少儿园中班教课设计《动物气象台》含反省
化妆品牌活动目标：
重装系统对电脑有什么影响物习惯变化之间的关系，丰富气象知识。
3、学说动物间的对话， 用肢体动作表现出小动物在雨到来以前的
特别表现。
4、进行故事表演，培育少儿口语表达能力，体验游戏的快乐。
5、依据自己的生活经验， 让少儿用艺术的形式表现自己对动物气
象台的理解，培育少儿的着手能力。
6、学说动物间的对话，丰富词汇：闷热、乌云翻腾。
7、养成敢想敢做、好学、乐学的优秀素质。
活动重难点：
激发少儿的好奇心，指引少儿去认识动物与气象变化之间的关系
与神秘。
1、能用语言及肢体动作表现出小动物在天气变化以前的特别表现
及表演故事。
2、能运用新学的知识进行判断。
3、动物预告天气的方式。
活动准备：
1、各样动物小图片（小猴子、知了、蛇、喜鹊、燕子、蚂蚁、公
鸡、青蛙等），供少儿制作动物气象预告小画书粘贴用；
2、画有背景图的底画少儿人手一张；
3、故事《动物气象台》的 PPT 课件、《夏季的雷雨》背景音乐；
4李博、天气状况图片若干、各样小动物头饰若干；
5、图片 (雨天 阴天 晴日 )的图片。
活动过程：
（一）引出课题
1、师：孩子们，昨天的天气怎么样 ?今日的天气怎么样 ?(讲话引
入)那么明日会是什么天气么？
幼：不知道，有可能
师：明日会是什么天气呢 ?小朋友想想怎么提早知道天气呢？
师：这是一个很好的方法，我们来看看天气预告好吗 ?(播放乐山
天气预告 )并想少儿发问：舒妹说今日的是什么天气 ?明日是什么天气 ?
天气对小朋友来说重要吗？为何？
幼：指引少儿说今日明每日气很重要，提早知道天气早点安排生
活。
2、老师小结：外面真热呀 ! 你们累了吗 ?我们一同来游戏，好吗 ?(让
少儿自由围坐在教师身旁 )。
3、 (播放录音 )农民伯伯不用看天气预告，也知道明后天的天气是
如何的。他们是怎么知道的 ?是谁告诉他们的呢？ (少儿充足议论 )指引
少儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。
师：小朋友们说的很好，那我就去看看为何老师说小动物也是
气象员的好吗？
（二）看一看
1、播放动物气象员之教
播放 (蜻蜓、燕子低飞 )。
老师：它们是谁 ?在干什么 ?为何要飞得这么低 ?
少儿充足议论，老师作答。
老师：我们一同来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的 ?
蜻蜓说：我们是小蜻蜓， 你知道我们为何会飞得这么低吗 ?由于快要下雨了，空气中水分比许多，特别湿润，小虫的翅膀上沾了很多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。
小燕子：是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了很多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。
老师小结：蜻蜓、燕子低飞，要下雨了。蜻蜓、燕子是小吝啬象员。启迪少儿还有那些动物也是气象员 ?
小鱼上调，要下雨了。小鱼也是小吝啬象员。小鱼是如何往上游的，我们一同来学一学吧 。
小蚂蚁迁居。 老师：蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小吝啬象员，那还有哪些动物也是小吝啬象员，会预告天气呢？
播放 (蚂蚁迁居 )。
老师：它们是谁 ?在干什么 ?为何要这样做 ?老师：我们一同来听听小蚂蚁自己的回答，好吗 ?点击 [ 蚂蚁 ]。
蚂蚁：我们是小蚂蚁，我们正在迁居，要把家里的食品搬到高高的大树上，由于快要下雨了，空气中水分好多，特别湿润，我们的家
也变得很湿润，特别痛苦，并且大雨会把我们的家和食品冲走的，所
以要赶忙迁居。
老师：蚂蚁怎么说的 ?它们为何要迁居 ?
老师小结：哦，本来小蚂蚁是小吝啬象员，要下雨空气中水分很
多，特别湿润， 小蚂蚁知道就用迁居的方法告诉农民伯伯：蚂蚁迁居
qq通讯录登陆要下雨拉。
2、 (物气象员之小测试 )请少儿与老师共同参加，复习稳固知识。教师节快乐的祝福语
3、动物气象员之游戏，加强少儿学习的踊跃性。
游戏：
1、今日，我们认识了这么多的小动物气象员，也知道了它们是怎
样向农民伯伯预告天气的， 此刻，我们也来当小吝啬象员来预告天气，
好吗?
2、介绍游戏方法：我们来看小动物的表现，认为是天快下雨的小
朋友到阴雨标记这边来，认为是天晴的小朋友到天晴标记这边来。
3、全体少儿进行天气预告。
一、激发少儿认识动物会预告天气的梦想。
指引少儿议论，我们如何知道天要下雨了？你们知道动物也会预
报天气吗？
1、 依据活动当日状况，发问少儿天气状况，并回答认识原由。
2、 发问此后的天气状况。指引少儿观看天气预告，知道我们是
如何认识天气状况的。
3、 经过反问动物认识天气状况的方法，激发少儿认识动物会预
报天气的梦想。并引出故事。
二、 听故事同步观看故事图片，理解故事内容。
1、请少儿谈谈，小猴子去姥姥家的路上都碰到了谁？小花蛇、燕
子、蜻蜓、花蝴蝶它们是如何预告天气的？蝉又是怎么预告天气的？
少儿可自由议论并对故事进行回忆。
2、赏识图片，指导少儿学习词语：闷热、乌云翻腾。短语：燕子独特的名字
低飞蛇过道，大雨瞬间就到达；蝉儿雨天唱歌晴日到。
3、教师率领少儿再完好赏识一遍故事，教师叙述。以后指引少儿
阅读少儿用书。 指引少儿学说故事中的对话，模拟小动物们下雨前
预告天气的特别动作，勇敢表现自己。
4、发放头饰，让少儿自由选择角进行故事表演，播放音乐《夏
天的雷雨》。
（一）少儿分段看课件，听故事《动物气象台》
A、看幻灯 1：
师：小朋友，小猴子碰到谁了？
幼：小花蛇
师：小花蛇对小猴子说什么了？
幼：天快要下雨了。
师：小猴子不相信要下雨，小花蛇又怎么说的？
幼：小花蛇说：燕子低飞蛇过道，大雨瞬间就到达。我待在家里
只需感觉闷热受不了，就知道天快要下雨了。
（这里少儿关于谚语的理解是一个难点，教师在少儿回答以后，
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