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∙【制定机关】安徽省人民政府办公厅
∙【公布日期】2020.07.22
∙黑龙江省2022年高考分数线【字 号】皖政办〔2020〕11号
∙【施行日期】2020.07.22
∙【效力等级】地方规范性文件
∙【时效性】现行有效
∙【主题分类】高等教育
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安徽省人民政府办公厅关于印发安徽省高等学校高峰学科建设五年规划（2020—2024年）的通知
皖政办〔2020〕11号
dnf巴卡尔各市、县人民政府，省政府各部门、各直属机构：
《安徽省高等学校高峰学科建设五年规划（2020—2024年）》已经省政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
安徽省人民政府办公厅
养猫快乐还是养狗快乐 2020年7月22日
安徽省高等学校高峰学科建设五年规划
（2020—2024年）
学科是高校学术地位、办学水平、办学特和核心竞争力的重要标志，是人才培养、科学
研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要载体。为贯彻国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（国发〔2015〕64号）精神，落实《安徽省人民政府关于印发一流学科专业与高水平大学建设五年行动计划的通知》（皖政〔2016〕115号）要求，在省现有学科建设的基础上力争一流、形成高峰，努力建设高等教育强省，为经济社会发展作出更大贡献，特制定本规划。
一、总体要求
（一）指导思想。
以习近平新时代中国特社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，落实全国教育大会及全省教育大会精神，按照“国家地方急需、国内排名前列、体制机制先进、社会贡献重大”的原则，以对接国家及安徽重大发展战略需求为导向，以提升学科水平和创新引领能力为目标，以体制机制改革创新为动力，以创新平台建设为基础，以高水平人才队伍（团队）建设为关键，大力推进高校学科优化和内涵式发展，促进学科水平整体实力提升，为建设现代化五大发展美好安徽提供智力支撑和人才保障。
（二）建设思路。
1.坚持统筹协调。瞄准国家和安徽重大发展战略，统筹配置学科建设与合肥综合性国家科学中心、国家战略性新兴产业集、安徽省重大战略性新兴产业领域发展资源；统筹规划Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ类高峰学科建设，形成良好的学科发展生态；统筹建设优势学科、特学科、急需学科，重点建设一批学术基础厚实、优势与特突出的学科，扶持一批与战略性新兴产业领域密切相关的薄弱、空白、急需、交叉学科；统筹协调省政府有关部门之间、政府主管部门与高校之间、在皖部委高校与省属高校之间、省属高校与长三角高校以及学科、平台、人才之间的关系，健全深度合作机制。
2.坚持科学分类。遵循学科发展规律，瞄准国际学术前沿、国家战略需求、区域经济社会发展需求，以世界一流和国内一流学科为标杆，分类分层建设基础学科、应用基础学科和应用学科；坚持“固优、强特、扶需”，对优势学科和部分学术基础厚实、研究优势突出的特学科实施重点建设，提升学科核心竞争力，促进部分优势学科达到国际先进水平；对大部分特学科与扶持学科实施需求导向，引导其主动对接经济社会发展需求，积极参与区域创新体系建设，努力构建适应经济社会发展需求的学科创新体系；大力扶持一批急需
的空白学科、薄弱学科及新兴交叉学科，努力夯实人才培养、科学研究、社会服务、教育教学改革的学科基础，加快提升全省高等教育发展整体水平。
3.坚持开放合作。搭建合作平台，建立校地合作、校企合作、校际合作、国际合作的新机制；大胆引入社会资源，合作共建人才队伍、学科平台、产业联盟；打造内陆开放新高地，促进高等教育国际化，积极引进、有效借鉴国际一流学科的建设标准与经验，踊跃参与国际学术竞争，努力提升学科国际影响力；建立在皖部委高校对口支持省属高校机制，建立省属高校优质资源共享机制；探索省属高校融入长三角一体化高质量发展机制；建立省属高校与在皖部委高校、大型企业、科研院所联动发展机制，推动省属高校之间的“省域协同发展”，实现强强联合、优势互补。
罗茜 汉丁顿 惠特莉 4.坚持动态发展。建立动态调整机制，对缺乏特、发展速度滞后、成长前景不佳的学科，根据新一轮学科评估结果，及时予以调整退出。建立奖惩责任制，把学科建设的任务和责任落实到各学校主要负责人和学科建设项目负责人，保证学科建设任务的顺利完成。
二、建设目标
在2020—2024年建设周期内，通过科学规划、重点建设、动态调整，重点支持若干优势特学科率先达到或接近国内一流、国际先进水平，巩固提升一批潜力学科达到或接近国内先进水平，持续支持一批建设目标明确、对接社会需求的应用型学科，形成与安徽经济社会发展相匹配的布局合理、高峰凸显、服务经济社会发展能力明显增强的良好学科生态。
2020年，Ⅰ类高峰学科率先达到国内一流、国际先进水平，中国科学技术大学、合肥工业大学和安徽大学力争全部通过教育部“双一流”终期评估；省属高校Ⅰ类、Ⅱ类高峰学科力争在全国学科评估中实现A类等级突破，4—6个学科达到国内学科排名前20%左右，且至少有1—2个二级学科或方向达到国际先进、国内一流水平；10个左右Ⅲ类高峰学科达到国内先进水平，带动省属高校创新能力迈上新台阶。
2024年，Ⅰ类高峰学科力争达到世界一流水平；全国学科评估中，Ⅱ类高峰学科力争达到国内学科排名前20%，部分Ⅱ类高峰学科达到国内学科排名前10%，若干Ⅱ类高峰学科达到国内学科排名前5%左右；Ⅲ类高峰学科达到国内先进水平，支撑服务安徽产业发展。
全省高校学科结构明显优化，学科的龙头作用充分发挥。各类高峰学科在推动人才集聚、
知识创造与辐射、拔尖创新人才培养、文化传承创新、国际交流合作等方面做出更大贡献。在基础研究、应用基础研究和技术创新工作方面成果显著，学科链与产业链的对接更加紧密，学科对接国家重大战略、服务区域经济社会发展需求、满足行业产业发展急需以及为政府决策提供咨询的能力明显提升。
三、建设任务
坚持“有所为、有所不为”，着眼办出水平、办出特，着力重点突破、以点带面，高峰学科分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3个层次，分类设置建设目标，整体优化布局结构，全面提升学科水平。
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