中班语言教学设计伞教案反思
1、中班语言教学设计伞教案反思
设计意图：
伞是人们日常生活中不行缺少的工具之一，下雨了，人们可以在伞下躲雨，日晒了，人们可以在伞下遮阳。那么，小动物呢，他们怎么办呢?这也是幼儿很感兴趣的一个问题。因此，我为幼儿选择了一首有关《伞》的诗歌。这首诗歌意境美丽而且布满童趣，描述了小动物们用什么来遮雨，唤起了幼儿对大自然的喜爱和爱护小动物的情感。同时，给幼儿创设更多的语言进展环境，我们可以在区角中为幼儿供应更多的日常生活中比拟简单接触的小动物及背景图片，给幼儿供应更多的仿编诗歌的时机，丰富幼儿的词汇和语言，培育幼儿的语言表达力量。
活动目标：
1、感受诗歌的美丽意境和句式构造，理解诗歌内容。
活动预备：
挂图一张，光盘，背景图一张，小动物图片若干(小蚂蚁，小青蛙，小喜鹊，蜻蜓，蝴蝶，瓢虫，蜗牛小兔等)。
活动过程：
一、猜谜语引发幼儿的兴趣教师：小朋友们，今日教师给你们出一个
谜语，看看谁最先猜出来。
“一根柱子很多梁，没有门窗没有墙，似乎一座小亭子，用它遮雨又遮阳。
小朋友们：伞。
教师：小朋友们真棒。
二、复习伞的构造和用途教师；那你们知道伞是什么样子的吗?教师拿出预备好的伞，介绍伞的构造和用途。
伞是由伞面、伞柄和伞骨组成。伞骨把伞面撑起，所以才能遮雨遮阳。那么，我们来看看小动物们用什么遮雨呢?
三、看图叙述
1、教师出示挂图，引导幼儿观看思索。
提问：图上都有哪些小动物?幼：小喜鹊、小青蛙、小蚂蚁。那么，天气怎么了?薇娅老公家庭背景
幼儿：下雨了。
师：下雨了，小动物要到哪去躲雨呢?为什么呢?(启发幼儿说出谁是谁的伞)幼儿：小喜鹊躲到大树上了，大树就是小喜鹊的伞。
师：哪里的大树呢?引导幼儿说出大路边的大树。
如：大杨树是小喜鹊的伞。哪里的大杨树呢?引导幼儿说出大路边的大杨树是小喜鹊的伞。
使徒行者3演员表师：谁又是小蚂蚁的伞呢。
幼：大蘑菇石小蚂蚁的伞。
师：哪里的大蘑菇?幼：山坡上、草地上。
师：请幼儿完整的说出一句诗歌，山坡上的大蘑菇是小蚂蚁的伞。
师：谁又是小青蛙的伞呢?
幼：大荷叶是小青蛙的伞。
师：哪里的大荷叶呢?幼：小河，池塘。
师幼共同完整的说出儿歌。
2、朗读诗歌，体会诗歌的美丽意境。
3、启发幼儿给诗歌起一个好听的名字。
师：小朋友们，这么好听的儿歌，没出名字，我们给它起一个好听的名字好吗?
幼：好。
幼：《伞》、《小动物的伞》、《好玩的伞》。
师：小朋友们都很棒，这几个名字都特别好听。那我们就选一个吧，儿歌的名字就叫做《伞》。
当今热点问题四、幼儿大胆想象，仿编儿歌师：小朋友们想一想，下雨了，还有许多的小动物，它们的伞在哪里呢?
谁又是它们的伞呢?教师出示背景图，各种小动物的图片，(蝴蝶，蜻蜓。蜗牛。燕子等)，请幼儿为小动物出它的伞，并把小动物放在背景图相应的地方，然后完整的说出一句诗歌，谁是谁的伞。引导幼儿仿编儿歌。
五、活动延长将小动物图片，背景图，儿歌挂图，光盘，放在区角中，幼儿在区角活动中进一步感受诗歌的美丽，练习仿编诗歌。
活动反思：
本次活动最大的胜利就是为幼儿创设了一个大胆表现的时机，为幼儿营造了一个丰富的语言环境，从分表达了《纲要》的精神，幼儿能在诗歌的奇妙的境地中去感受，体会，发挥了幼儿的想象力及语言的表达力量。同时，教师的鼓舞很重要，教师鼓舞幼儿大胆说出自己的语言，乐观参加课堂发言。并在理解、阅读儿歌的同时会仿编儿歌。区角活动也为幼儿供应了练习的时机。缺乏的地方是，课堂上，不能兼顾每个幼儿，教师有点急于求成，忽视和孩子的沟通，不爱发言的幼儿没有表达的时机。盼望在活动区中有弥补，给幼儿熬炼的时机。郭碧婷素颜现身无人识
附诗歌：
伞大路边的大杨树是小喜鹊的伞，池塘里的大荷叶是小青蛙的伞，山坡上的大蘑菇是小蚂蚁的伞，下雨了，大家都有一把伞。
2、中班语言活动教案：《伞》教案(附教学反思)
活动目标：
1、学会用艺术的眼光观看四周事物。
2、能够发挥想象力根据句型进展诗歌仿编。
3、能够理解诗歌内容，并主动大胆地进展朗读和表演。
4、引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。
5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。
活动重难点：
重点：理解儿歌的内容，学习动词并能够有感情的朗读儿歌。
难点：尝试替换语词仿编儿歌。
活动预备：
小花伞一把，相关图片若干
活动过程：
(一)猜谜语引发幼儿的兴趣。教师：小朋友们，快竖起小耳朵听，教师给你们出一个小谜语，看谁的小脑筋转得最快?“一根柱子很多梁，没有门窗没有墙，似乎一座小亭子，用它挡雨遮太阳。”(雨伞)你们真棒一猜就猜出来了。
(二)出示小花伞，引导幼儿回忆自己的伞。教师：看看教师的伞，那你的伞是什么样子的呢?你在什么时间用它?(知道小孩用小伞，大人用大伞)。
南优贤(三)结合图片观赏诗歌，感受诗歌意境的奇妙和奇怪的想象，进一步领悟和熟识诗歌内容。
1、教师出示教学插图，引导幼儿观看、思索。提问：“小朋友你们看图片上的天气怎么啦?”“上面都有哪些小动物呢?”幼：小喜鹊、小青蛙、小蚂蚁、小蜜蜂。师：小动物有自己的伞吗?
(1)出示图片一：小喜鹊和小杨树。小喜鹊有自己的伞，是什么伞呢?
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