幼儿园健康魔法背心教案
现在越来越多的孩子走进幼儿园，因为幼儿园是孩子们的第二个家。这里的生活和学习环境，对孩子都是极其重要的，他们能够给自己和别人带来很多影响和收获。而一件漂亮、舒适的衣服，也会对孩子产生影响和价值。那么今天小天使们想在这套“魔法背心”里，感受到了哪些有趣的秘密呢？我们一起来看一下吧！首先由小天使们给大家介绍一下魔法背心(Summer Without)是美国发明的一种能把水变成乳白的“魔法”内衣，它是由多层天然植物纤维织成。它在穿着过程中，会把人体细胞吸干、吸收水分并在一定程度上软化、刺激细胞再生。同时它还有防辐射功效。小天使们还为大家准备了许多小礼物——小手帕、毛巾和杯子等等。
一、创设情境，开展活动。
现在，请小朋友准备好自己的睡衣裤，请小天使们带着他们，在走廊里穿梭，看看能不能到自己的睡衣裤，来试穿一下呢？“同学们好呀！你们知道我最喜欢什么睡衣吗？”“我喜欢睡衣外套”“你喜欢睡衣裤子吗？”“你们觉得哪种睡衣最好看？”现在我们请老师带着小朋友来到走廊里，看看他们最喜欢什么睡衣？“我们今天就来和大家说说谁最喜欢哪一款睡衣吗？”“
母亲节祝福短语因为我们想要穿着这样一件睡衣在走廊里走来走去，想要到一款舒适的睡衣，所以我们一起决定穿着这件睡衣去见朋友！”“可是我们现在都还没有准备好呢，我们还需要其他更舒服些的睡衣来呢？”……我们开始了今天的活动！小天使们准备好睡衣裤和睡枕裤去见朋友了吗？伏尔加河的流向
二、出示道具，鼓励幼儿大胆想象、创设情境，尝试制作。
（出示道具：手帕、毛巾、杯子。让幼儿从视觉和听觉方面去感知物品的构造美和功能。然后用手握住手帕和杯子，看看能否做成衣服。教师将材料一份份准备好，要求认真完成。最后向学生展示制作成功的效果以及制作过程中所产生的乐趣。）（出示道具：剪刀（将物品分为两部分）、裁剪机（将物品裁剪成正方形条状）、缝纫（用剪刀裁剪出图案小样）。让学生自由选择布料大小和图案进行裁剪，教师和学生根据需要选择自己喜欢的图案及颜（红是制作魔法背心的颜）。在裁剪小样，并将裁剪好的东西挂上即可，在做过程中注意裁剪方式要轻一些，防止造成不必要的损伤。让学生经过实践和思考去操作这件产品，尝试把不同材质的布料与其他材料结合起来进行拼缝从而形成各种图案和造型等。教师在进行教学时注意启发学生运用各种形式来引导他们运用自我已经学过的知识和方法来完成一件产品。郑希怡坠楼
眙 三、教师讲解知识，发展幼儿的想象力和动手能力。
首先由幼儿自主选择衣服，在我们设计的过程中，有一个小技巧，让我们在自主选择衣着时，更加的方便快捷。让我们先来看看教师准备的服饰颜吧！下面请小天使们仔细观察下我们所准备的服装。教师可以说：“小朋友们，我们所穿的这套衣服是不是非常简单呢？”“是的，小朋友们，你们知道我们穿着这套衣服有什么好处吗？”“好！我们知道了！”小朋友们，你们知道吗？这套绿健康时尚的服装穿在身上有什么好处呢？下面请小天使们来讨论一下吧！“小朋友们刚才发现了什么吗？”“哇！是呀！”“小朋友们知道我们穿这套服装是可以防辐射吗？”“是的！”小天使们争先恐后地举手发言啦！我想对我们小朋友说：“小朋友们你们喜欢这套绿环保健康时尚的服装吗？”哦！
四、让幼儿展示自我制作的作品，让幼儿观察自己和他人的作品。
1、出示的作品，请幼儿仔细观察。2、引导幼儿用所需材料进行创作，并评价幼儿是否完成作品。3、引导幼儿自我选择需要制作的衣服进行展示.4、以小组为单位开展展示交流，经验。5、让教师根据每个孩子的喜好给他们设计制作合适的衣服。6、引导幼儿自己设计并制作出适合于自己的东西；可以将自我亲手做过的物品放进袋子里放在身边，并且
将做好的衣服带给别人。7、出示自我制作的作品，并由家长在中进行分享，让幼儿感受自我制作礼物时更多精彩的画面；可以让同伴一起来观察，鼓励同伴进行分享。8、请幼儿自己设计制作精美衣服。通过这样一次展示活动，大家可以从中发现自我所擅长或不擅长到什么程度等情况，并能以此为起点，寻解决问题（比如：多拿些东西给别的小朋友等）并且锻炼其独立解决问题的能力。徐千雅个人资料
五、以故事形式讲述知识。
赵今麦个人资料 让幼儿讲述自己从小的故事。小天使们准备了许多自己感兴趣的故事。例如：我们有一个小男孩叫做“小飞”；他喜欢看书，常常是坐在电脑前不动。可是，他不喜欢洗澡（我在教他洗完澡后用毛巾擦一下身体);小飞是个喜欢阅读的人，喜欢读书也喜欢讲故事；小飞是个不爱说话，很安静，也很文静，特别喜欢看书的人；小飞还有一个特别爱好，就是下棋等游戏。他特别喜欢下围棋题，因为下了象棋他就会想办法去解决问题；同时他还喜欢下棋，还特别喜欢打麻将等活动；他还特别喜欢和小伙伴们一起游戏……我们小天使们听了以后都很喜欢看书呢！
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