第三单元（第二课时）
课程内容
欣赏《我的金阿勒泰》、《赛乃姆》、《歌唱吧，我的库木孜》
执教人
执教班级
七年级
课时
1课时
时间
邵峰老婆
第九周
教学目标
知识与技能
了解维吾尔族的传统大曲木卡姆，愿意探索与其有关的音乐文化。
过程与方法
感受、体验、探究、表现作品情绪、情感。
情感、态度与价值观
培养学生对新疆民族音乐的情感，感受歌曲的艺术美。了解并尊重不同民族的风俗习惯，维护祖国统一。
教学重点
了解新疆的民间歌舞曲，培养学生对新疆音乐文化的兴趣，以及感受冬不拉乐器的魅力，了解新疆维吾尔族传统大曲木卡姆艺术。
教学难点
学会聆听、欣赏、分析音乐，感受民间艺术之美。
准备材料
多媒体课件
教学活动
一. 组织教学
    导入：导语略
张申英主演的电视剧
二、欣赏冬不拉弹唱《我的金阿勒泰》
1、欣赏《我的金阿勒泰》。
徐锦江个人资料
（1）了解阿泰勒：
阿勒泰，因山得名，蒙古语为“金山”之意。
这是一片古老的土地。贯穿阿尔泰山的“千里岩画长廊”至今仍释放着远古文明的信息；“草原丝绸之路”给这里留下一部文明交汇、碰撞的传奇史和众多的文化遗产，“一代天骄”成吉思汗曾驻足于此，踏上西征的行程。
这里有丰富的矿产资源。阿尔泰山“七十二道沟，沟沟有黄金”，清朝就开始了黄金的规模开采；我国制造、、卫星所用的锂、铍、钽、铌、铯等稀有金属主要来自阿勒泰，被誉为“地质圣坑”的可可托海3号矿，诉说着阿勒泰矿业的辉煌历史；全国第二大铜矿--阿舍勒铜矿等一批矿山企业的崛起，昭示着阿勒泰矿业发展的灿烂前景。
这里有古朴的草原风情。哈萨克族是当地主体民族，至今仍保存着世人已不多见的季节性游牧方式。每年春天，皑皑白雪尚未化尽，勤劳淳朴的哈萨克人便离开居住了半年的“冬窝子”，奔向大山深处的夏牧场，与日月相伴，逐水草而居，尽得天地之精华。
师：仔细聆听，歌曲的音乐情绪如何？（昂扬、兴奋） 它的表演形式是什么？（冬布拉弹唱） 歌曲的主要伴奏乐器是什么，它的音是怎样的？
学生回答。
（2）了解弹拨乐器——冬布拉，以及西部民族其他乐器。
冬布拉是一种哈萨克族民间流行的弹拨乐器。音箱是用松木或桦木制成，或扁平或瓢形，琴杆细长，上面有8—10个品位，两根丝弦或钢丝弦，可奏出三至八度的和音。演奏的基本方法是弹与挑，一般弹用于重拍，挑用于轻拍。这是哈萨克族人民喜爱的一种艺术表演形式，他们用冬不拉伴奏，自弹自唱。在音乐上可分为歌唱性和说唱性两种， 伴奏、合奏、独奏都能应用自如，是冬不拉弹唱艺术在音乐上的主要特征。
2、再次欣赏乐曲：
（1）歌曲的旋律线是怎样展现的？
让学生画出这首歌曲的第一句旋律线，看看是否呈延绵起伏的山峦形状。
（2）提问并讨论：哈萨克族少年边弹冬不拉边唱赞美家乡的歌，对你们有什么触动？
学生回答，师小结。
《我的金阿勒泰》属于颂赞歌曲之类，这首歌曲歌颂了阿勒泰的山及山下的草原牧场，歌颂了阿勒泰的自然风光，也表现了哈萨克族人民热爱家乡的纯朴感情。
三、欣赏歌舞曲《赛乃姆》
1、乐曲分析：
《赛乃姆》是维吾尔族最普遍的一种民间舞蹈，它广泛流传于天山南北的城镇乡村。赛乃姆历史悠久，源远流长，主要发源于从事农业生产、民族聚居、文化极为发达的各绿洲。在维吾尔族古典音乐十二木卡姆形成过程中，就吸收了早已在民间流传的赛乃姆，成为每个木卡姆中大乃格曼的组成部分，而赛乃姆仍以其独立的形式广泛流传。它歌舞皆并形式自由，乐器有弹布尔、热瓦甫、独它尔与手鼓。
问题：歌舞曲的音乐情绪如何？节奏特点怎样？（切分节奏多，附点节奏多，密集节奏多，变化拍子多）。
2、欣赏歌舞曲《赛乃姆》视频。
（1）问题：歌舞曲的伴奏乐器都有哪些？
学生回答。
（2）了解传统大曲《赛乃姆》
《赛乃姆》是我国传统大曲《十二木卡姆》选段，木卡姆是我国维吾尔族的一种传统大曲，由民歌、歌舞和器乐组成。由于它有12套之多，因而又有“十二木卡姆”之称。十二木卡姆属于维吾尔族古典音乐，即大型音乐套曲的称谓。它是维吾尔人民创作出来的一部巨大的音乐财富，素有“东方音乐明珠”之誉称。具有抒情性和叙事性相结合的特点。这种音乐形式在世界各民族的艺术史上独树一帜，堪称一绝。2005年，“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织列入“世界非物质文化遗产名录”。2006年5月20日，十二木卡姆经国务院批准列入第一批国家非物质文化遗产名录。2007年10月24日18时05分成功发射升空的“嫦娥一号”搭载了31首歌曲，《十二木卡姆》选曲名列其中。
李鸿其的女友四、欣赏《歌唱吧，我的库木孜》
《歌唱吧，我的库木孜》属于叙事歌曲之类，歌曲由衷地赞美柯尔克孜族最具代表性的民族乐器——库木孜，并通过赞美库木孜来表现柯尔克孜族人民的开放与豁达。
对比欣赏《《赛乃姆》》，完成表格。
（力度、速度、节奏、旋律、主要伴奏乐器、民族风格）
五、小结：
中华民族是一个统一的多民族国家，我们是祖国的一员，无论身在何处，我们都将以热爱祖国为荣，以团结互助为荣。各民族人民手牵手，心连心，为中华民族的强盛贡献自己的一份力量。
板书设计
二代身份证
小学生礼仪多彩的新疆民族音乐：
  《我的金阿勒泰》——哈萨克族民歌
  《赛乃姆》——维吾尔族民间舞蹈
教学反思
    通过本课的学习，学生了解了我国少数民族的歌舞曲，对冬不拉乐器弹唱有一定的了解，同时知道了木卡姆这种民间歌舞艺术形式。在了解新疆少数民族歌舞的同时增进了民族团结。