幼儿教师工作先进个人事迹材料
四年级上册英语期末试卷
杨蓉胸围　　幼儿园教师并不是我们想象的那||么轻松，他们一直在这个岗位上默默坚守，任劳任怨，呵||护着每一位幼儿健康快乐成长。下面小编为大家整理了幼儿教师先进个人事迹材料||，欢迎阅读参考!
  幼儿教师先进个人事迹材料一
||有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参加颁奖大会，将军、||工程师、骑士、贵族、农场主和一名教师都来参||加这个大会，大家都在议论这枚勋章会花落谁家，||结果国王宣布这位教师上前来领奖。国王说：是教师辛勤耕耘，培养一代||又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌祝贺
童话中，她领||悟到知识的力量和教师职业的无比神圣，从此也树立起了她的理||想做一名教师! 她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导称赞她：勤恳、实在、||有潜力，有发展前途同事们提起她： 真诚、进取、热情孩子、||家长们谈到她：善良、慈祥，就像妈妈一样认识她的人都说她是个开朗、乐观、||向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。||她总是这样
说：一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的||素质是根本不行的。一切从头开始，做一名让孩子、家长、学校、社||会都认可的好教师。于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探||索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
用爱诠释教育，这是陈老师一直向往并为之||不断追求的教育境界。 记得有一年 陈 老师带大班，下学||期班上来了一位叫飞飞的小朋友，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子||，开学第一天，飞飞的妈妈诚恳的说：本来要把飞飞送到||聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱||的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心||疼  几天下来，飞飞还算能干，小朋友做早操排队时，他看到 陈老师敲铃知道要||集合，于是也会在 陈 老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说||话， 陈 老师每天上课时有意识地用身体语言给他怎么把开机密码取消||提示，鼓励他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上||几个能干的小朋友一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学||。有一次上课时，小朋友正在兴奋的回答着一个个的问题， 陈 老师惊讶地||发现飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫老师、老师，叫得虽然不是不很||清楚，但确实是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说||话喽!飞飞会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，||在 陈 老师和班里小朋友的鼓动下，飞飞用劲叫了一声老师，听着从
儿子嘴里||发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边激动的一句话也说不出来，好半||天，这个一脸憨厚朴实的母亲才含着眼泪对她说老师啊， ||看了你们上课，才知幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细||致，什么叫耐心。 。
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金巧巧个人资料 这样的例子在陈月芳||老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。虽然辛劳，但刷新了超越、充盈着快乐||、带来了满足，陈老师用无怨无悔、辛勤耕耘演绎||着成长的每一个坚实步伐。
人生总有许多第一次，第一次带班、||第一次上课、第一次开家长会陈老师作为新幼独立建制后的首批分配教师经||历了更多的第一次：开展第一届舞蹈兴趣小组教学，珠心算实验教学第一次研讨，新幼走||出的第一个扬中市中青年骨干教师，小脚印亲子园第一任教师，第一个获得镇江市首||批育婴师职业资格成功在这许多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛||获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市××局嘉奖、扬||中市优秀教育工作者而她常说：是孩子成就了我，是荣誉厚爱||了我!
她是一名普通的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到国||王颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是希望，守巢的是自己;展示给孩子||的是真理，擦去的是功利;画出的是彩虹，奉献的是自己。她将用更绚丽的||彩描画出新时期幼儿教师的时代风采，来
实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命||的精彩!
  幼儿教师先进个人事迹材料二
本人从事幼教事||业已有二十五年，在这二十五年里，能坚决拥护中国||共产党的领导，以自己的行动实践同志三个||代表的重要思想，始终保持一颗热教事业的诚心，踏踏实实||地立足于本职工作，爱岗敬业、开拓进取、总结||经验,努力提高自己的政治思想觉悟、文化素养和业务水平,作为幼教战线上的一名||成员,能时刻保持自己的先进性,克人先克己,具有正确的世界观、人生观和||价值观，积极履行教师职责,有明确的社会责任感和强烈的进取精神。||在教育教学工作中，取得显著成绩，曾多次被评为市级优秀教师||的光荣称号。
一、师德为先，岗位尽职
幼儿园无小事，事事育人;||教师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放||松，率先垂范，提升自己;坚持带队不放松，掌握||情况，加强研究;深入众不放松，真诚待人，||凝聚人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评||价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、需要放在首||位。本学期我进班听课60余节，亲自写宣传与教育
资料向家长发送，幼儿来园和离||园时，我站在大门口与家长亲切交流，虚心听取意见，热情和小朋友打招||呼，缩短了与家长的距离。
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