劝 学
2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累
一、基础夯实 课文挖空训练
1.解释文中加点的词语
(第1段)君子曰：学不可以已。( 停止 )
(第2段)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中( )绳，( )以为轮，其曲( )中规。虽( )有( )槁暴( )，不复挺( )者，使之然也。故木受绳则直，金就砺( 江一燕个人资料 )则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
(第3段)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂( )而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾( )也，而闻者彰( )。假舆马者，非利足( )也，而致( )千里；假舟楫者，非能水( )也，而绝( )江河。君子生非异也，善假于物也。
(吴磊艺考第4段)积土成山，风雨兴焉( ) ；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得( ) ，圣心备焉。故不积跬步，无以( ) 至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍( ) 。锲( ) 而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂( ) 。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁( ) 也。
2．翻译画线的句子
①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②君子生非异也，善假于物也。
③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
二、重点知识梳理
1．120个实词积累、识记
(1)就
义项 | 例句 | 释义 |
① | 金就砺则利 | |
② | 荆轲遂就车而去(《荆轲刺秦王》) | |
③ | 河海不择细流，故能就其深(《谏逐客书》) | |
④ | 臣具以表闻，辞不就职(《陈情表》) | |
| 腿腿去世 |
(2)假
义项 | 例句 | 释义 |
① | 善假于物也 | |
② | 武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》) | |
③ | 因求假暂归(《孔雀东南飞》) | |
④ | 乃悟前狼假寐，盖以诱敌(《聊斋志异·狼》) | |
⑤ | 十旬休假，胜友如云 (《滕王阁序》) | |
⑥ | 假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味(《长亭送别》) | |
⑦ | 愿大王少假借之(《荆轲刺秦王》) | |
(3)绝
义项 | 例句 | 释义 |
① | 假舟楫者，非能水也，而绝江河 | |
② | 我命绝今日(《孔雀东南飞》) | |
③ | 冰泉冷涩弦凝绝(《琵琶行》) | |
④ | 高以翔录综艺一集15万秦王惊，自引而起，绝袖(《荆轲刺秦王》) | |
⑤ | 绝云气，负青天(《逍遥游》) | |
2．通假字
例句 崔汝真 | 本字及意义 |
①木直中绳，以为轮 | |
②虽有槁暴，不复挺者 | |
③则知明而行无过矣 | |
④君子生非异也 | |
3．古今异义词
词语 | 例句 | 解析(古今义) |
①劝 | 劝学 | 古义：________________________________ ______________________________________ 今义：拿道理说服人，使人听从 |
②金 | 金就砺则利 | 古义：________________________________ ______________________________________ 今义：黄金 |
③跪 | 蟹六跪而二螯 | 古义：_________________________________ _______________________________________ 今义：两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 |
④博学 | 君子博学而日参省乎己 | 古义：________________________________ ______________________________________ 今义：学问广博精深 |
⑤爪牙 | 蚓无爪牙之利 | 古义：________________________________ ______________________________________ 今义：比喻坏人的党羽 |
⑥寄托 | 非蛇鳝之穴无可寄托者 | 古义：_________________________________ _______________________________________ 今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上) |
张筱雨人体摄影图片4．多义实词
词语 | 例句 | 意义 |
强 | ①蚓无爪牙之利，筋骨之强 | |
②外无期功强近之亲(《陈情表》) | ||
③挽弓当挽强，用箭当用长(杜甫《前出塞九首·其六》) | ||
④策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》) | ||
5．词类活用
例句 | 活用类型及释义 |
①假舟楫者，非能水也 | |
②不如登高之博见也 | |
③故木受绳则直，金就砺则利 | |
④用心一也 | |
⑤假舆马者，非利足也 | |
⑥木直中绳，以为轮 | |
6．特殊句式
例句 | 句式特点(请指出标志词) |
①虽有槁暴，不复挺者，使之然也 | |
②青，取之于蓝，而青于蓝 | |
③蚓无爪牙之利，筋骨之强 | |
7．文化常识
(1)君子博学而日参省乎己
君子：特指__________的人。“君子”一词出自《易经》，被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质始自孔子，并被以后的儒家学派不断完善，成为中国人的道德典范。
(2)故不积跬步
跬步：古代称跨出一脚为“______”，跨出两脚为“________”。
三、高考考过的背诵名句
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例说，笔直的木材如果“________________”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经曝晒也不会挺直，因为“________________”。(2020年全国卷Ⅱ)
(2)在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用《荀子·劝学》中的“________________，__________________”。(2020年天津卷)
(3)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________”，踮起脚极目远望，也“_______________”。(2018年全国卷Ⅲ)
(4)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“______________，________________，________________”的观点。(2017年全国卷Ⅲ)
【教师版】必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理
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