主题：走进博物馆
实施学校：xxxx小学
年级：五年级
指导老师：xx
一、主题提出
品德与社会课程是小学中高年级开设的一门综合课程，本课程要发展学生丰富的内心世界和主体人格，进而关注每一个学生的成长，帮助学生参与社会、学习做人。《走进博物馆》是鄂教版《品德与社会》五年级上册教材第四单元《我们都是炎黄子孙》第12课《博大精深的文化》中的第二个活动内容，旨在让学生了解部分文物的特点和价值，感受我国古代青铜器制造技艺的高超和兵马俑的神奇，从中受到“热爱文物、保护文物、热爱祖国、热爱古代劳动人民”的思想教育。可是课前调查却发现很少有学生去过博物馆，许多学生甚至不知道黄冈市
淘宝网怎么领优惠券博物馆在哪，一般家长没有带孩子参观博物馆的习惯，学校也没有把参观博物馆列入学生课外学习的基地。我认为博物馆在学生的素质教育中是个重要的角，学生只有深入到博物馆当中，在近距离地观察文物，细致地了解文物的特点、感受文物蕴含的历史和文化的过程中，体会到古代劳动人民的勤劳和智慧，感知我国古代文化的博大精深和对世界的巨大贡献，，才能增强学生的民族自豪感，真正做到热爱文物、保护文物。
二、活动目标
1、知识与技能
（1）引导学生在活动中了解部分文物的特点和价值，体会古代劳动人民的技艺高超。
（2）通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，培养学生搜索信息的能力，观察生活的能力，语言的表达能力。
（3）通过此活动培养学生自主实践的能力，能运用多种方式展示自己的收获，乐于表达自己的感受。
2、过程与方法：
（1）引导学生走进博物馆实地观察，生活中调查访问，了解文物的特点和保护文物的方法。
（2）开展汇报与交流，加深学生对文物的了解，在对文物的了解中获得精神享受和震撼。
3、情感态度与价值观：
曲婉婷资料(1) 增强保护文物的意识和知道怎样保护文物。
(2) 使学生在活动中体验到古代文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。
三、活动过程
第一阶段：确定主题，拟定方案
第二阶段：分组活动，整理资料
自我介绍高中第三阶段：汇报交流，评价总结
第一阶段确定主题，拟定方案
（2课时）
一、创设情境，启发谈话。
1、出示图片。
师：今天邵老师要给大家介绍一个美丽又神圣的地方，你们瞧，这是哪（PPT：博物馆）这就是我们“黄冈市博物馆”，博物馆是做什么的呢伊芙蕾雅4p门事件
师：我们“黄冈市博物馆”又大又漂亮，里面收藏了很多的文物，邵老师很喜欢去那游玩，你们去过吗看过什么文物呢给同学们介绍介绍吧。
师：你们还去过哪些博物馆呢
2、揭示课题。
师：我国地上地下文物极其丰富，文物见证了中华民族的生存和发展。曾经有人这样说，想了解一个国家的过去，从博物馆开始，今天就让我们一起“走进博物馆”吧！
二、明确目标，激发兴趣
师：每个博物馆都有许多值得看的文物，每件文物都有各自的历史故事。来，我们来看看博物馆里的这些宝贝吧。（PPT：文物图片）
师：同学们，看了这些，你们有什么想说的呢
学生围绕“博物馆”这个主题，谈了很多自己的想法，如：我知道博物馆里的文物很珍贵；我想去湖北省博物馆看看它的镇馆之宝“曾侯乙编钟”；我喜欢兵马俑，它就像真人一样；我想知道越王勾践剑怎么一点都没生锈我知道有人偷盗博物馆的文物……
经过讨论、归纳，列出了以下四项内容，作为本次活动的子课题。
（1）美丽的青铜器（3）高超的制作技艺
（2）神奇的兵马俑（4）文物的爱心天使
三、成立小组，拟定方案
1、学生根据自己的兴趣，自愿选择活动小组（教师适当调节），推选小组长。
输入手机号查物流信息2、小组成员共同商讨，拟定活动方案，填写活动方案表。（教师适当指导）
制定方案的具体要求：
（1）小组成员要大胆发表自己的想法。
（2）小组长应认真倾听、收集同学们的建议，及时拟定活动方案。
（3）各小组成员应团结协作、合理分工，体现活动方案的可操作性.
第二阶段分组活动，整理资料（4--6课时）
一、各小组按活动计划，进行实践活动
1、美丽的青铜器组
（1）利用周末，小组同学一起到黄冈市博物馆游览，可记录博物馆收藏了哪些是青铜器，再在家长的带领下去湖北省博物馆欣赏两件青铜器中的珍品：越王勾践剑和曾侯乙编钟。
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