丰子恺《卖羊图》的立意指导及错误分析尚食小说
x战警观影顺序    丰子恺《卖羊图》的立意指导及错误分析
  让我们先欣赏这次考试的作文题目：
  漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊肉馆卖给老板。一位农民看了却连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细看着自己的的画：两条绳子牵着两只羊，哪里多了绳子？这时，那个农民告诉他：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够 所以高考材料作文后的要求一般都有“请选准角度”“请结合材料主旨”等字样，这是立意上的区分。但这个材料却只有“引发了你怎样的联想或感悟”这样一个很宽泛的要求，出题人意在降低审题难度，但如果作为高考题恐怕不太严谨。
    从丰子恺的角度立意：生活是最好的老师，认知必须立足于实践，注重细节，要善于接受别人的意见，谦逊方能得新知（叹服）等。
    从丰子恺画羊的角度：如真理来自实践，艺术源于生活；文艺创作应当忠实于生活；不耻下问；谦逊方能获得新知识；认知要联系实际；突破惯性思维的影响、细节决定成败等。
    从老农评画的角度：经验的重要性；实践出真知；不畏权威，不迷信权威，要敢于质疑等。
    从丰子恺画羊与老农评羊的角度：人人各有所长，也有所短；三人行必有吾师等。炸鸡叉骨
    从领头羊的角度：榜样的力量，带头人的重要性，抓住关键等。
    但是，阅卷中我们发现，不少学生选择牵羊作为立意的角度，因此得到如下立意：做事情应该抓住重点（抓住关键）；抓住主要矛盾等。
    个人认为，这个立意的角度是错误的，因为：材料中叙述的一件事是，丰子恺画羊老农评画。材料中根本就没有牵羊这件事，它只是老农评价丰子恺的画的内容的一句话。选择从牵羊的角度立意，背离了材料的主要内容，因此是错误的。
    这个错误具有代表意义，涉及材料作文应该如何审题立意，这个错误也为我广大语文老师指导学生材料作文备考敲了一次警钟：新材料作文审题，究竟应该抓住什么。
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给父母买保险    学生之所以会选择牵羊作为立意角度，根本原因是学生对新材料作文如何选择立意角度，这种方法没有真正掌握，不明白材料作文的立意不能背离材料的主要内容。
    导致学生作文立意错误的另一个原因因素，我认为是作文命题的原因，或者说命题不规范导致。我们看一下全国新课标卷2010年高考作文题目及要求：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章:
    有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长的时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。
    狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。
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    心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后他们的成绩明显提高。
    以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。
    要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
    对比全国新课标卷2010年高考作文题目的要求，我们再看本次作文的要求:“上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想和感悟写一篇文章，不少于800字。”，这种命题要求只强调材料引起的联想或者想象，本意是想给学生更加多的立意角度，但是它对联想或者想象没加限制，导致学生天马行空，随意联想，学生审题时错误的认为，只要是联想或者想象都可以，因此，有学生由牵羊得到立意，应该抓住事物的关键等，甚至有学生由羊联系到藏羚羊保护，继而大谈环境保护，其实这种理解是错误的。
    若要避免这种错误暗示，应该借鉴全国课标卷的命题形式，对想象或者联想加以限制，可把作文的有趣改为“上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请在全面理解材料的基础上，根据你的联想和感悟写一篇文章不少于800字，自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。”