2022年中学教师资格证考试《教育知识与能力》能力检测试卷C卷
注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______
考号：_______
  一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1、在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品，点缀衣服等其他用途。这种现象属于（    ）。
A 功能迁移
B 功能固定
C 功能转换
2014年开学第一课主题>女式内衣什么品牌好
D 功能变通
2、如果学生要学习的知识内容比较复杂 ，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（    ）。
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.互动学习
3、王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向同学们介绍了“镭”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则？（    ）
A.理论联系实际的原则                 
B.科学性和思想性统一的原则
C.启发性原则                         
D.发展性原则
4、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（    ）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定论人发展的最终结果
5、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（
    ）。
A.知识、技能和技巧
B.知识、理解和应用技能
C.认知、情感和动作技能
D.认知、应用和评价功能
6、通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，这叫作（    ）。
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退
7、形象联想的学习策略属于（    ）。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．问题解决策略
8、在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校， 实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（    ）。
A.王寅学制
B.葵卯
C.壬子癸丑
D.壬戌学制
9、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场
所和设施等特点的出现意味着（    ）。
A．教育现象刚刚萌芽
B．教育形态已趋于定型
C．教育制度初步形成
D．教育活动趋于完善
10、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（    ）。
A．缺乏正确的道德认识
B．缺乏良好情感
C．道德意志薄弱
D．没有掌握正确的道德行为方式
11、教学是一种交往过程，是（    ）。
A.认知过程
B.教师主导学生主体
C.教师与学生双主体
D.学生主导教师主体
张桐图片12、布鲁纳认为学生具有好奇内驱力、胜任内驱力及（    ）三种最基本的内在动机。
A．互惠内驱力
B．认知内驱力
C．自我提高内驱力
D．附属内驱力
13、借助语言进行学习的认知结构形式是（    ）。
A．动作表象
B．图像表象
C．符号表象
D．形象表象
14、李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（    ）。
A.负向迁移                           
B.垂直迁移
C.顺向迁移                           
D.逆向迁移
15、在一次心理学知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，
其中正确的是（    ）。
A 比特
B 组块
C 字节
D 词组
16、在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论很热烈，共提出了下列四种见解，其中正确的是（    ） 。学唱歌的技巧
A.生理自我阶段
B.心理自我阶段
C.社会自我阶段
D.经验自我阶段
徐姓名字大全17、提出普及初等教育的要求在（    ）。
A、第一次工业革命后
B、第二次工业革命后
C、第三次工业革命后
D、信息革命后
18、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（    ）。
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普通性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
19、柏克赫斯特创设的教学组织形式是（    ）。
A．道尔顿制
B．设计教学法
C．分组教学
D．特朗普制
20、在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（    ）。
A、卢梭                                     
B、培根
C、康德                                       
D、洛克
21、西方教育史上，首倡“从做中学”的是（    ）。
A、布鲁纳
B、康德
C、杜威
D、卢梭
  二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）
1、学校与家长、社会的协调的主要力量是社区教育机构。
2、两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
3、价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。
4、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
  三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)
1、简述生产力对教育的决定作用。
2、简述班主任做好个别教育工作的要求。
3、班主任工作的重要性体现在哪些方面?
大学生年度自我鉴定4、简述压力产生的来源。
  四、材料分析(本大题共2小题，每小题18分，共36分）
1、小明转学到A学校，刚来时学习成绩不好。进校后学习成绩由中下一直往下掉，常不交作业、上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动；很想有一个好的人际关系，但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好；有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。