学校庆祝元宵节活动方案
学校庆祝元宵节活动方案 1
一、活动背景
元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又 称“上元节三国11攻略”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴有人 们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。为了使美 琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个基本的了解，我们 通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受 “元宵节”特故意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、活动主题
欢公务员学法用法乐元宵节
三、活动目的
1.尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来 历和风俗习惯;
2.通过各项活动营造节日喜庆氛围，让孩子斗胆地想象与创造;
3.加强孩子动脑、动手能力，达到孩子能通过不同的形式表达自己的 感受与理解的教育意义。
四、活动时间
五、活动地点
六、参预人员
七、活动流程
4.欢乐元宵—— 书写心愿卡片(20 分钟)
规则：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料 并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后 裁好并打孔穿线，交于教师保管。
5.欢乐元宵——提灯笼游戏(30 分钟)
规则：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定路 线往返运送灯笼(可用旺仔易拉罐代替)，挑选 12 组家长和孩子参加，游 戏分三轮，每轮 4 组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
6.欢乐元宵——猜灯谜(30 分钟)
规则：老师将家庭分组，每 6 组家庭围城一圈，每组分发 5-10 道谜 题去美国留学考什么，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。 (灯谜及谜 题见附件一)
配合音乐：欢快节庆音乐
7.欢乐元宵——和我一起吃元宵(20 分钟)
规则：后勤人员提前做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币， 吃到含有硬币的孩子(家长)则为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品;
配合音乐： 《卖汤圆》
八、物料准备
面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品(猴子玩偶)、卡纸、彩画 笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条 幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接 ppt 、电饭煲、 碗、勺子
九、人员分工
1 名主持人
6 名老师提前一小时到会场做布置;
10 名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律;
1 名老师负责音乐和现场 PPT 播放;
4 名老师负责物料采购，现场物料发放和采集;
5 名老师负责汤圆的烹煮和发放。
十、注意事项
1.现场纪律秩序控制;
2.活动过程中排除安全隐患，避免孩子在活动中受伤。
十一、费用预算
活动物料尽量使用学校原有资源，适当购置相关物品，活动预算控制 在 300 元摆布。
学校庆祝元宵节活动方案 2
一、活动主题
热热闹闹做元宵，红红火火过佳节
二、活动目的
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间 风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树 民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 培养学生 上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力; 培养学生创新精神、探 究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;
三、活动时间
20__年__杜牧的诗句下午第一、二、三节课
四、活动对象
大庆路小学全体学生
五、活动内容：
1 、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。 2、学生动手自己制 作灯谜、祝福语进行评比。
3 、动手学做元宵。
学校庆祝元宵节活动方案 3
一、活动目的：
1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;
2.培养学生创新精神、探索意识，协作精神;
3.让学生获得情感的体验;
4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日—— 元宵节演员于蓝;
5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱 我们中华民族的传统文化;
6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;
二、活动内容：
1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗
2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。
三、活动建议及进程安排：
第一阶段：了解“元宵节”
学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生环绕“元宵 节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网采集资料，也可以 问问社区的爷爷奶奶们。
清纯女星教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、 灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以是查有关资料，并有 计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集 资料、处理信息、整理信息的能力。
第二阶段： 1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计 一份手抄报。
2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评 比
学生方面：每一个学生制作一个春联或者灯谜;
开学后举办猜灯谜活动;
以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好 的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
学校庆祝元宵节活动方案 4
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