二、重点：张骞通西域和丝绸之路
三、难点：张骞出使西域和丝绸之路在东西方交流史上的重要地位
四、课堂自主学习
1、中原王朝与匈奴的各战关系
（1）匈奴是生活在 高原上的古老 民族， 时期逐渐兴起。
（2）中原王朝与匈奴的和战关系
战：①秦始皇统一天下后派 攻打匈奴，收复河套地区。
②汉武帝时期，相继派 、 等将领攻打匈奴，大败匈奴。
和：① 统治时期， 采取和亲政策把公主嫁给单于。②汉元帝时期，将宫女 嫁给匈奴的呼韩邪单于，这就是千古流传的佳话 。
和战关系的作用 和：有利于双方经济文化的交流 战：给双方带来巨大损失。
2、张骞通西域
邱淑贞资料（2）目的：联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏，共同 。
（3）经过：公元前138年， 带着百余名随从从长安西行，在途中被匈奴人扣留，后设法逃脱，辗转来到大月氏。回来后向汉武帝报告了西域的见闻，他们无意与匈奴打仗，以及他们想和汉朝往来的愿望。公元前119年，汉武帝派张骞第二次出使西域， 和西域的交往从此日益频繁。
（4）西域都护府的设置：公元前60知无不言言无不尽年，西汉政府设立 ，总管西域事务。从此，今 地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
（5）班超经营西域：西汉初年，北匈奴重新控制西域。为了恢复 对的管辖，公元73年，东汉政府派 出使西域。班超用智慧和谋略帮助西域各国摆脱了 的控制，被东汉政府任命为 。他在西域经营三十来年，进一步加强了 的联系。
3、丝绸之路
张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也纷纷东来，他们把中国的 ，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往 ，再转运到 ，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的 爱乃娜美作品。汉武帝以后，又开通了海上丝绸之路。
五、课堂合作探究
（ ）1、“边城晏闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。”这是下列哪一历史事件的直接结果
A、张骞出使西域 B、丝绸之路的开辟 C、卫青、霍去病大破匈奴 D、昭君出塞
（ ）2、呼韩邪单于向汉朝提出“和亲”，下列关于“和亲”的看法中正确的一项是
A、汉朝同意和亲是被迫的 B、和亲是汉朝暂求避免匈奴骚扰的行为
C、和亲是汉、匈民族间的友好相处 D、和亲牟汉而言是屈辱的
（ ）3、汉武帝第一次派张骞出使西域的目的是
A、加强对西域的统治B、为了获得西域丰富的物产C、联络大月氏，夹击匈奴 D、促进西域经济的发展
（ ）4、张骞第二次出使西域的目的是
A、加强对西域的统治B、为了获得西域丰富的物产
C、联络大月氏夹击匈奴D、加强同西域各族的交往
（ ）5、西域地区（今新疆地区）正式归属中央政权开始于
A、西域各国使节回访长安 B、张骞两次出使西域
C、西汉政府设置西域都护 D、东汉政府任命班超为西域都护
（ ）6、新疆正式成为我国不可分割的一部分是在
A、秦朝 B、西汉 C、唐朝 D、元朝
（ ）7、下列选项中，不属于陆上丝绸之路经过的地区是
A、河西走廊 B、西亚 C、欧洲 D、斯里兰卡岛
（ ）8、西域都护的建立，标志着西域正式归属汉朝版图。它建立年代距张骞首次出使西域有
A、60年 B、78年 C、179年 D、198年
（ ）9、如果从西安出发，做一次丝路之旅，沿途可顺便探访下列哪一个名胜古迹
A、八达岭长城 B、洛阳龙门石窟 C、敦煌莫高窟 D、大同云冈石窟
（ ）10、王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不渡玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称
A、大秦 B、西域 C、安息 D、新疆
（ ）健康证在哪里办11、对丝绸之路作用的认识，错误的是
A、加强了汉与西域各国的政治、经济、文化的联系B、有利于东西方文化的交流
C、是汉朝与外界联系的唯一一条通道D、这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用
（ ）12、丝绸之路是历史上横贯欧亚大陆的贸易交通线，对开通陆上丝绸之路功劳最大的是
A、张骞 B、卫青 C、班超 D、甘英
（ ）13、2002年，由联合国教科文组织召开的“丝绸之路国际学术讨论会”在中国西安举行。会议通过的《西安宣言》呼吁将“丝绸之路”作为一个整体列为世界文化遗产加以保护。丝绸之路从长安出发，所经过的先后地点是①西亚 ②今新疆境内 ③欧洲 ④河西走廊
A、①②③④ B、④③②① C、④②①③ D、①③②④
（ ）14、小张请小敏到家里做客，桌上摆满了葡萄、核桃、胡萝卜、土豆，小敏说：“这全是张骞通西域的功劳啊，”小张说：有一样不是哦。你认为是哪一样不是从西域传来的
A、胡萝卜 B、葡萄 C、核桃 D、土豆
（ ）15、读“丝绸之路”图，回答下列问题
（1）起点 河西走廊―――葱岭（今新疆地区）―――安息（西亚）――― 终点
翠鸟的故事（2）在西汉时，曾两次出使西域为开辟丝绸之路作出重大贡献的人是 。
16朱门酒肉臭路有冻死骨、“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答
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