爱的教育这本书中的好词佳句
1. 《爱的教育》好词好句好段
原发布者：精品教育
好词：蜿蜒、郁郁葱葱、参天⼤树、⼼旷神怡、⽇夜依赖、迫不及待、充满活⼒、炯炯有神、潮潮湿湿、不可⼀世、低眉顺⽬、⾝材魁梧、表情严肃、⾃知理亏、⼤事不妙、低头不语、断断续续、语重⼼长、相亲相爱、精神焕发、坚不可摧、失⽽复得、⼼⽢情愿、⾃由⾃在玩耍嬉戏、不知疲倦、千⾔万语、⼼肝宝贝、百依百顺、轻⼿轻脚、惊慌失措、若不经风、东游西逛、⽆缘⽆故、⽆济于事、席卷⽽来、⼀⾔不发等等。好句：1.爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西。我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！有⼀种见⾯叫相识，有⼀种相识叫相知，有⼀种相知叫相爱！2.爱，是有⼀双可以相执的⼿和⼀颗理解的⼼。3.爱是⽆私的，爱是奉献的！4.他那和颜悦⾊、慈祥温和的⽬光常常使我们惭愧得落泪。5.可当我⼀见到迪勒西那英俊的⾯孔、满脸的笑容和兴⾼采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为⾃⼰的想法感到羞愧。6.爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形常常会被我们所忽略。7.教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有⽔⼀样。没有⽔，就不成其池塘，没有爱就没有教育8.陆地上的⼈喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担⼼冬天的将⾄。所以你们不停到处去寻求⼀个遥不可及，四季如夏的地⽅——我并
不羡慕。9.不知道从什么时候开始，在什么东西上⾯都有个⽇期，秋⼑鱼会过期，⾁罐头会过期，连保鲜纸都会过期。我开始怀
2. 爱的教育的好词好句
⼈⽣就像旅⾏，⽬的地就是死亡。所以重要的是沿途的风景和看风景的⼼情~！
“ 爱是⽆私的，爱是奉献的！ ”
萧亚轩整容了吗
没有爱就没有教育”，“
教学跟着。没有平等就没有爱，没有爱就没有教育
把爱献给教育的⼈
爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形常常会被我们所忽略。可是我们的⽣活不能缺少爱，其实爱的意义已经融⼊⽣命，就如⽗母的爱。恩⾥科有本与⽗母共同读写的⽇记，⽽现在很多学⽣的⽇记上还挂着⼀把⼩锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博⼤的爱中深沉的亲⼦之爱，很多⼈都⽆法感受到。爱之所以伟⼤，是因为它不仅仅对个⼈⽽⾔，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》⼀书中描写了⼀充满活⼒、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困；有的
⾝有残疾；当然也有⼀些是沐浴在幸福中的。这些孩⼦虽然从出⾝到性格都有迥异，但他们⾝上却都有着⼀种共同的东西——对⾃⼰的祖国意⼤利深深的爱，对亲友的真挚之情。这⾥⾯不能忽视的是每个⽉，⽼师读给那少年听的“精神讲话”。这⼀个个⼩故事，不仅使书中的⼈物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。爱应该是教育⼒量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先⽣在翻译《爱的教育》时说过这样⼀段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有⽔⼀样。没有⽔，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是⼀次没有尽头的旅⾏，⼀路上边⾛边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习⽽充实起来。于是，就想继续⾛下去，甚⾄投⼊热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为⼀种爱，⼀种对于⽣活的爱。读《爱的教育》，我⾛⼊恩⾥科的⽣活，⽬睹了他们是怎样学习、⽣活、以及怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于⽣活的追求。
3. 爱的教育的好词好句有哪些
1.爱情是这个世界上最坚贞，也是最不可靠的东西. 我们活着，所以丰富多彩；我们爱着，所以执着勇敢！有⼀种见⾯叫相识，有⼀种相识叫相知，有⼀种相知叫相爱！
2.爱，是有⼀双可以相执的⼿和⼀颗理解的⼼
3.爱是⽆私的，爱是奉献的！
4.他那和颜悦⾊、慈祥温和的⽬光常常使我们惭愧得落泪.
5.可当我⼀见到迪勒西那英俊的⾯孔、满脸的笑容和兴⾼采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为⾃⼰的想法感到羞愧.
6.爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形常常会被我们所忽略.
7.教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有⽔⼀样.没有⽔，就不成其池塘，没有爱就没有教育
陈羽凡女友8.陆地上的⼈喜欢究根问底，虚度很多光阴.冬天忧虑夏天的迟来，夏天担⼼冬天的将⾄.所以你们不停到处去寻求⼀个遥不可及，四季如夏的地⽅——我并不羡慕.
9.不知道从什么时候开始，在什么东西上⾯都有个⽇期，秋⼑鱼会过期，⾁罐头会过期，连保鲜纸都会过期.我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的. 10.我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲⾬偶然相遇，⾬停了，我们⼜会各⾛各的路.'⼈⽣不过像⼀场⾬那么短暂，我们要彼此珍惜，并让对⽅感觉到爱中的⾃由⾃在.。
4. “爱的教育”中的好词好句
⼤家听我！我们从此要同处⼀年，让我们好好地过这⼀年吧！⼤家要⽤功，要规矩。
我没有⼀个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有⼀个⼈了！你们以外，我没有别的家属
在世界上，除了你们，我没有可爱的⼈！你们是我的⼉⼦，我爱你们，请你们也欢喜我！我⼀个都不愿责罚你们，请将你们的真⼼给我看看！请你们全班成为⼀家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们⽤⼝来答应我，我确已知道你们已在⼼⾥答应我，‘愿意’了。
我感谢你们。” 2.卡隆的为⼈，我看了今⽇的事情就明⽩了。
我因为⼆年级时候的⼥先⽣来问我何时在家，到校稍迟，⼊了教室，先⽣还未来。⼀看，三四个⼩孩聚在⼀处，正在戏弄那⾚发的⼀⼿有残疾的卖野菜⼈家的孩⼦克洛西。
有的⽤三⾓板打他，有的把栗⼦壳向他的头上投掷，说他是“残废者”，是“⿁怪”，还将⼿挂在项颈上装他的样⼦给他看。克洛西⼀个⼈坐在位⼦⾥，脸⾊都苍⽩了，眼光看着他们，好像说“烧了我吧”。
他们见克洛西如此，越加得了风头，越加戏弄他。克洛西终于怒了，红了脸，⾝⼦都发震了。
这时那个脸很讨厌的勿兰谛忽然跳上椅⼦，装出克洛西母亲挑菜担的样⼦来。克洛西的母亲因为要接克洛西回家，时常到学校⾥来的，现在听说正病在床上。
许多学⽣都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛装的样⼦，⼤家笑了起来。克洛西⼤怒，突然将摆在那⾥的墨⽔瓶对准了勿兰谛掷去。
勿兰谛很敏捷地避过，墨⽔瓶恰巧打着了从门外进来的先⽣的胸部。⼤家都逃到座位⾥，怕得不做⼀声。
先⽣变了脸⾊，⾛到教桌的旁边，⽤严厉的声⾳问：“谁？”⼀个⼈都没有回答。先⽣更⾼了声说：“谁？” 这时，卡隆好像可怜了克洛西，忽然起⽴，态度很坚决地说：“是我！”先⽣眼盯着卡隆，⼜看看呆着的学⽣们，静静地说：“不是你。”
过了⼀会⼉，⼜说：“决不加罚，投掷者起⽴！” 克洛西起⽴了，哭着说：“他们打我，欺侮我。我⽓昏了，不知不觉就把墨⽔瓶投过去了。”
“好的！那么欺侮他的⼈起⽴！'优⽣说了，四个学⽣起⽴了，把头饰着。 “你们欺侮了⽆罪的⼈了！你们欺侮了不幸的⼩孩，欺侮弱者了！你们做了最⽆谓、最可耻的事了！卑怯的东西！” 先⽣说着，⾛到卡隆的旁边，将⼿摆在他的腮下，托起他偏下的头来，注视了他的眼说：“你的精神是⾼尚的！” 3. “安利柯啊！你看那个可爱的孩⼦！他不是很刻苦地⽤功吗？像你，是什么都⾃由的，还说⽤功苦呢！啊！真的！那孩⼦⼀⽇的勤勉，⽐了你⼀年的勤勉，价值不知要⼤多少呢！像那⼩孩，才是应该受⼀等赏的哩！” 学校⼗⼋⽇ 4.做卑怯的兵⼠吗？决不做！可是，先⽣如果每⽇把像今⽇那种有趣的故事
讲给我们听，我还要更加欢喜这学校呢。
先⽣说，以后每⽉要讲⼀次像今天这样的⾼尚的少年故事给我们听。并且叫我们⽤笔记下来。
下⾯就是今天讲的《少年爱国者》： 5.今天学⽣的⽗母来的很多。可莱谛的⽗亲也到了，他的容貌很像他⼉⼦，是个瘦⼩敏捷、头发挺硬的⼈，上⾐的纽孔中带着勋章。
我差不多已把学⽣的⽗母个个都认识了，有⼀个弯了背的⽼妇⼈，孙⼦在⼆年级，不管下⾬下雪，每⽇总到学校⾥来⾛四次。替孩⼦着外套呀，脱外套呀，整好领结呀，拍去灰尘呀，整理笔记簿呀。
这位⽼妇⼈除了这孙⼦以外，对于世界恐怕已经没有别的想念了吧。还有那被马车碾伤了脚的洛佩谛的⽗亲炮兵⼤尉，他也是常来的。
企业管理制度范本洛佩谛的朋友于回去时拥抱洛佩谛，他⽗亲就去拥抱他们，当做还礼。对着粗布⾐服的贫孩，他更加爱惜，总是向着他们道谢。
6.“你爱护我的⼉⼦。为什么竟这样地爱护他呢？” 代洛西脸红得像⽕⼀样，他⼤概想这样说吧： “我所以爱他，因为他不幸。⼜因为他⽗亲是个不幸的⼈，是忠实地偿了罪的⼈，是有真⼼的⼈。”可是他究竟没有说这话的勇⽓。
⼤约见了曾杀过⼈、住过六年监牢的犯⼈，⼼⾥不免恐惧吧。克洛西的⽗亲似乎觉到了这⼀层，就附着代洛西的⽿朵低声地说，说时他差不多震栗着： “你⼤概爱我的⼉⼦，⽽不欢喜我这个做⽗亲的吧？” 7.安利柯啊！这学年已完了，在结束的⼀天，留下⼀个为朋友⽽会⽣的⾼尚少年的印象，真是好事。
你就要和先⽣朋友们离别，但我在这以前，还须告诉你⼀件悲哀的事情。这次的离别不单是三个⽉的离别，乃是长久的离别。
⽗亲因事务上的关系，要离开这丘林到别处去了，家⼈也要同⾏。 8.“再会，卡隆，愿你好。”
⼤家齐声说，有的去抱他，有的去握他的⼿，都向这位勇敢⾼尚的少年表⽰惜别。卡隆的⽗亲在旁见了兀⾃出神。
我最后在门外抱住了卡隆，把脸贴在他的胸前哭泣。卡隆吻我的额。
跑到我⽗亲母亲⾝边，⽗亲问我：“你已和你的朋友告别了吗？”我答说：“已告别过了。”⽗亲⼜说：“如果你从前有过对不起哪个的事，快去谢了罪，请他原恕。
你有这样的⼈吗？” 我答说：“没有。” “那么，再会了！”⽗亲说着向学校做最后的⼀瞥，声⾳中充满了感情。
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“再会！”母亲也跟着反复说。
5. 爱的教育中的好词好句
《爱的教育》好词好句
好词：蜿蜒郁郁葱葱参天⼤树⼼旷神怡不禁⽇夜依赖⾯带微笑糟糕打量 .迫不及待故意骄傲安慰真诚回应颤抖善良钦佩巴望悲哀讽刺含⾟茹苦侮辱
热情充满活⼒炯炯有神潮潮湿湿欢喜防备敌意虚弱厌恶冷冰冰兴致⿎⾜轮番
同情紧缩浮现攥紧财富憧憬嘲讽肮脏倾泻⾼昂不可⼀世低眉顺⽬傲慢荣幸
⾝材魁梧表情严肃⾃知理亏⼀五⼀⼗难为情⼤事不妙低头不语教训严厉诚⼼拥抱
断断续续犹豫语重⼼长相亲相爱友善乐呵呵扛着整理愉快幸福敏捷怒放分忧
精神焕发代表震撼催⼈奋进报复埋头平息炫耀轻蔑回敬坚不可摧粗鲁⼩⽓
失⽽复得偏僻晴朗侦察掩盖离乡背景避祸⼼⽢情愿神圣寂静蹦蹦跳跳追赶承担
⾃由⾃在玩耍嬉戏不知疲倦昏暗格外意外千⾔万语⼼肝宝贝紧巴巴百依百顺努⼒
慈爱督促轻⼿轻脚毕竟活跃甜蜜逃避愧疚委屈责任充⾜惊慌失措若不经风
东游西逛⽆缘⽆故⿊压压坚强⽆济于事劝说疲倦优良逼近席卷⽽来害羞⼀⾔不发
欣慰伤感
好句：
1.蜿蜒的⼩路，郁郁葱葱的参天⼤树，脸盘般⼤⼩的向⽇葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，硬麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，⼀切都仿佛是绿⾊的调⾊板，让我⼼旷神怡。
2.他是⼀个长着⼀头红⾊卷发，永远开⼼快乐的⽼师。
3.有的摇晃着妈妈的⼿，嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说⽍说进了教室，可⼀回头看到⼤⼈⾛了，“哇”地⼤哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。
4.还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，⼤⼈们拽着，拉着，倒像是在拔河⽐赛。
5.他⾝材瘦⼩，和蔼可亲，和我们讲话时总是⾯带微笑，就像我们的好朋友⼀样。
6.他是⼀个⾼个⼦，灰⽩长发，额头上有⼀条长长的皱纹。
7.他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上不到⼀丝笑容。
8.他⽬不转睛的打量我们，似乎要把我们的内⼼世界看透。
9.他⾝材瘦⼩，长着⼀个蒜头⿐。
10.他总爱给⼤家表演扮兔嘴，皱起⿐⼦，撅起嘴巴，瞪⼤了眼睛，那样⼦引得我们哄堂⼤笑。
可能我撞了南墙才会回头吧11.港⼦很深，路很窄，感觉⾛不到头。文章的个人资料
12他避开⼈，⽤防备和第⼀的⽬光扫视这⾥的每⼀个⼈。
6. 求读爱的教育的好词好句和读后感
《爱的教育》读后感《爱的教育》，书名使我思考，在这纷纭的世界⾥，爱究竟是什么带着这个思考，我与⼀个意⼤利⼩学⽣⼀起跋涉，去探寻⼀个未知的答案.《爱的教育》采⽤⽇记的形式，讲述⼀个叫安利柯的⼩男孩成长的故事，建记录了他⼀年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字⾥⾏间洋溢着对祖国，⽗母，师长，朋友的真挚的爱，有着感⼈肺腑的⼒量.⽂章中孩⼦们所表现的更多的是闪光的美德，这正是⼩说极⼒颂扬的地⽅.⼩说记录了长辈们对孩⼦的教育和启⽰，附在⽇记后⾯还以第⼆⼈称写了他们呕⼼沥⾎的教⼦篇.这本⼩说在漫长的岁⽉⾥，它陪伴⼀代⼜⼀代的孩⼦成长.可以说，
这是⼀本永远不会过时的书.它⽤爱塑造⼈，引导我们永远保持⼀颗勇于进取⽽善良真诚的⼼，爱祖国，爱⼈民，同情⼈民的⼀切不幸与苦难.
这本书⼀出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何⼀种《教育学》或《教育概论》.有夏先⽣的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，⽽这部⼩说给他们塑造了⼀个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是⼩资产阶级知识分⼦的理想.爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形就总被我们忽略.其实他的意义已经融⼊⽣命.就如⽗母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置⼀本孩⼦爱看的书，⼀有咳嗽，药⽚就摆放在眼前，临睡前不忘再看⼀眼孩⼦，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷⼊困境，没⼈⽀持，是⽗母依然陪在⾝边，晚上不忘叮嘱⼀句：早点睡.读了安利柯的故事，我认识到天下⽗母都有⼀颗深爱⼦⼥的⼼.安利柯有本与⽗母共同读写的⽇记，⽽现在很多学⽣的⽇记上还挂着⼀把⼩锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博⼤的爱中深沉的亲⼦之爱，很多⼈都⽆法感受到.如果说爱是⼀次旅游，也许有⼈会有异议.但爱正是没有尽头的，愉快的旅游.就像⽣活，如果把⽣活看成⼀次服刑，⼈们为了某⼀天刑满释放，得到超脱⽽⼲沉重的活⼉；那么这样的⽣活必将使⼈痛苦厌倦.反之，把⽣活看成旅游，⼀路上边⾛边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习⽽充实起来.于是，就想继续⾛下去，甚⾄投⼊热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为⼀种爱，⼀种对于⽣活的爱.读《爱的教育》，我⾛⼊安利柯的⽣活，我⾛⼊安利柯的⽣活，⽬睹了他们是怎样学习，⽣活，怎样去
爱.在感动中，我发现爱中包含着对于⽣活的追求.如果爱是奔腾的热⾎，是跳跃的⼼灵，那么，我认为这就是对于国家的崇⾼的爱.也许它听起来很⼝号，但作为⼀个有良知的⼈，这种爱应牢牢植⼊我们的⼼⽥.当读到安利柯描绘的⼀幅幅意⼤利⼈民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动⼈场⾯时，我不禁想到我们祖国⼤地上也曾浸透了中华⼉⼥的⾎.同样是为了⾃⼰国家的光明，同样可以抛弃⼀切地厮拼，我被这⾄⾼⽆上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟⼤，是因为它不仅仅对个⼈⽽⾔，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.转眼间，我们离开《爱的教育》所记载的那个年代已经很久了，但是爱这种教育的⽅式却永远不应该远离我们，特别是远离我们这些教育战线上的⼯作者.我们要全⾝⼼的去爱我们的每⼀个学⽣，关⼼他们的成长，为他们的每⼀点进步⽽欣慰，⽤爱的泉⽔去滋润孩⼦们幼⼩的⼼灵，让孩⼦们沐浴在爱的阳光中，⾃由，健康的成长！《爱的教育》中，把爱⽐成很多东西，确是这样⼜不仅仅是这些.我想，爱是什么不会有明确的答案，但我已经完成了对于爱的思考——爱是博⼤的，⽆穷的，伟⼤的⼒量.是教育中所不能缺少的.好句我们的学校就像⼀个⼤花园，多么美丽，多么可爱，我们在这⾥茁壮成长.我们⾛进教室，只见窗⼝那⾥不断地滚进浓雾，教室⾥简直就像⼀个⼤蒸笼.春天使⼤地焕然⼀新，春天给学校满园春⾊，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上.校园⾥有迷⼈的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊⾹的秋天，松青雪⽩的冬天.昔⽇四座破烂的校舍不翼⽽飞，崭新的教室和会议室屹⽴在屏障似的围墙⾥⾯，⼩巧玲珑的传达室守卫在⼤门西侧.在学校的中院有⼀个菱形的⾦鱼池，⾥⾯有许多红⾊的⼩⾦鱼，它们在清清的⽔⾥追逐着、嬉戏着.。
7. 【爱的教育好句好段，并写为什么好
《爱的教育》，我是⼀⼝⽓读完的.虽然我没有流泪，可是我的⼼知道这是⼀本洗涤⼼灵的书籍.《爱的教育》吸引我的，似乎并不是其⽂学价值有多⾼，⽽在于那平凡⽽细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲⼦之爱、师⽣之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的⼩说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感⼒量真的很伟⼤.《爱的教育》在诉说崇⾼纯真的⼈性之爱就是⼀种最为真诚的教育，⽽教育使爱在升华.虽然，每个⼈的⼈⽣阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的⼀些思索. ⾸先《爱的教育》的书名使我思考.在这纷纭的世界⾥，爱究竟是什么？带着这个疑问，我与这个意⼤利⼩学⽣⼀起跋涉，去探寻⼀个未知的答案.⼀个四年级的⼩学⽣在⼀个学年⼗个⽉中所记的⽇记，包含了同学之间的爱、弟之间的爱、⼦⼥与⽗母间的爱、师⽣之间的爱、以及对祖国的爱！使⼈读之，尤如在爱的怀抱中成长. 爱，像空⽓，每天在我们⾝边，因其⽆影⽆形常常会被我们所忽略.可是我们的⽣活不能缺少爱，其实爱的意义已经融⼊⽣命，就如⽗母的爱.恩⾥科有本与⽗母共同读写的⽇记，⽽现在很多学⽣的⽇记上还挂着⼀把⼩锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博⼤的爱中深沉的亲⼦之爱，很多⼈都⽆法感受到.爱之所以伟⼤，是因为它不仅仅对个⼈⽽⾔，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》⼀书中描写了⼀充满活⼒、积极要求上进、如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困；有的⾝有残疾；当然也有⼀些是沐浴在幸福中的.这些孩⼦虽然从出⾝到性格都有迥异，但他们⾝上却都有着⼀种共同的东
西——对⾃⼰的祖国意⼤利深深的爱，对亲友的真挚之情.这⾥⾯不能忽视的是每个⽉，⽼师读给那少年听的“精神讲话”.这⼀个个⼩故事，不仅使书中的⼈物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.爱应该是教育⼒量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先⽣在翻译《爱的教育》时说过这样⼀段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有⽔⼀样.没有⽔，就不成其池塘，没有爱就没有教育.” 爱是⼀次没有尽头的旅⾏，⼀路上边⾛边看，就会很轻松，每天也会有对新东西的感悟、学习⽽充实起来.于是，就想继续⾛下去，甚⾄投⼊热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为⼀种爱，⼀种对于⽣活的爱.读《爱的教育》，我⾛⼊恩⾥科的⽣活，⽬睹了他们是怎样学习、⽣活、以及怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于⽣活的追求. 《爱的教育》中，把爱⽐成很多东西.我想，“爱是什么？”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，⼩到同学之间的友好交谈，⽼师对学⽣的⿎励，⽗母对孩⼦⽆微不⾄的关爱，甚⾄萍⽔相逢的⼈们的⼀个微笑……⼤到捐献⾻髓、献⾎、帮助希望⼯程…… 所以我希望更多的⼈能去感受《爱的教育》这本书朴实语⾔中深厚的爱，我想这部好⼩说将会把这种美好的感受带给更多更多的⼈。
8. 【⼀篇1000字的《爱的教育》读书笔记好词佳句，主要内容，读后感】
泰⼽尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的⽣命，正如盛满了酒的酒杯.”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在⼿⾥细细品味的时候，被书中⽆数个故事深深的打动了.《爱的教育》是在诉说崇⾼纯真的⼈性之爱就是⼀种最为真
诚的教育，⽽教育使爱在升华.虽然每个⼈的⼈⽣阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度⾏为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的⼀些思索. 在这纷纭的世界⾥，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意⼤利⼩学⽣⼀起跋涉，去探寻⼀个未知的答案.⼀个四年级⼩学⽣在⼀个学年⼗个⽉中所记的⽇记，包含了同学之间的爱，弟之间的爱，⼦⼥与⽗母间的爱，师⽣之间的爱，对祖国的爱使⼈读之，尤如在爱的怀抱中成长. 爱就像空⽓，充斥在⽣活的周围，充满了⼈的内⼼，它的意义已经融⼊了⽣命.爱之所以伟⼤，是因为它不仅仅对个⼈⽽⾔，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》⼀书中描写了⼀充满活
⼒，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年.他们的境况不⼀，有的家庭贫困，有的⾝患残疾，也有⼀些是沐浴在幸福中的.他们每个⼈虽然从出⾝到性格都有迥异，但他们⾝上却都有着⼀种共同的东西—对⾃⼰的祖国意⼤利的深深的爱，对亲友的真挚之情，这⾥⾯不能忽视的是每个⽉⽼师读给那少年听的“精神讲话”.这⼀个个⼩故事，不仅使书中的⼈物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育⼯作，其实，我们也可以挤出⼀个固定的时间让孩⼦们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱.我想，⾯对我们的教育，爱应该是教育⼒量的源泉，是教育成功的基础.爱是⼀次没有尽头的旅⾏，⼀路上边⾛边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习⽽充实起来.于是，就想继续⾛下去，甚⾄投⼊热情，不在乎它将持续多久.这时，这种情怀已升华为⼀种爱，⼀种对于⽣活的爱.读《爱的教育》，我⾛⼊恩⾥科的⽣活，⽬睹了他们是怎样学习、⽣
活，怎样去爱，在感动中，我发现爱中包含着对于⽣活的追求.爱是⼀种感受，是⼀种信仰，是⼀种追求，⽆法⽤准确的⽂字来形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的⼈，付出爱的⼼，⼈⽣必定是充实⽽⽆憾
的.“爱”是我们每个⼈经常挂在嘴边的⼀个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如⽗母对⼦⼥⽆微不⾄的爱、⽼师对学⽣循循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所当然，⽽没有细细地加以体会.有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤⼈，就好像全世界都在跟我们作对⼀样，甚⾄抱怨这世上没有⼈爱⾃已，有的想的更加悲观时，则会⾃杀，表⽰他的抗议，这多可悲呀！其实，如果我们能够静下⼼来，细细品味我们周围的⼀切，⼀定会发现，在这个世界上，居然有那么多⼈疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你⼀定不会吝惜付出你的爱⼼给⼀些需要帮助的⼈，对吗？朋友们、请你带着⼀颗圣洁的爱⼼，投⼊到全世界中.你会发现：只要⼈⼈都献出⼀点爱，世界将变成美好的明天.请乘上“爱”的⼩⾈，⾛完属于你⾃⼰的爱的⼈⽣.。