电子板的报设计教案
刘恺威 颖儿
课 题 | 电子板报设计 | ||
教学目标 | 1、学会欣赏电子板报; 2、了解电子板报的制作步骤; 3、引导学生通过学习掌握利用进行文字处理的基本知识与技能, 培养学生自主学习的能力; | ||
教学重、难点袁立回应生子传言 | 重点:页面设置、版式设置(文本框、自选图形等)、格式设置(文字、图片) 难点:版式设置(文本框及自选图形的格式设置) | ||
讲课类型 | 任务驱动型 | 教学方法 | 讲授法、演示法、讨论法、练习法 |
环节 | 教学流程 | 学生活动 |
引入主题 导入新课 | 卜算子咏梅毛译文由报刊 、黑板报、宣传栏等导入新课。 | 积极思考 |
欣赏作品 | 让学生欣赏几张用设计的电子板报; | 思考 、回答问题 |
电子板报的基本组成部分 | 牛年四字祝福语 刊名、刊号、主办单位(主办人)、出版日期、导读栏等要素组成。 | 思考、回答问题 |
电子板报的页面布局 | T字型 工字型 ····· | 思考、比较、讨论 |
电子板报的颜搭配 | 红代表明亮、激情和热烈特性; 绿代表自然、安详和健康特性; 黑代表深沉、抑郁和伤感特性; 王心凌身高体重黄代表严肃、认真和希望特性; ········ | 学生讨论 |
电子板报制作步骤 | 确定主题 搜集素材 设计版式 制作作品 | 学生总结 |
老师制作板报 春风不解风情吹动少年的心是什么歌 | 教师按步骤边讲解边操作 | 学生边看边学,教师根据学生提供的信息逐步操作演示 |
学生制作板报 | 教师巡视指点 | 积极动手操作 |
评价小结 | 一般来说,我们评价一幅作品的优劣,主要从以下几个方面进行:美观程度、布局合理、颜协调、主题明确、内容丰富、全面运用处理技巧。 现在大家对着自己的作品,按照上述方面进行自我评价。 | ——观看 |
课后作业 | 回顾电子板报的制作过程,完善课堂上制作的电子板报。 | |
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