本资料是由老师划重点，杨强精心整理而成
●适应大学生活的关键: 培养和提高独立生活能力;
●树立新的学习理念: 树立自主学习的理念; 树立全面学习的理念;
树立创新学习的理念; 树立终身学习的理念;
●优良学风重点在于: 勤奋、严谨、求实、创新；
●当代大学生成才目标： 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人；
德是人才素质的灵魂；
智是人才素质的基本内容；
体是人才素质的基础；
美是人才素质的综合体现；
●人的基本素质： 思想道德素质和法律素质，两者决定着人们在日常生活中的行动目的和方向；其中，思想道德素质包括思想政治素质和道德素质，是人生中最重要的素质；
求婚大作战张艺兴●思想道德修养与法律基础： 是一门融思想性、政治性、思想性、综合性和实践性于一体的课程，现实性和针对性都很强；
●学习本课程的意义：
有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路；
有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；
有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展；
●学习本课程的方法：
注重学习科学理论；
注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识；
注重联系实际；
注重知行统一；
●理想的含义： 理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展 的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现；
章子怡男友●理想的划分：从性质和层次上：理想分为科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想；
从时序上划分： 理想分为长远理想和近期理想；
从对象上划分： 理想分为个人理想和社会理想；
从内容上划分： 理想分为社会政治理想、道德理想、职业理想和生活理想；
袁珊珊男友●信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认知基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态；
●理想和信念的关系：相互依存，理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障；
●理想信念对大学生的意义： 引导大学生做什么人；
指引大学生走什么路；
激励大学生为什么学；
●社会主义核心价值体系的灵魂： 马克思主义指导思想；
●现阶段我国各族人民的共同理想： 建设中国特社会主义、实现中华民族伟大复兴；
●确立理想信念： 立志当高远、立志做大事、立志须躬行；
●爱国主义的科学内涵： 爱国主义体现了人民众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，使人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一，是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心；
●爱国主义的基本要求： 爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化、 爱自己的国家
●爱国主义的时代价值： 是中华民族继往开来的精神支柱；
是维护祖国统一和民族团结的纽带；
是实现中华民族伟大复兴的动力；
是个人实现人生价值的力量源泉；
●新时期的爱国主义： 建设和发展中国特社会主义是新时期爱国主义的主题；在现阶段，爱国主义主要表现为弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会，主义建设现代化事业，献身于促进祖国统一的事业；
●树立正确的爱国观念: 人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别;
科学没有国界,但科学家有国家;
经济全球化过程中要始终维护祖国的主权和尊严;
●做忠诚的爱国者: 自觉维护国家利益; 促进民族团结;
维护国家统一; 增强国防观念;
以振兴中华为己任;
●世界观: 就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点;
●人生观: 是世界观的重要组成部分,是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法,它决定着人们实践活动的目标、人生的方向和对待生活的态度；
●马克揭示人的本质: 人的本质不但是个人所具有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和; 社会属性是人的本质属性;
●世界观与人生观: 一方面,世界观决定人生观,有什么样的世界观就有什么样的人生观; 另一方面,人生观又对世界观的巩固、发展、和变化起着重要的作用；
人生观主要是通过人生目、人生态度和人生价值三方面体现出来的； 人生目的回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生 才有意义；其中，人生目的是人生观的核心；
●人生态度： 是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本 意愿；
●端正人生态度： 人生需认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取；
●反对拜金主义：拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观；
●反对享乐主义人生观：享乐主义人生观是人生价值内在的包含了一种把享乐主义作为人生目的的人生观，主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐；
●反对个人主义人生观：个人主义人生观是一切从个人出发，把个人利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段；
●价值观; 是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点；
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义；
人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面； 人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值；主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度；
●人生的社会价值是人生活动对社会、他人所具有的价值； 衡量人生的社会价值的标 准是个体对社会和他人所做的贡献；
●人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系，相互依存，共同构成人生价值 的矛盾统一体； 一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件； 另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自 我价值 就
没法存在；
●人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步，劳动以及通过劳动对他人和社会作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准；
●评价人生价值的四个坚持： 坚持能力有大小和贡献须尽力相统一；
坚持物资贡献与精神贡献相统一；
坚持完善自身与贡献社会相统一；
坚持动机与效果相统一；
●人生环境： 是人们的社会实践活动所赖以展开的各种关系总和； 科学对待人 生环境，主要就是促进自我身心的和谐、个人与他人的和谐、个人与社会的和谐、人与自然的和谐；
●保持心理健康的途径和方法： 树立正确的世界观、人生观、价值观；
掌握应对心理问题的科学方法；
合理调控情绪；
积极参加集体活动，增进人际交往；
●个人和他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式； 处理个人与他人的关系，关键是处理好个人与他人的利益关系； 坚持平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则；从形式上看，竞争与合作是对立的；而从本质上看，二者又是相互伴随、相互统一的；
●正确认识享受个人权利与承担社会责任的统一关系，在道德要求上，不应把享受个人的权利作为承担社会责任的先决条件，承担社会的责任，为社会作贡献是社会存在和发展的必不可少的前提；
●人与自然关系的协调，最终取决于人与人关系的协调；
●道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态，他通过社会舆论、传统习俗和
人们的内心信仰来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和；
●道德的起源： 首先，社会关系的形成是道德产生的客观条件；
其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件；
道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的；
劳动是人类道德起源的第一个历史前提；
人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来；道德逐渐从风俗习惯中分化出来，成为一种相对独立的的社会意识形态；
●道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映；
●道德认识功能： 是道德反映社会现实，特别是反映社会经济关系的功效与能力；
●道德的调节功能： 是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的社会实践活动，协调人们之间的关系的功效和能力； 这是道德最突出也是最重要的社会功能；
●中华民族优良道德传统的主要内容： 注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神； 推崇仁爱原则，追求人际和谐； 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜； 倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求； 重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用；
●在对待中国传统道德的问题上，我们要坚持批判继承的原则，主义科学辨析，自觉避免各种错误倾向的影响；
●社会主义道德建设的核心和原则： 以为人民服务为核心、以集体主义为原则；
●社会主义集体主义： 强调集体利益和个人利益的辩证统一；
强调个人利益高于个人利益；
强调重视和保障个人的正当利益；
●辣妈livia韦雪三个层次的道德要求：无私奉献、一心为公；先公后私、先人后己；公私兼顾、不损公肥私；
●公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；
●公民道德建设的重点美团外卖网上订餐： 诚信建设；
●诚信： 是大学生树立理想信念的基础；全面发展的前提；进入社会的通行证；
●道德修养： 个人在道德意识、道德行为方面，自觉的按照一定社会或阶级得道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动；
●加强道德修养的方法：学思并重； 省察克制； 慎慎独自律； 积善成德； 知行统一；
●比特币挖矿公共秩序： 是有一定规则维系的人们公共生活的一种有序化状态；
●有序的公共生活 : 是构建和谐社会的重要条件； 是经济社会健康发展的必要前提； 是提高社会成员生活质量的基本保证； 是国家现代化和文明程度的重要标志；
●道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段；
●社会公德是人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则；
●社会公德的主要内容: 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；
●网络生活的道德要求： 正确使用网络工具；健康进行网络交往；
自觉避免沉迷网络；养成网络自律精神；
●公共生活中法律规范的作用：指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用；
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