一、主题的由来
我的家乡—五河美丽而富饶,我的家乡—五河土特产丰富,我们家乡——五河文化底蕴深厚,我的家乡——五河环境优美,我的家乡——五河有许多取之不尽,用之不竭的大自然赐给我们的宝藏,但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的人文环境,幼儿能了解多少呢?
要想让幼儿热爱自己的家乡,首先应该从让幼儿了解家乡、认识家乡、美化家乡的活动开始。现在正是建设文明五河、构建和谐社会的创新时代,培养幼儿的“五爱”情感应从娃娃抓起,所以我班开展了这次主题探究活动—我的家乡。蒋龙
二、主题活动《我的家乡》网络图
活动一 家乡名字的由来
活动目标:1、知道家乡的名称,初步了解名称的由来。
2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。
3、激发幼儿热爱家乡之情
活动准备:关于五河五条河的图片
活动形式:集体、小组
活动过程:
1、谈话引出主题
老师:小朋友,我们家乡好不好?美不美?你们爱这个地方吗?引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方,我爱我的家,爱我周围的人。
2、提问:我们的家乡是个县城,它叫什么县?(为了真实的了解孩子的情况,不让孩子和他人顺着说,我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行)。
3、我们的五河县名称的由来,让幼儿说出五河县有哪五条河(主要了解县城周围的淮河,浍河、沱河)。
4、出示图片让幼儿观察,请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。
5、了解家乡河里的水产资源。
活动小结:我们的家乡是一个美丽的家乡,它有丰富的水资源,有“鱼米之乡“的美称。它的名字叫五河,名字的由来:是因为我们县周围有五条河环绕,即:淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。这五条河中,淮河、沱河、浍河最有名。这五条河中有丰富的水资源,供我们五河人民享用,其中沱湖的螃蟹,龙虾等非常有名,给五河人民创造了很大的经济收入,以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖,更多的了解五河的水产养殖业。
活动二 家乡的画: 棉絮画《美丽的画》
活动目标:1、能随意取放棉花,探索学习用撕、捏、团、搓等技能,塑造不同样式的花朵形状。
2、幼儿乐意与同伴合作,体验集体创作的乐趣。
3、发展幼儿想象力和创造力,培养良好的常规习惯。
活动准备: 1、多媒体课件,音乐。
2、范画一幅,背景图四幅。
3、彩棉花若干,固体胶人手一份。
活动过程:
曾舜晞整容一、 多媒体导入。
自贡旅游1、师:宝宝们现在是什么季节?
2、师:春天来到了,各种各样的花儿都开了,老师今天给小朋友带来一些花儿的图片,请小朋友欣赏……
(教师引导幼儿从颜、形状等方面欣赏。)王岳伦前妻秦海璐
3、教师小结:花儿有各种各样的颜、不同形状的花瓣,有的开放了,一朵一朵的,有的没开放,是包在一起的。
二、出示范画,激发幼儿兴趣。
1、师:老师还带来一幅花儿的画,请你们欣赏。
提问:花儿是用什么材料作出来的?
2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。
三、教师讲解示范。
1、先取出棉花,作出花的造型。
2、按花的形状在纸上抹一点固体胶,把花粘到纸上。
3、搓出花茎,撕出叶子做成一朵完整的花。
四、出示背景图,提出要求:小组集体作画。
1、交代幼儿要把花种在花园里。土木工程系
2、你想做什么颜、什么形状的花?幼儿小组讨论。
3、花做出来种在花园的什么地方?(小组成员之间注意花的布局)
五、幼儿作画,教师指导。
1、在花园里种出不同形状、不同颜、不同姿态的花。
2、鼓励幼儿适当添画。
3、提醒幼儿胶不要抹太多,完成作品后把桌面收拾干净。
六、展示幼儿作品,欣赏评价。
从花的姿态,运用的技能,作品是否整洁来评价。
活动三 家乡的歌 《如今农村新事多》
教学目标:1、体验五河民歌的演唱风格,激发其喜欢地方民歌的情感。
2、学会演唱歌曲,感受歌曲的轻松有趣。
教学准备:反映农村新面貌的PPT、图谱若干、歌曲录音
教学过程:
一、 导入:
李秀明与王洪文1、谈话:了解五河方言“他们说的该,说的什么该?”的意思。
2、运用图片教幼儿学习五河方言“他们说的该,说的什么该?”
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