幼儿园优秀教案范文7篇
幼儿园优秀教案范文7篇
如何折纸玫瑰幼儿园优秀教案篇1
  1、幼儿喜欢上画画。
  2、鼓励幼儿大胆地画直线。
  3、知道水彩笔和纸的名称。
活动准备
  经验准备:幼儿知道棍子是直的。
  物质准备:水彩笔、A4纸、长棒
活动过程
英语专业就业前景  (一)导入部分:以游戏的形式进行导入
  师:小朋友,知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒)
  幼:这是棍子,它是直直的。
  师:是的,小朋友真棒,棍子还有另一个名字,它也叫直直的长棒,所以长棒是直线。那现在我们来变魔术,把长棒变到白的纸上,好不好?
  幼:好!(特别开心)
  (二)基本部分:将长棒变到A4纸上
  师:小朋友,小眼睛认真地看着老师,看看老师怎么把长棒变到白的纸上,等会老师会请小朋友起来回答。(教师边画直线边讲解画法)汤姆克鲁斯的身高
  师:小朋友,我们一起读下,“直线”。
  幼:“直线”(三下)
  师:小朋友,你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔,笔只能画在纸上,不可以画到桌子上,知道了吗?
  幼:知道了。
  师:这是什么?(分别呈现纸和水彩笔)
  幼:纸、笔。
  师:是的,真棒!但老师还知道它们另一个名字,它们叫A4纸和水彩笔。(分别呈现纸和水彩笔)
  教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔,让幼儿自由地画直线。
  师:小朋友,请把长棒变到你们的A4纸上吧!(在幼儿创作作品时,教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线)
  (三)结束部分:表扬个别画得好的小朋友,并给其他小朋友欣赏。
  师:小朋友,今天我们在A4纸上画了长棒,它直线,要记得它哦!
野战门事件
活动延伸:
  1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。
佟大为邓超黄晓明  2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿,要及时向该幼儿的父母交代,回家加强这方面的能力。
幼儿园优秀教案篇2
  1、辨认水果苹果、香蕉、橘子,:辨认不同品种的苹果。知道同一类水果不同品种的区分特点
曾晖
  2、尝试把相似的东西放在一起,用观察和感官感觉进行分类。
  3、培养幼儿的语言表达能力。
  4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
  1、教师的准备:一篮干净,优质的香蕉,橘子,苹果,一篮干净,水果刀。优质的红香蕉,红富士,嘎啦果。果盘若干。调查幼儿中是否有对香蕉,苹果,橘子过敏的小朋友。《摘水果》音乐
  2、幼儿的准备:有初步的延迟满足的能力。
活动过程:
  一、背景音乐《摘水果》,出示水果篮,引起幼儿兴趣,导入活动。
  1、幼儿在呈半正方形坐好,师:“小朋友,看看张老师今天给你们带来了什么礼物。”出示水果篮:“哇,是水果篮啊,里面还有很多的水果啊!“
  2、“我们一起来看看有哪些水果呢?有苹果、香蕉、橘子”。(引导幼儿一起说)
  二、“请吃水果”----认识水果的主要特征。
  1、师:“这么多的水果,大家都知道这是什么水果吗?”幼儿回答,老师及时给予反馈和评价,如:“小华说的很清楚,用句子很完整,也说对了这个水果的名称”
  2、师:“小朋友,他们三者有什么不同吗?是不是颜不同啊,还有呢?谁来补充?”教师引导幼儿说出认识出苹果,香蕉,橘子的理由。引导幼儿用不同的感官和不同角度的观察方法如“用眼睛看一看”,“用鼻子闻一闻”,“用小手摸一摸”,“用嘴巴尝一尝”等。
  3、师:“好,我们把苹果切开,看看里面是什么颜的呢?”切开苹果两半,引导幼儿观察:“苹果的里面还是红的吗?”引导幼儿从不同的角度观察,认识事物。进一步引导幼儿深入思考,从不同侧面思考。并引导幼儿归纳这些理由,如颜,形状,气味,大小,水分,口感等等。
  4、师“我们既然会认识了苹果,香蕉,橘子,是不是可以用我们的方法去认识不同的苹果呢,比如说红富士,嘎啦,蛇果。”老师拿出另一篮水果。
  5、出示红香蕉,师:“知道这是什么苹果吗?它外面是什么颜的?它里面是什么颜的?他是什么形状呢?”老师可以将红香蕉切开,请小朋友们尝尝。让小朋友们闻闻,引导小朋友们观察,并用自己的感官收集信息。(外面红的,里面黄透亮,很香,上宽下窄,有点扁)