瞿颖吴彦祖中班语言：要下雨了
一、设计意图
故事《要下雨了》动物角鲜明，以重复性的结构形式介绍了雷雨前三个小动物的行为变化，能够吸引幼儿的兴趣。随着天气越来越炎热，雷雨也越来越频繁，幼儿能在生活中真切地感受到雷雨，积累一些雷雨的经验。《指南》中指出，应鼓励幼儿根据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，改编或续编故事。中班幼儿有一定的观察能力和语言表达能力，且具有强烈的好奇心与求知欲。由此，我设计本次活动，通过观察图片，大胆猜测；倾听故事，到原因及秘密；续编故事，说说更多变化等活动帮助幼儿了解雷雨前动物行为发生变化的原因及秘密，进一步提升幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、活动目标
1.理解故事内容，了解雷雨前动物行为发生变化的原因及秘密
2.能够根据故事内容与前期经验进行故事续编
3.感受大自然的神奇
泰安名吃三、重难点
出师未捷身先死
1.重点：了解雷雨前动物行为发生变化的原因及秘密
2.难点：根据故事内容与前期经验进行故事续编，感受大自然的神奇
四、活动准备
1.经验准备：前期幼儿已做过关于雷雨前环境变化的收集活动，且幼儿已具备一定的语言表达能力。
2.物质准备：多媒体课件，语言CD《要下雨了》，幼儿关于雷雨前环境变化的调查表。
五、活动过程
（一）观察图片导入，激发兴趣（小动物们的变化）
出示四张图片（分别是小兔子焦急跑步的图片；小燕子飞翔高度变化的图片；小鱼从池塘里浮出水面的图片；一大蚂蚁搬家的图片），请幼儿仔细观察并猜测。
——小朋友们，请你们仔细看看这几张图片，小动物在干什么？猜猜看可能发生什么事情了？
（二）倾听故事，到原因（动物们变化的原因）
播放故事CD，请幼儿仔细倾听并动物们变化的原因
——你听到了什么？小动物们遇到什么事情了？小动物们为什么会有这些
变化？（因为快要下雨了，所以小动物们会有这些变化）
（三）再次倾听，发现秘密（雷雨前动物们变化的秘密）
杨幂与胡歌1.听赏故事第1-2段，了解燕子低飞的秘密
——燕子为什么要低飞？它是怎么对小兔说的？（引导幼儿着重理解“潮湿”并学说燕子的话。）
王祖贤图片2.听赏故事第3段，了解小鱼往往水面游的秘密
——小鱼为什么要游到水面上来？
监理工程师的注册——小兔是怎么问的？小鱼又是怎么回答的？（教师和幼儿分角说说对话）
3.听赏故事第4段，了解蚂蚁搬家的秘密
——蚂蚁为什么要搬家？它们会往哪里搬家？为什么？（了解蚂蚁的家在地底下，要下雨了，蚂蚁会往高处搬家。）
（三）续编故事，说说更多变化（大自然中更多的变化）
1.教师在每组桌上放置几张幼儿前期收集雷雨前环境变化的调查表，请幼儿分组进行故事续编。
——下雨前，小白兔在回家的路上还会碰见谁呢？它们会有什么变化？小白兔又是怎么和他们对话呢?请你和你的好朋友一起想一想，说一说吧。
2.请几位幼儿分角说说他们编的故事，在幼儿故事分享中结束活动。
（四）活动延伸
1.在表演区投放相关动物的头饰，请幼儿进行表演游戏
2.收集更多的大自然的秘密，感受大自然的神奇。