初中班级课堂教学管理心得体会〔共5篇〕
老师班级管理心得体会1
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元旦日历岁月匆匆，花开花落，转瞬，一个学期完毕了。回忆过去一个学期，我的班主任工作，虽然有一些收获，但也清醒地认识到自己的缺乏之处。
记得刚接触这个班级，我发现本班学生的特点是，中上层少，下层生多，多数学生情绪不稳定，缺乏自觉学习的习惯。为了使这个班级形成积极向上的集体，在班级工作中我非常注意以下几个方面的工作:
天冷加衣的温馨句子一、营建气氛，促进优良班级的形成。
1.抓好纪律教育。一个良好的班级形成纪律的好坏起着关键的作用。因此，我每当接触到一个新的班级。首先，结合《小学生守那么》订出合适本班的班级制度为良好班风形成奠定根底。
2.鼓励竞争，共同进步，没有竞争机制，集体便没有危机感，更没有创造灯花闪耀，我把班
里的学生分组竞争，这样既培养学生们的竞争意识，又让他们懂得团队存在的价值。班上形成你追我赶，互学互助，共同进步的学习气氛。
二、以德育为主，重视德育教育。
1.首先用自己的行为给学生做出示范。常言说“身教胜于言传”，在学校接触最频繁的是班主任，学生受到班主任的影响。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行，班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”例如，预备铃前提早在教室里等待学生，随手摆正一下不整齐的桌凳，躬身捡起学生丢掉的纸片，随手关门等等。这些细节动作都能起到“潜移默化”的效果。
2.加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是安康生活，快乐学习的重要保证。我以文明礼貌入手，对学生进展教育，提倡同学之间，班级之间，师生之间，以及与父母之间的和谐关系，要从小培养孩子文明礼仪的行为习惯，是学生安康成长的需要。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生逐渐进步，以失败者来，以成功者走。
后进生的教育和管理历来是班主任的难点，却又影响班级整体教育质量进步至关重要的一环，在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，搞清楚成为差生的原因，对他们处处真诚相待，时时耐心帮助，发现优点，哪怕微缺乏道的闪光点，也要及时表扬，使他们树立信心，品味到成功的欢乐和喜悦。
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总之，我虽然担任了许多年的班主任工作，但我深感在很多方面，还存在很多缺乏。例如，与家长沟通方面，还需要有更多的耐心多学习，多积累经历，班级管理工作虽然千头万绪，工作方法也千差万别，但我相信在今后的理论中去探究，总结行之有效的方法经历，使自己班级管理工作的程度不断跃上新台阶。傅慎行对女主做了什么?
班级管理心得体会范文2
2023年的春季，由于疫情的影响，全国的各大院校，中小学幼儿园都延迟了开学时间，也相继开场了网络直播教学。
网络教学在给我们带来便利的同时，也带来了诸多不便，比方学习效果不好，作业完成情况不理想等等。各科老师也纷纷吐槽:课不好上、作业收不齐……这时，班主任的工作就显得尤为重要。以下是我这两个月以来的班主任工作的心得体会。
一、制定规那么，有奖有惩
俗话说“无规矩不成方圆”，为了网络教学可以有序进展，从一开场我就和孩子们一起制定规那么，要求“今日事今日毕”。
1.制定作息时间表
2.按时、有效上好每一节课。
3.按时、高效完成各课作业。
4.劳逸结合，学会各种生活技能。
5.学会管理情绪，做生活的主人。
充分利用、钉钉班级圈让孩子们把自己的生活记录下来，每次做小手工、做家务都有专人统计累计加分，并采用小组捆绑制度进展适当奖惩。有一次早读课，我要求所有同学的早读任务发小组，结果有三个小组早读完毕后还没发全，这三个小组当天就没有得到早读之星。第二天，小组长早早就在里提醒组员及时打卡早读任务，果然在早读完毕
之前，全部打卡完成。我在给孩子们发奖时，设置了个人奖和小组奖，让孩子们不仅有自我意识，还要有集体意识，小组合作，互帮互助，共同进步。
二、老师合力，共同管理
刚开场上网课，有老师反响说有几个孩子不能按时上课，还有不能按时交作业的，我就在班级里发通知，并和各科老师及时沟通，理解情况。有的孩子是因为不会上传作业而没有提交，我就一步一步交给孩子怎么使用拍照和录音功能去上传作业，并他们如何把握照相机的角度把作业拍清楚。刚开场是四门主课老师共同制定表格，记录孩子们的学习和作业情况。后来在校领导的建议下，班里所有任课老师同用一张表格，同一标准更有利于老师管理学生。作为班主任，我会及时把各科老师反响给我的问题放到班里去和孩子们分析^p    ，和孩子们一起想方法去解决。