二年级人教版上册语文《北京》教案
曾黎老公
教案是实现教学目标的计划性和决策性活动。教案以计划和布局安排的情势，对怎样才能到达教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。下面作者给大家带来关于二年级人教版上册语文《北京》教案，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
二年级上册语文《北京》教案1
教学目标：
1、认识13个生字。会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自身爱好的局部，感受北京的美丽和庞大变化。
3、有酷爱祖国首都的意识和感情。
教学重点：认识生字，会写生字。正确流利地朗诵课文。
二年级班主任总结教学难点：背诵自已爱好的局部，感受北京的美丽攻庞大变化，有酷爱祖国首都的意识和感情。
教学流程：
第一课时
一、导入;
1、2008年的奥运会将在哪里举行呀?
2、说说自已在电视上看到的北京，请去过北京的同学说说自已印象中的北京。
3、现在，我们就去看一看课文是怎么描写北京的。板书课题，同学随着写。云南旅游景点介绍
二、初读感悟
1、小组练读课文。请小组同学自已布置读的方式，可以齐读、个别读，也能够分段读。在读中把没见过的词语画出来。在小组里练读新词，相互正音。
2、出示含生字的词语，组织同学说一说自已认识哪些词语，领大家读一读。
3、教师用生字卡片，检查同学的认读情形。
4、各小组轮番读课文，看谁读得正确流利，可以小组齐读，也能够派代表上讲台朗诵。读落后行评议。
5、说说自已读懂了什么。
三、朗诵感悟：
1、我国的首都在哪里?第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里?小声自已读课文，自已体会。
2、通过看图引导同学看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽?
3、再读课文，让同学说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来常常、川流不息”的意思，鼓励同学用自已知道的词语来形容它的美。
4、说说自已知道的北京的高楼大厦、名胜古迹和公园。
5、朗诵感悟北京的美。
四、再读抒情。
1、用自已爱好的方式读，读出爱好与歌颂。
2、展现读，选出自已读得好的，读给大家听，其他小朋友评
第二课时
一、朗诵观赏：
1、从小就知道北京是我国的首都，是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我爱北京，我爱天安门”，还记得一首歌里唱的“我爱北京天安门，天安门上太阳升”。从北京传出来的声音，响遍神州大地。世界各国人民的眼睛，也越来越多地聚焦于北京。北京是一本厚厚的线装书，书里有周口店的北京猿人，有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的发明。从这本书里，我们可以读到红墙、黄瓦，读到京剧、茶馆，读到胡同、四合院。北京是一幅多彩的油画，画里盛开着鲜花，飞舞着车流和人流，散发着浓郁的现代气味。从这幅画上，我们能读到挺拔的大厦，闪烁的霓虹灯，彩虹似的立交桥，许许多多的建设成绩。古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。今天我们就连续来观赏北京的美。板书课题：北京，同学随着书写。
2、老师范读，同学观赏后说说自已的感觉。
3、同学读，老师观赏。
二、感情背诵：
1、同学挑选自已爱好的局部背诵，并说说为何爱好?
2、同桌相互背诵、交换。
三、巩固识字，指导写字。
怎样提升自己的语言表达能力1、检查生字、新词的认读，认读课后的四字词语。
2、认读要求会写的字，并用这十个词分别组词。
3、说说可以用哪些方法记这些字。
熟字加偏旁：优、阴、坛、城、图
熟字减偏旁;央、交、旁
编字谜：在大房子里过冬(图)
形近字：巾——市
相同点：城和坛都有土字旁;国和图都有口字框。
4、练习书写;
(1)老师在黑板上范写“央”字，并让同学说明要注意的地方。
(2)请同学当小老师，范写交字，再评议
(3)其他生字由同学讨论该如何正确书写。，然后书空、描红、临写。
四、实践活动：
1、同学们将收集到的资料放在教室里展现。
2、交换北京有哪些变化。
二年级上册语文《北京》教案2
教学目标：认识十三个生字，会写十个字。
教学重难点：认识13个生字，会写10个字。
教学课时：两课时。
【第一课时】
教学目标：认识十三个生字，会写十个字。初步感知课文内容。
教学进程：
一、审题、导入新课。
谈话：同学们，你们知道我国的首都是哪儿吗?说说你对北京有哪些了解?
二、读中识字。
1、教师范读课文。
2、自由读课文：读准字音，画诞生字。
3、小组内读课文：互查读音。
三、学生结合生活实际，自主识字。
1、出示图片：你看到北京的那些美丽的景物?这些景物美在哪里?(教师立刻出示词语。)
2、“读读记记”下面词语。
绿树成阴鲜花盛开风景优美来来常常高楼大厦名胜古迹
四、写字指导。
1、分析字的结构。
2、重视同偏旁的字。
3、突出主笔的字：央、市、旁、城
4、教师范写：边写边讲授。假释的条件
五、自由读课文，初步感知课文内容。
爱情表白短信1、北京给你的整体印象是什么?
2、用书上的一句话概括?读出语气
3、学生质疑，提出不懂的问题。
六、布置作业。
【第二课时】
教学目标：了解课文内容，感受首都北京的庞大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。
教学进程
一、复习导入。
1、自由读课文：
北京给你的整体印象是什么?用书上的一句话来概括。
2、有感情的读这句话，读出歌颂的语气。
二、朗诵感悟，了解内容，体会情感。
1、自由读课文：作者都抓住了哪些景物写出了北京的美?这些景物的特点是什么?
2、学生讨论得出：天安门：庄重、美丽，宽阔的广场人民英雄纪念碑。
柏油马路：又宽又长，绿树成阴、鲜花盛开。
立交桥：许多、有绿毯似的草坪、拼成图案的花坛，车辆来来常常、川流不息。(读出立交桥的美)
名胜古迹和公园、高楼大厦：许多、风景优美。
3、教师小结。
三、有感情的朗诵课文，背诵自己爱好的段落。
四、实践活动。
交换有关的北京变化的资料。
五、布置作业。
二年级上册语文《北京》教案3
【教学目标】
1、指导学生自主学习字词，会认13个生字，会写10个生字，并结合词语的学习，知道字义，识记字形。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课文中自己爱好的部分，感受北京的美丽和庞大的变化。
3、培养学生酷爱祖国首都的意识和感情。
【教学重点】识字写字。
【教学难点】通过朗诵和感悟让学生感遭到北京丰富的文化内涵和现代化大都市的气味，从而培养学生产生酷爱和向往之情。