故事呈现在我们⾯前时，总是以作者希望我们看到的⽅式，尤其是，当电影采⽤形式主义叙事时，作者以打乱时序、重组事件、彰显重点等⽅式操纵故事，使观众得到最明确的主题。马苏吴奇隆恋情
此处所说的作者，包括编剧、导演、制⽚⼈。
观影过程中，我们被作者的⼿牵引，有了期待，产⽣情绪，⾛向期望的结局。作者的⼿法⾜够⾼明时，我们看不到刻意的痕迹，对那结局，会误以为是⾃⼰的期望，实际上，那只是作者对观众意图的征服。
下⾯这篇⽂章，意图从叙事⼿法的⾓度，分析作者如何征服了观众。
1梦见老虎是什么预兆
叙事是依观众对统⼀性的追求，为满⾜观众、改变观众、挫折观众或打败观众组织⽽成。——⼤卫·波德维尔，电影学者
布瑞斯和朱莉，你跑我追，产⽣误会，隔阂升级，终于和解，然后，有了爱情甜蜜的⼤结局。
以为只是看少年的初恋故事，以为只关于青春成长，其实还包含着作者另⼀个明确的意图：对中产阶级伪善的嘲讽，并以此为基础，构建了观众对朱莉的同情和喜爱基础。
下⾯从主⾓、配⾓、事件⼏个⽅⾯，说明作者具有此意图：
洛斯奇先⽣：以事件发⽣时间为序，对贝克家院⼦的嘲笑，让观众看到他的轻浮；对鸡蛋⾥有没有⼩鸡的可笑反应，表现得极度⽆知；提到智障叔叔时对贝克家的嘲笑，⽆情冷⾎；对贝克家男孩才华的⽆情诋毁，成为毁坏洛斯奇先⽣在观众⼼中形象的最后⼀根稻草。
加利特同学：对朱莉智障叔叔的过分解读，让观众看到了他的⽆知、冷漠。
岳云鹏本名叫岳龙刚雪莉同学：拍卖会前对朱莉的挑衅和嘲笑，拍卖会上志在必得的张狂。
斯杜⽐太太：⽚中没有⼏句台词，但是在给朱莉鸡蛋钱时，说了⼀句“拿去给⾃⼰买点好看的⾐服”。是不是觉得有浅薄的感觉？
这部⽚中没有⼏个演员，除了朱莉⼀家外，都是唯利是图的⼈，都⽣在长在具有伪善特质的中产阶级家庭。在这点上，作者扫荡了⽚⾥的所有中产阶级⾓⾊，唯⼀中性的只有学校那位⽼师了，还有，外公。
红裤子配什么上衣外公是唯⼀联系两个家庭的⼈，是关系的桥梁，外公虽然住在洛斯奇家，但是更喜欢贝克家的朱莉；也是故事发展的纽带，在布瑞斯懵懂⽆知时，外公提醒他看到朱莉的光芒；还是价值观的唯⼀中和者，外公平时在家穿着拖鞋，外婆是会陪着朱莉坐在树上⼏天的⼈。
这些⼈物和事件，传播着观众对中产阶级的反感，对富有阶层的仇恨，也在影响着布瑞斯对朱莉的感
情，引导着观众对朱莉的偏爱。
池子否认恋情中产阶级，富有阶层，是否都如此⽆知、浅薄、轻狂，蔑视⽆产者或是低于⾃⼰阶层者？相信在现实⽣活中，观众都会有⾃⼰的判断。作者是否只说出了其中⼀种可能性，观众也会有⾃⼰的判断。
2
剧作家彼得·布鲁克斯曾说“情节”就是“我们叙事的设计和意图，我们设计引领观众⾄意义的⽅向。”简⾔之，情节包含作者的观点，以及如何将场景结构成美学形式。——路易斯·贾内梯著《认识电影》
与对中产阶级的仇恨相对应的，是对⽆产者、阶层较低者的同情，喜爱，毫不余⼒的赞美。
朱莉⼀家，相对于其他家庭来说，⽆疑是阶层较低者。现在举例说明作者对于这⼀阶层⼈物的偏爱。
贝克家的智障叔叔。虽然智障，但是也很可爱啊。是贝克⼀家没钱的主要原因，作者给予了充分的说明，并从此⾓度对贝克·理查德先⽣的⼈品给予了⾼度的赞美。
贝克家的两个男孩，有理想有追求有个性，⽽且获得⽗母的认同和称赞。此处不仅好好赞了穷⼈家的
孩⼦早当家有梦想⾃⽴⾃强，⽽且，好好地虐了洛斯奇先⽣⼀把，以那句歇斯底⾥的名⾔：“你觉得他们付得起买那些录⾳设备的钱吗？你知道录制样带有多贵吗？他们说不定在偷轮毂罩卖钱。”作者在此完成了对这位⾃负⽆知先⽣形象的最疯狂最有⼒的碾压。
黄小笑话
贝克太太，贤惠，有爱⼼，有责任⼼，多年来赞成对叔叔的⾼价疗养⽀出；勤奋，持家，打多份零⼯⽀持家⽤，连吸尘器坏了都需要去借⽤别⼈家的，平⽇也⽆怨⾔；单纯，善良，对洛斯奇太太的晚宴邀约激动不已；对孩⼦的关怀细微体贴，对丈夫的爱⽆怨⽆悔。
贝克先⽣，⽆疑是此⽚中最成熟的男⼈形象，对叔叔有情有义，对妻⼦爱中有理智，对孩⼦教育有⽅，对洛斯奇⼀家不卑不亢。
朱莉，追着布瑞斯时，勇敢⽆畏；和爸爸聊天时，乖巧可爱；坐在树上看风景，特⽴独⾏；砍树时不下来，为喜欢的事情做最⼤的努⼒；参加科技展，聪明傲娇秒杀⼀场；悉⼼养鸡时，热爱⽣活接地⽓，不怕脏不怕累；因鸡蛋事件质问布瑞斯时，爱得⾃尊；看望叔叔时，善良有爱；拍卖危险边际男孩时，感情细腻有同情⼼；整理院⼦时，勤奋刻苦……
两相对⽐，作者的意图显⽽易见。发⽣在朱莉⾝上的这些事情，有没有可能在布瑞斯⾝上发⽣呢？相信观众各有判断吧。
3
“形式主义叙事特别受到华丽的雕琢，喜欢把时间打散重组来强⼒凸显某个主题，其情节设计⾮但不隐藏⽽且还⼤肆招摇，是作秀的⼀部分。”——路易斯·贾内梯著《认识电影》
朱莉和布瑞斯，在作者的眼中，是处于完全不同的阶层，但是如何让两个少年的初恋成为可能，作者采⽤了另外⼀种⽅式：从朱莉和布瑞斯的不同⾓度，完成了对事件的重组。
我喜欢你，我以为你也喜欢我，所以你的⼀⾔⼀⾏，我都解读成你喜欢我、在意我。对同⼀事件，两个⼈不同的看法，不同的关注点，形成⾃⼰对⾃⼰的看法，以及认为对⽅对⾃⼰的看法。基本就是这个模式，在朱莉和布瑞斯间不断转换。
形成⾃⼰对⾃⼰的看法，以及认为对⽅对⾃⼰的看法。
全⽚时长89分钟，共分为七段，⽤A表⽰布瑞斯⾓度，B表⽰朱莉⾓度，叙事⽅式是：1A1B、2A2B、3A3B、4A4B、5A5B、6A6B、7AB，完全对称，每次都是先从布瑞斯的⾓度解说事件，再是朱莉的⾓度，最后⼀个情节：布瑞斯在朱莉家种树，达到两⼈的和解。
作者采⽤典型的形式主义叙事结构：铺陈、冲突、解决。
下⾯以典型事件分析此叙事结构是如何形成，朱莉和布瑞斯的进退关系⼜是如何表现的。
1A1B：
布瑞斯⼀家搬来、布瑞斯到学校、布瑞斯对雪莉感情的利⽤。
此段以在教室⾥朱莉嗅布瑞斯的⾹⽓收尾。
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