一份耕耘  制度的重要性一分收获
                ------怎样开微博记康县三河小学教导主任康佩明同志
笔记本打开无线网络康佩明，男，1986年10月27日出生于康县阳坝镇康家坡村，2003年6月毕业于陇南师范学校，2006年取得天水师范学院专科学历，2007下雨前小动物们都有哪些表现呢?年7月加入中国共产党；2005年1月——至今在康县三河学校任教。 5年来，康佩明一直在教学的第一线，忠诚于党的教育事业,时时以一个优秀教师的标准要求自己,以一个共产党员的标准规范自己,勤勤恳恳,兢兢业业,热爱学生,团结同志,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、同事、领导的好评。
一、爱岗敬业，用心钻研
在工作中，康佩明老师，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨殇是什么意思,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。他虚心向经验丰富的教师学习，对自己所任教的数学学科有了很强的驾驭能力。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。
参加工作以来，他先后担任了小学三年级、四年级、五年级、初中七年级的数学教学工作。与此同时，他还担任过班主任，并与2007年3月被学校任命为学区教导主任，同年，又被乡政府任命为乡“两基”工作软件建设组组长，负责全乡6000多人口信息的摸底建档工作。无论是担任什么工作，康老师都能够勤恳敬业，踏实工作，较好地完成了学校和政府领导交给的各项任务。
二、关注学生，精心培育
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作为教师，不但要关心学生的成绩，更重要的是要关心他们的生活和健康，因此，他密切与家长联系，家庭、学校共同关注学生的思想工作。如学生李丹在五年级时，突如其来的一场大病夺走了她父亲的生命，原来是个活泼、好动、爱思考、敢于发言的好学生，变得沉默寡言，上课不发言，作业也明显是应付，表面上变成了遵守纪律的好学生，但实际上她存在思想问题，康佩明教师先向她家庭了解情况，又与班主任何正伟老师进行沟通，在此基础上，与他谈心，进行咨询，了解到她是因为父亲的离去让这个原本生活拮据的家庭蒙上了一层巨大的阴影，从此，给这个小女孩带来了沉重的打击。根据以上情况，康佩明教师首先很亲切友好地与她交谈，解决了她思想上的包袱，在平时上课时有意识地鼓励她
发言，生活中经常给于她特殊的照顾，帮助她重拾信心，渐渐地她又活跃了起来，变得活泼开朗，脸上有了自信心，微笑，学习成绩上也有了一个飞跃，数学成绩在全校名列前茅。
三、关爱学生，用心沟通
康佩明老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。多年来，他以他的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向他透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与他交谈。他明白了教师这个职业是“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，他将一腔的真诚扑洒到了工作上。康老师始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经历，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
四、一份耕耘，一份收获
康佩明老师的工作受到领导、同事、家长、学生的一致好评，他所教的班级在全校名列前
茅。 5年来，康老师的工作得到了社会的肯定，赢取党和政府的无数荣誉，2006年被学区评为“优秀教师”，同年4月，所教授的四年级数学《常用的计量单位》一课获全县优质课评选一等奖；2007年因在“两基”工作中的突出贡献被县政府评为全县“两基”先进个人，同年，他所授小学毕业班数学成绩位列全县三类学校第一名，受到了县教育局的表彰奖励；2008年，他继续担任小学毕业班的教学工作，成绩名列全县二类学校第4名，只因本校平行班的成绩较差而未能受到县局的奖励，但同样受到了学区的表彰。2008年秋季，学校过渡为九年一贯制学校，他又担任了七年级的数学教学工作，并在期末统考中名列全县二类、三类初中同科目第一名的好成绩。
许身孺子终不悔，一片爱心育桃李。看着迎来一批批的学生，又将一批批的学生送进更高层次的学校，康老师轻声说了一句：能将全部的爱倾注到学生身上，传授他们知识的同时，教与他们做人的道理，我甘愿化作无声的细雨去滋润那一颗颗幼苗茁壮成长。