2015年下半年中小学教师资格证考试(国考)笔试真题及解析
教育知识与能力(中学)新三国关羽哪集死的
科目代码：302
  注意事项：
  1．考试时间为120分钟，满分为150分。
  2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
粗犷的犷　　一、单项选择题(本大题共21小题。每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
  1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是( )
  A。 夸美纽斯 B。 洛克 C。 裴斯泰洛齐 D。赫尔巴特
  [答案]：B
  2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()
  A。 知识，技能和技巧
  B。 知识，理解和应用技能
  C。 认知、情感和动作技能
  D。认知、应用和评价功能
  [答案]：C
  3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能()
航空院校  A。 经济功能 B。 政治功能 C。 文化功能 D。人口功能
  [答案]：A
  4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布
的诸多学制中，第一次正式实施的是()
  A。 壬寅学制 B。 癸卯学制 C。 壬子癸丑学制 D。壬戌学制
  [答案]：B
  5、教育的本质特点是()
  A。 影响人的身心发展 B。 促进社会发展 C。 有目的地培养人 D。完善人的自身生产
  [答案]：C蓝田玉鉴别
  6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行()
  A。 六三分段设置 B。 五四分段设置 C。 九年整体设置 D。多种形式设置共存
  [答案]：C
  7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是()
  A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程
  [答案]：B
  8、教师进行教学的直接依据是()
  A。课程计划 B。课程目标 C。 课程标准 D。教科书
  [答案]：D
  9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了()
  A。直观性原则
  B。 科学性和思想性相结合原则
  C。 循序渐进原则
  D。巩固性原则
  [答案]：A
  10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是()
  A。 实验法 B。 讲授法 C。演示法 D。谈话法
  [答案]：C孙坚资料
  11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是()
  A。 实际锻炼法 B。 品德评价法 C。个人修养法 D。情感陶冶法
  [答案]：D
  12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是()
  A。 理解性 B。 选择性 C。 恒常性 D。整体性
  [答案]：A
  13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()
  A。 瞬时记忆 B。 短时记忆 C。 长时记忆 D。内隐记忆
  [答案]：B
  14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到()
  A。 感知运动阶段 B。 前运算阶段 C。 具体运算阶段 D。形式运算阶段
  [答案]：D
  15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的那种性格结构特征()
  A。态度特征 B。 情感特征 C。 情绪特征 D。意志特征
  [答案]：A
  16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段?()
  A。 相对功利取向 B。 避罚服从取向 C。 寻求认真取向 D。遵守法规取向
  [答案]：B
  17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于()
  A。 退行 B。 投射 C。 升华 D。文饰
  [答案]：B
  18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()
  A。 教学监控能力 B。 教学操作能力 C。 教学认知能力 D。教学反思能力
许家杰  [答案]：A
  19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()
  A。 人际纪律阶段 B。 自我服务阶段 C。 自我约束阶段 D。相互协调阶段
  [答案]：A
  20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向()
  A。 建构取向 B。 行为取向 C。 认知取向 D。人本取向
  [答案]：D
  21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实
往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是()
  A。放松训练法 B。系统脱敏法 C。理性情绪法 D。强化法
  [答案]：C
　二、辨析题(本大题共4小题，每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由
  22．全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
  错误。
  全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。
  23．教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
  正确。
  “授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。