
1.对看大书感爱好，知道书要一页一页翻看，理解并学念整首儿歌。
2.能乐观参与阅读、玩耍活动，大胆地说话，学说短句：“ххх，请你吃хх”。
计划生育个人工作总结活动预备：
制作一本《大嘴巴》图书，小猫咪、小青蛙、小花狗、小白兔头饰各一个，每只小动物爱吃的食物人手一份，盛放食物的塑料盆若干。
活动过程：
一、出示一本大书，引出课题。
今日，老师带来了一本很好看的书，哟，封面上有什么呀?(一张大大的嘴巴)，这本书就叫《大嘴巴》，幼儿学说两遍题目。
二、在老师的引导下，学习一页一页翻看图书。
1.这是谁?(小猫咪)它怎样叫?(喵喵喵)它宠爱吃什么?(幼儿自由回答后，老师出示老鼠喂小猫咪)学念短句：“小猫咪，喵喵喵，我爱吃老鼠。”
2.这是谁?(小青蛙)它怎样叫?(呱呱呱)它宠爱吃什么?(幼儿自由回答后，老师出示老鼠虫子喂小青蛙)学念短句：“小青蛙，呱呱呱，我爱吃虫子。”
3.按以上方法学习
“小花狗，汪汪汪，我爱吃骨头。
小白兔，跳跳跳，我爱吃萝卜。
小伴侣，啦啦啦，样样东西都爱吃。”
三、老师边翻书边完整地有表情地念儿歌一遍。
四、幼儿学念儿歌。
1.边看书边念一遍儿歌。
2.边做动作边念一遍儿歌。
3.教育幼儿要像儿歌中的小伴侣一样，样样东西都要吃，做个不挑食的乖宝宝。
五、玩耍：“给小动物送食物”
甄子丹老婆多少岁1.老师讲解玩耍的玩法和规章：请四位家长上来分别戴上头饰扮演小猫咪、小青蛙、小花狗、小白兔，每名幼儿一份小动物爱吃的食物。当老师请小伴侣给小动物送食物后，小伴侣要从塑料框中一一拿出小动物爱吃的食物分别去送给小动物吃，送的时候要说一句话：“ххх，请你吃хх”。如：拿出青菜送给小白兔吃，边送边说：“小白兔，请你吃青菜”
。假如小伴侣送对了，小动物就要说：“感谢!”假如送错了，小动物就要说：“对不起，这样东西我不爱吃” 。
2.幼儿给小动物送食物，老师引导小伴侣边送边说：“ххх，请你吃хх”
3.小动物感谢小伴侣送给它们食物，小伴侣一起说：“不用谢”,活动结束。
幼儿园早期阅读活动方案3养蛙攻略
【活动目标】
1、宠爱观看画面，情愿依据画面进行简洁表述，乐观参与阅读活动。
2、初步培育幼儿细致的观看力培育表达力量。
【活动预备】
感恩老师最朴实一段话1、小狗翻翻书之《优优去公园》。
2、课件。
【活动过程】
(一)激趣引入，亲近文本。
电脑网络共享给手机1、小伴侣们，今日老师给你们带来了一个新伴侣，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优”。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新伴侣的印象吧。
2、优优很可爱，你情愿和他交伴侣吗?(情愿)优优有很多好玩、好玩的故事，我们一起来看吧。
(二)细心导读，认真感悟。
1、直入故事，阅读2、3页。
师：这是优优，优优宠爱处处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。
2、阅读4、5页。
师：优优去公园。提问：优优去公园干什么?
师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。
3、阅读6、7页。
师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿说说优优在干什么。
稳如泰山
4、阅读8、9页。
师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿说说优优怎样滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。
5、阅读第10、11页
师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样?
翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。
6、阅读第12、13页。
师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿说说优优的感觉。
7、阅读第14、15页。
师：不过，优优最快活的还是……提问：优优宠爱和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。
(三)完整观赏
1、集体阅读一次。
2、提问：你和谁去一起去公园会兴?为什么?
幼儿园早期阅读活动方案4
设计意图：我班紧紧围绕课题，开展了一系列的早期阅读活动，孩子们对阅读活动产生了深厚的爱好。但是，在阅读活动中，我发觉少数孩子只关注画面，不能较好地把图文结合起来进行阅读，需要成人的引导和挂念。为此，我依据中班孩子的认知水平设计了《好伴侣》这一活动。故事中的语言以一问一答的形式消灭，赐予生疏的物品以生命和友情，便于幼儿运用已有的阅历进行仿照、大胆创编。活动中邀请了部分家长共同参与制作图书，进行亲子阅读，从而培育孩子良好的阅读习惯。
活动目标：
1、感知理解两两相关物品之间的“伴侣”关系，初步感知文字与画面的关系。
2、依据自己的生活阅历，大胆地从日常生活中查相关的物体并进行简洁的句式仿编。
3、体验与家长一起制作图书的乐趣并从中感受阅读的欢快，培育幼儿良好的阅读习惯。
活动预备：
1、图片：桌子、椅子;锁、钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟及相关的字卡。
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