《爱的教育》导读课教学设计
作者：***
来源：《七彩语文·教师论坛》2018年第01期
        一、引入课题，切入主题驭
        同学们，最近一段时间我们全班同学共读了《爱的教育》，相信大家对“爱”又有了更深刻的理解，你觉得“爱”是什么？（学生交流）是的，读了这本书，我们每个人心中都洋溢着浓浓的爱意。
        【设计意图】上课伊始，直接切入主题，使学生的注意力很快与所读内容产生联系，并通过分享读书心得，收获阅读后的乐趣。
        二、复习内容，回忆精彩
        相信同学们对书里的人物记忆犹新吧，下面来考考你们。
        1. 猜一猜：读了这本书，你认识了哪些人？
        （1） 学习成绩好，每次都获得一等奖的男孩是谁？（2） 谁站在树上为士兵放哨，献出了宝贵的生命？（3） 半夜起来帮助爸爸抄写封条的是谁？
        2. 聊一聊：书中这么多小朋友，你最想和谁交朋友？为什么？
        3. 讲一讲：书中精彩的故事你最喜欢哪个？说说原因。上海圆通快递价格
        4. 议一议：这两个片段各出现在哪个故事中，从中能看出他们各是怎样的人？
加油好男儿闫安>鹰和牛的成语        片段一：有一次，他看见一个二年级的小孩因为丢了买笔记本的钱，站在街边哭，他就把自己身上的钱都给了那个小孩。
        片段二：“拿回去！你们的臭钱！”少年掀起床幔，愤怒地瞪着双眼，“你们侮辱我的祖国，你们的钱我一文也不要！”
描写西湖的诗        【设计意图】此环节中，人物、故事、语言是相互依附的，通过猜一猜、议一议等与文本对话的形式，回顾鲜明的人物、精彩的故事、生动的语言，为下一环节写读书笔记做好铺垫。厦门婚姻介绍
        三、展示笔记，激发动力
        这一个个精彩的故事打动着我们，不动笔墨不读书，我们班同学还做了精美的读书笔记，现在来分享读书做笔记的方法。
        1. 分享方法。（1） 摘录好词好句；（2） 全文心得体会；（3） 归纳主要内容；（4） 背诵优美片段；（5） 品析精彩片段；（6） 做综合手抄报；（7） 撰写读后感受。