好老师
陈xx：xx幼儿园保教主任。曾获xx市骨干教师、xx市名教师、xx市学前教育质量提升专家资源库专家、xx省基础教育教研培训中心“国培计划（2014）”项目实践指导教师、多次参与省市教材的编写工作、并荣立xx三等功一次。
信用证业务“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”这是古诗《小池》中的佳句，也是陈老师很喜爱的一句话。她将活泼可爱的孩子比作池中的水，教师就是那蓄水的池，为了池中千变万化的水儿们，教师时而要变成圆池、时而要变成四四方方的大池，时而又要变成深深的眼池，“池”就这样按着孩子们的个性，耐心而不辞辛苦的变来变去，带着对孩子深深的爱，她走进了孩子的生活，观察、了解、记录、分析、学习、提升、实践、整合、尝试、失败、反思、成功、获得爱……因为喜欢，所以快乐！因为热爱，所以坚持！
1992年，陈xx老师以全校前十名的成绩毕业于xx市幼儿师范学校，毕业后扎根于xx幼儿园从事幼教工作23年至今，对幼教事业执着追求和无限热爱，18年的一线教学实践经验，磨砺了她精益求精的工作态度和善学善思的工作习惯，在历练和反思中逐渐从一名普通的幼儿教师成长为骨干教师、教研组长、保教主任。
置身于军队幼儿园之中，浓厚的政治氛围指引着自己的
黑钻礼包政治思想不断成熟，为军队子女的健康成长奉献自己的意识植根于心，作为一名党员，时刻对自己高标准严要求，积极靠近党组织，经常向党组织汇报自己的思想，并把自己全部的热情投入到工作中，用自己的爱心和耐心不辞辛苦的培育好祖国的幼苗：素质立教，求其至真；养心育人，求其至善；以文化人，求其至远。
走“对”为师之道。
带着美好的憧憬，初为人师的她走进喜爱的工作岗位，准备实现自己心中的完美教育。可是现实让她很快发现，孩子并不总是天使般的可爱，教师并不都是那样慈爱，家长不像想象中的那样恭敬，自己也没有想象中的那样神圣。在现实与想象的距离中，她困惑并艰难的前行。慢慢的，她发现了工作中无数的丰富和有趣，学会了像读书一样读懂每一个孩子，练就了一双慧眼，了解了每个孩子的最近发展区，读懂了每个孩子的需要，学会了为孩子们提供不同难以程度的游戏材料，学会了等待与观察，学会了适时适度的帮助与引领，学会了游刃有余、收放自如的拉好教师手中的线。面对急躁的孩子，她给予柔和的帮助；面对愤怒的孩子，她用拥抱化解怒气；面对不同教育背景的家长，她给予理解、倾听与专业、科学的引领；慢慢的她成为了受人尊重与喜爱的好老师，成长让她欣喜与感动，她坚信：只要用心，一切不难。
工作中，实践是永恒的。端午节的八个好句
陈老师和我分享了一个小故事：自己是天秤座的，经常会为一件事情犹豫不决，做还是不做？先做A还是先做B？
慢慢的她发现，就在自己犹豫不决的时候，早行动的人，已经在回来的路上了，并且带着已经获得的行动经验开始深刻反思。教育者，不要在工作的路上犹豫不决，行动和实践才是永恒的。幼儿教师的课堂教学是需要“高质高产”的，嗷嗷待哺的孩子们不可能等待我们许久地“磨”课，孩子们的想象力激发着教师无限的创造力，在和孩子们的激情互动中，教师感性的“厚积”和理性的“薄发’。伴着孩子们的好奇心和想象力，不断地收获和成长。
“学、研、实、平”是她的工作准则。
学，即坚持终身学习。时代的原因当年的幼师不设本科，不懈努力的她，于2000年通过成人高考，考上xx师范大学教育管理专业，并于2003年取得本科学历。本科学习只是一块敲门砖，真正的成长还要在实践中不断历练，工作中她一直给自己寻良师益友，如幼教专家冯晓霞、特级教师应彩云、优秀的幼教期刊、以及身边幼教同行身上的点滴经验，都是她学习的榜样，每次外出学习她都会十分珍惜，敏感好学的潜质让她享受学习快乐和学有所用的幸福。不断成熟的教学经验、先进的教学方法、灵活的教育智慧，使她越来越受到幼儿的喜爱和家长的认可，并经常承接各种参观、培训、交流、帮带的任务。
关于红军长征的故事
研，即科研、钻研。坚持科研工作是教师的教学生命和不断成长的阶梯，科研中成长、钻研中飞跃。1993年她作为课题组成员，开始参加“中央教科所3.3.3课题”的科研工作，期间多次在全国交流会上参赛获奖、展示观摩教学，教
学活动《分类》在中央教科所的活动评选中被评为一等奖，教学随笔《摆桌子》还被收录在中央教科所出版的《学习与全面发展》一书中；2007年参加空军立项课题《2—3岁幼儿独立生活能力的培养研究》；2010年参加中国学前教育研究会“十一五”研究课题《跨园体验式培训模式探究》并撰写结题报告； 2013年组织开展的xx省教育学会立项课题《以幼儿为主题的探索型体育活动的实践与研究》已结题；现正在组织开展xx省教育学会立项课题《幼儿园自主性户外体育运动的探究》的课题研究。
实，即实干、踏实、扎实。幼儿教师是良心的工作，热爱并尊重每一位幼儿，师爱与母爱交融，给予孩子师爱的理智和母爱的细致、温暖，对幼儿一视同仁，营造一个公平健康的成长环境。工作中我她尽心尽力，让每个孩子每一天都有最大的收获，她深知幼儿园三年的光阴对于每个孩子来说是多么重要，不误人子弟、不浪费孩子的时间，让他们收获满满，让他们的父母安心工作，不断慕名而来的孩子和家长以及良好的口碑，是对她踏实工作的最高评价与奖励。
平，即平凡、平常。陈老师是一个十分平凡的人，平凡的成长，平凡的努力。她像一颗平凡的种子扎根在xx幼儿园的土地，得到领导、前辈和同事们的厚爱，在成长的道路上给予她无数的鼓励与关爱。最好看的
工作23年中，做了14年一线教师、2年培训部教师、2年一线教师、5年保教主任，跳跃性的工作使她经历了考验并不断成熟，无论在哪个阶段，都能正确对待，学会正确理解并积极面对人生，乐观上进，踏
踏实实的做好自己当前的本职工作。做教师，就要赢得幼儿的喜爱、家长的口碑；做培训部教师，要出的完成园里分配的每一项任务，尽力做到最好；做保教主任，就要全身心的付出，支持园领导的工作，努力为教师服务，承上启下，善于与人合作，实现工作中的高效。
懂得感恩，肩负责任，无私帮带。
日渐成熟的陈老师，没有固步自封，每当幼儿园开展各种活动、竞赛、评比，老师们都来向她请教，她都毫无保留的给予指导与建议，积极引领，让她们在思考和实践中成长，并且她十分注重活动后的反思与评析，帮助教师们发现自己活动预设、组织、实施中的出现的不足和问题，帮助她们前后对比，发现问题，真正提升。
崔振赫她还经常参加xx、市区开展的送教下乡和基层园所的帮带工作，认真准备，积极帮带，努力缩小地区间的教育差距，承担xx市专家资源库的帮带任务后，积极与帮带园所沟通交流，请进来，走出去，开展各项培训与学习，帮助基层园所教师提升教育理念，了解前沿的教学方法，传授最实用的教育技能，建立长效的沟通交流，尽职尽责，无私帮带，不辱使命。
同时她还积极完成本园的新教师培训工作，每个假期都要利用休息时间对新教师进行为期两周的入职培训工作，内容充实、细致、实效，让新教师在入职初期，在心理和实践方面都得到经验的积累和提升，丰富的学习内容和实践活动，让新教师更加了解自己即将面临的工作，缩小了书本和
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