三年级语文下册生字表 [语文s版三年级下册第15课奇异的植物世界生字]
《奇异的植物世界》是语文s版三年级下册第15课，课文主要介绍了哈哈树、带电花、蜡烛树、醉草、捕蝇草、水笛荷，这六种奇异的植物。本文库在此整理了语文s版三年级下册第15课《奇异的植物世界》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
    语文s版三年级下册第15课《奇异的植物世界》生字
    1【园】
    读音：yuán
    巧记：两个儿子(元)家中(囗)坐。
    字义：①种植蔬菜花果等的地方 ②供人游玩或娱乐的地方
    组词：①花园 菜园 ②公园 游乐园
    造字：形声法
    造句：我们的学校是一座美丽的花园。
    笔顺： ＂元＂上横短，下横长，撇和竖弯钩不出头。
    字歌：圆月像银盘 那边有公园 园里静悄悄 圆月挂树梢
    2【棚】
    读音：péng
    巧记：＂月＂＂月＂相依，守在树(木)边。
    字义：①把席、布等搭架支张起来遮蔽风雨或日光的东西 ②简易的或临时性的建筑物
    组词：①凉棚 天棚 ②工棚 牲口棚
    造字：形声法
    造句：爸爸在院子里搭了一个凉棚。
    笔顺： ＂木＂捺画变点;＂朋＂上齐，横画均匀。
    字歌：有鸟名鹏 山裂称崩 绷带缠绕 搭木成棚
    3【碰】
    读音：pèng
    巧记：亚军头上两只角( 並)撞在＂石＂上容易破。
    字义：①相遇 ②没有把握地试探 ③撞击
    组词：①碰见 ②碰运气 ③碰杯 碰壁 碰钉子
    造字：形声法
    造句：我在图书室碰见了小红。
    笔顺： 右上点低撇稍高，右下点、撇隔竖呼应。
    字歌：普通一炉火 牛奶出锅 碰倒油瓶子 食谱被污浊
    4【缩】
    读音：suō
万振涛
    巧记：＂宿＂在丝(纟)边眠。
    字义：①由大变小，由长变短，由多变少 ②向后退
    组词：①缩短 缩减 ②退缩 畏缩不前
    造字：形声法
    造句：经过删改，这篇文章缩短了三分之一。
    笔顺： ＂纟＂第一个撇折较长;＂宿＂宜写得窄些。
    5【摘】
    读音：zhāi林宥嘉的资料
    巧记：手(扌)上滴水不沾()。
    字义：①采下，拿下 ②选取
    组词：①摘瓜 摘梨 摘苹果 摘帽子 摘眼镜 ②摘要 摘记
    造字：形声法
    造句：叔叔正在果园里摘苹果。
    笔顺： 左窄右宽。＂＂里的＂古＂与最上面的点对正。
    字歌：滴水把石穿 文摘有旬刊 嘀咕惹人恼 贬谪到边关
    6【剥】
    读音：bāo
    巧记：别后(刂)＂录＂用。
    字义：去掉外面的皮、壳或其他东西(常用于口语)
    组词：剥皮 剥壳 剥花生 剥莲蓬
    造字：会意法
    造句：工人用机器剥花生，工作效率明显提高了。
    笔顺： ＂＂横折宜短，下横宜长;＂刂＂竖钩有力。
    字歌：工作很忙碌 用手剥花生 雨后草更绿 示来福禄成
    7【顿】
    读音：dùn
    巧记：半吨()又领走一半(页)。
    字义：①忽然，立刻，一下子 ②很短时间的停止 ③处理，放置
    组词：①顿时 顿悟 ②顿号 停顿 ③安顿 整顿
    造字：形声法
    造句：上课铃响以后，教室里顿时安静了。魔兽世界字体修改
    笔顺： 左窄右宽。右部首横稍长，末笔为长点。
    字歌：翻页有停顿 闭目要打盹 方框做粮囤 口旁是几吨
    8【醉】
    读音：zuì
    巧记：士＂卒＂＂酉＂时相见。
    字义：①喝酒过多，神志不清 ②沉迷，过分地爱好
    组词：①醉酒 醉汉 醉话 ②陶醉 醉心 沉醉
    造字：会意法
    造句：我陶醉在这秀美的山川景之中。
    笔顺： 左右等宽。左边宜短;右边宜长，末笔为悬针竖。
    字歌：酉时喝醉酒 碎石大如斗 憔悴心烦闷 猎犬猝然走
    9【洼】
    读音：wā
    巧记：水把(氵)两层土( 圭)淹。
    字义：①凹陷的地方 ②低洼，深陷
    组词：①山洼 水洼儿 ②洼地 洼陷 低洼 路面洼陷 地势低洼
    造字：形声法
    造句：我们的车陷在山洼里了。
    笔顺： 左窄右宽。＂土＂的下横稍长，上下两个＂土＂对正。
    字歌：小小女娃 品行佳 帮助青蛙 进水洼
    10【第】
    读音：dì
    巧记：弟弟剪头()，戴竹()帽。
    字义：①表次序的词头 ②次序 ③封建社会官僚贵族的大宅子
    组词：①第一 第二 ②等第 次第 ③宅第
    造字：形声法
    造句：在这次运动会上，他取得了百米第一的好成绩。
    笔顺： 第八笔在横中线上起笔，第十笔竖是主笔，居中。
    字歌：竹字头 表次第 走之旁 可传递
    11【闭】
    读音：bì
    巧记：广开＂门＂户，招贤纳＂才＂。
2016年立夏    字义：①关，合 ②塞，不通
    组词：①关闭 闭门思过 闭门造车 ②闭塞 闭气
    造字：会意法
    造句：他在离开的时候关闭了屋里的灯。
    笔顺： ＂门＂点正，竖略长;＂才＂横短，撇不宜伸展。
    12【蝇】
    读音：yíng
    巧记：＂虫＂儿张＂口＂如闪＂电＂，人人见它人人厌。
    字义：苍蝇，昆虫，种类很多，通常指家蝇，幼虫叫蛆。能传染痢疾等疾病
怎样填报志愿    组词：苍蝇 蝇拍 灭蝇
    造字：会意法
    造句：这个饭店的卫生极差，苍蝇到处乱飞。
    笔顺： ＂虫＂点内收;＂电＂竖弯钩由轻到重向右转。
    字歌：有虫是苍蝇 渑池水边生 用丝织成线 用线搓棉绳
    13【荷】
    读音：hé
    巧记：草(艹)，＂可＂以盖住人(亻)。商品流通企业会计制度
    字义：①莲 ②指荷兰
    组词：①荷花 荷塘 荷叶 菊老荷枯
    造字：形声法
    造句：湖里盛开着美丽的荷花。
    笔顺： 上窄下宽。＂何＂右部上横稍长，竖钩偏右。
    字歌：此人本姓何 家旁有小河 喜欢看荷花 对人不苛刻
    14【柔】
    读音：róu
    巧记：一条长＂矛＂，下接＂木＂棒，却能克刚。
    字义：①柔和，跟＂刚＂相对 ②软，不硬
    组词：①轻柔 温柔 ②柔软
    造字：形声法
    造句：柳树那轻柔的枝条在风中摇摆。
    笔顺： ＂木＂要扁平，托住上部，撇捺舒展。
    字歌：深情注视 目光温柔 缓解疲劳 用手轻揉
    语文s版三年级下册第15课《奇异的植物世界》教学反思
    一、问题引领，理解课文
    本节课我紧绕课后问题＂本自然段向我们介绍了哪种植物?它有什么特点?＂展开教学。教学中，我采用＂先扶后放＂的教学策略，学习2、3自然段以扶为主，先指名朗读课文，再让学生根据以上问题在课文中答案，再指名反馈，老师作适当点拨。4~7自然段让学生自主学习，学生自读文本后逐段解决这个问题，再向全班同学反馈学习情况。这种在问题的引领下＂扶放结合＂的教学，收到了较好的教学效果。
    二、多样读文，感悟神奇
    现今，课堂必须摒弃多余的讲解，因为教师的讲解无法代替学生的阅读实践。教学时，我采用多种方式让学生朗读课文，感悟到植物的神奇。例如：在指导学生体会小星触电时＂啊＂的感觉，我引导学生边表演边读＂啊＂前后的句子;第7自然段是小星和李叔叔的对话，我和学生分角朗读，女生读小星的话，男生读李叔叔的话，我读叙述部分;学完课文，让学生选择自己喜欢的段落进行有感情朗读等方式。学生在读中不仅有了语感，还能体验语境，从而使学生更好的理解课文内容。
    三、梳理写法，指导写作
    《奇异的植物世界》是一篇参观记，是一篇很好的写作例文。在这节课的教学中，我通过让学生出同学们行走路线的语句(走进植物园--离开哈哈树，同学们来到花棚--继续向前走--走到一块草地上--又把大家带到一块低洼的水草地旁边--带到荷花池边)，告诉学生本文作者是按＂参观顺序，移步换景＂的写作方法。在学生弄清本文的写作方法之后，我带着他们参观了校园，在实地进行习作指导。习作时，让他们按参观的顺序及过程来写，并要求写清楚参观的路线。几乎每个学生都是用＂移步换景＂的方法来写。