【对联简说】
  对联是一种独特的文学艺术形式，它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的历史。早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和刘蓓 张健“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年，到了五代，人们才开始把联语题于桃木板上。据《宋史·蜀世家》记载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。末年（公元九六四年），学士幸寅逊撰词，昶以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春。’”这是我国最早出现的一副春联。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍，王安石诗中“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句，就是当时盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
【对联规则】
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
【考试对联】
对联－汉语中特有的文字样式，他的种类繁多，用途也很广泛，但是可以简单的划分为春联、楹联、婚联、挽联、堂联、题赠联、自勉联、寿联、名胜古迹联等。随着语文“新课 标”的理念和“大语文”观念的深人， 人们越来越意识到了我国这一传统语言艺术对现代青少年的思维训练、品德教育、 审美陶冶的重的重大影响。2005年春节晚会上就是以对联作为艺术线索贯穿晚会的始终，是中国的语言艺术得到再次的震撼。近几年来，对联在语文中考试卷中出现的频率也越来越高，内容涉及到了各种各样生活场景、名胜古迹以及情操的陶冶等，考查形式也是多种多样。
  总结2005 年中考语文对联题的形式，有选择连线题、直接对联、综合展示台（2005年河南）阅读理解（广东省河源市2005）默写题等客观试题，也有填空题、赏析题、删改题等开放性试题，下面我仅就命题做个完整的归纳。
1．唐嫣15年前剧开播请运用对偶知识对对子。
上联：滚滚波涛蕴宝藏      上联：                                            　
    下联：                        下联：海洋乃人类未来粮仓
2.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。
    春天时，湖水涨满，湖天一，船行湖中，如行天上；秋日里，山斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。济南特小吃
    上联是：春水船如天上坐；下联为：________________          。
3.文中说，对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意。下面有个上联，请你试试对出下联：
上联：雪中送炭，贫困子弟登学府； 下联：                               
4.下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：
    上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
    下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
    你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?
    上联：                  下联：             
赵又廷拥吻高圆圆
5.对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等．假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一副送给他(她)。(  )
  A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居      B.红梅点点 春意浓浓
  C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山          D.古人却向书中见 男子要为天下奇
6.联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。
  上联：欧阳修与百姓同乐； 下联：                             
7.在2005年春节晚会上，来自全国各地的特对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。
  上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；    下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
  省名：            、                。
  上联：石林自有高材生，峰拔地；下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
  省名：            、                。                 
8.古人云：“字如其人。”新课标指出“在书写中体会汉字的优美”、“体会书法的审美价值”。下面是一幅感叹时光流逝的对联，请你把它完整的抄写一遍，注意把其中的拼音写成汉字。“才见几fan风停雨住，you是一年春去冬来”。
                                                                           
9.为2005年春节晚会上出现的一副对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是（  ）
  Ａ．五千年盛世欣太平今日          Ｂ．两千年赤壁览黄鹤风流
  Ｃ．九万里中华创锦绣未来          Ｄ．十三亿尧舜建古国文明
10.对对子：
    出句： 岐山风光美        对句：_________________。
小艺是谁11.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。
    上联：少 小 离 家 为 异 客    下联：□□□□□□□
12.阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。
    龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
                   
  “蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
    殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。（摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改）
  上 联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模  下 联：                               
13.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联。
  《西游记》：                                        。
  《水浒传》：                                        。
14.有一副对联是写诸葛亮的，上联是“故国不归，山河未遂中原志”，它的下联应该是(  )
    A.千古诗才，蓬莱文章建安骨    　B.刚直不阿，留将正气冲霄汉
    C.志洁行廉，爱国忠君真气节    　D.忠魂犹在，道路争瞻汉相墓
15. “轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。
  上联：轻 风□ 细 柳          下联：淡 月 隐 梅 花
16.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。
    2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。
    ①徐本禹送教进山播撒智慧                                         
    ②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊                                 
    ③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一                                   
17.上物理课时，老师为了生动形象地讲解热学知识，写下一幅有趣的对联，它的上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”，下联是“盘内冰水，冰化水水温升。”这幅对联反映的一个规律是（  ）。
    A.液体凝固、晶体熔化过程，温度不变。  B.液体凝固过程，温度不变。
C.气体液化、液体凝固过程，温度不变。  D.固体熔化过程，温度不变。
18.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”，请你对出下联。
                                                 
19.“月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句(  )
    A．绿叶红花映山前    B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明    D．风吹萤火到满园
20.根据提供的情景按要求答题。
  古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，我们班班委会决定搞一次“名言接力赛”。请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
    上联是：                                                。
    下联是：                                                。
21.请写出你在生活中留意到的你认为最好的一幅对联。
上联：                                                            ；