《下雨了》大班教案
《下雨了》大班教案1
  活动目标：
  1、在熟悉歌曲的基础上采用多种方式演唱歌曲，并尝试进行创编。
  2、体验同伴合作演绎歌曲的快乐。
  活动准备：ppt课件
  活动过程：
  一、唱唱春雨
  完整演唱歌曲
  复习巩固歌曲下雨了。
  二、演绎春雨
  1、这首歌里面还藏了一个小秘密，它有哪些演唱方式，请你去听一听一。
  领唱——滴滴答，滴滴答，下雨了，小青蛙在田野上呱呱叫
服部平次与吸血鬼公馆  对唱——下的好（呱呱）
  齐唱——下的妙，小蘑菇的白伞撑开了
白百合的资料  2、师生合作采用领唱、对唱、齐唱的方式演绎歌曲。
  3、生生合作
  4、小组合作，自由分工
  幼儿通过欣赏发现歌曲中领唱、对唱和齐唱的部分并通过师生合作、生生合作以及分组合作进行演绎。
刘嘉玲晒小贝合影
  三、活动延伸：创编春雨电脑启动后不显示桌面
  除了歌曲里唱到的动物喜欢春雨，还会有哪些动物也喜欢春雨呢？
  ——老师也把它编进歌曲里唱一唱（如小鸭子在池塘里嘎嘎叫）
  你们还能编出和我不一样的吗？一起去试试看好吗唱给大家听。
  幼儿尝试创编歌曲
  通过教师示范，激发幼儿创编的兴趣，为下一次创编活动做铺垫。
《下雨了》大班教案2
  ［活动背景］
  从幼儿生活中寻具有丰富感性内容经验的题材是培养幼儿感知，创造能力的重要一环，抓住幼儿身边的熟悉的事物，更能吸引幼儿进行创作，针对这个特点，我利用连续几天下雨不断一事，为幼儿设计了这一活动，让幼儿通过事先的观察，了解雨的特征，获取有关雨的信息之后，引导幼儿学习短垂线、长垂线、斜线的画法，激发幼儿对绘画活动的兴趣。
  ［活动实录］
  （一）活动目标：
  1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。怎样卸载360软件
  2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。
  （二）活动准备：
  1、画纸人手一份，油画棒每人一份。
  2、每人一双雨靴，一件雨衣。
  3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。
  （三）活动过程：
  1、出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。
  师：这是什么？（教师出示幼儿带来的雨衣，雨靴问）
  幼A：那件黄的雨衣是我的。
  幼B：那个是我的。
  （教师手指雨衣，雨靴再问是什么？)
  幼C：这些是雨衣和雨靴。
  师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？
  幼A：在下雨。
  幼B：今天在下雨。
  师小结：对，因为今天外面在下雨，所以小朋友都带了雨衣上幼儿园，而且这几天呀，一直在下雨对吧，前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？
  幼A：上面落下来的。
  幼B：从天上落下来的。
  师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？
  幼A：是一滴一滴的。
  幼B：是一根一根的。
  幼C：有的时候一滴一滴，有的时候是一根一根的。
  师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？
制作电子贺卡
  幼A：下小雨时是一滴一滴的，大雨时是一根一根落下来的。
  师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？（幼齐答：好）
  2、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。
  （评析：通过回想雨的不同形态，让幼儿对雨有了进一步的了
  不错的解和认识，再加上让幼儿用身体动作来表现下雨，更使幼儿对雨以及对这个活动增强了兴趣。）3、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。
  师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗？（幼齐答：好
  师：先画什么样子的雨呢？（有的幼儿说先画大雨，有的幼儿说先画小雨等。）
  师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗？（好）
  教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。