什么专业最好工作教学实施
一、教学的一般任务【简答】★★★
2.发展学生智力、体力和培养学生的创造才能。
3.培训学生高尚审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础。
4.关注学生个性发展。
二、教学过程是一种特殊的认识过程
认识的间接性；认识的交往性；认识的教育性；有领导的认识。
三、教学过程的基本规律（基本特点）★★★
（在教育教学过程中应该处理好那些关系？）
1.间接经验与直接经验相结合
2.掌握知识与发展智力相统一
3.传授知识与思想品德教育相统一
4.教师主导和学生主体作用相结合（案例分析）树有心眼
四、掌握知识与发展智力相统一
1.掌握知识是发展智力的基础
2.发展智力是掌握知识的重要条件
3.在教学程中学生既要掌握知识，又要重视学生的智力，把二者辩证统一起来，防止偏向形式教育论和实质教育论。
五、教学过程的结构（教学进程的环节、教师讲授的环节）★★★★★
贾晓晨沈震轩1.激发学习动机
2.感知教材
3.理解教材3.巩固知识
4.运用知识
5.检查知识
六、我国中小学教学原则【单选、简答】★★★★
直观性原则；量力性原则；理论联系实际原则
科学性和思想性相统一的原则；因材施教原则；循序渐进原则
巩固性原则；启发性原则
七、直观性原则
1.涵义教师尽量利用学生的多种感官和已有经验，通过多种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面深刻地掌握知识。
黄晓明 李冰冰2.直观手段的种类【单选】
a.实物直观（实物、标本、实验、教学性参观）
b.模像直观（图片、图标、模型、幻灯片、录像带）
c.言语直观
贯彻直观性原则的要求（简答）★★★★★
（1）正确选择直观教具和现代化教学手段（2）直观要与讲解相结合
（3）重视运用言语直观（4）防止直观的不当与滥用
八、启发性原则★★★★★
（1）涵义教师要承认学生是学习主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索。
（2）贯彻的要求【简答】★★★★★
a.调动学生学习的主动性
b.启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力
c.让学生动手，培养独立解决问题的能力
橄榄石d.发扬教学民主
九、循序渐进原则（系统性原则）
（1）涵义：教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
（2）贯彻的要求★★★★★
a.按教材的系统性进行教学
b.注意主要矛盾，解决好重、难点的教学
c.由浅入深、由易到难、由简到繁，不能杂施
十、因材施教原则★★★★★
（1）涵义：教师根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。
（2）贯彻要求（简答）
a.充分了解学生
b.尊重学生的差异
c.针对学生特点进行有区别的教学
d.采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发挥
十一、讲授法的基本要求
基本要求：①讲授的内容要有科学性和思想性。
②讲授要有系统性和启发性。
③讲授方式要灵活多样。
④讲授的语言要清晰、简练、准确、生动。
十二、谈话法的要求★★★★★
谈话法亦称问答法。谈话法是教师根据教学目的要求和教学内容，提出问题，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动对所提问题得出结论，从而获得新知识或巩固知识的一种方法。基本要求：
1.准备好问题和谈话提纲
2.讲究提问的艺术
3.做好归纳总结
文职工作十三、选择与运用教学方法的基本依据★★★
（1）教学目的与任务的要求（2）教学重难点
（3）教学的时间、设备与条件（4）课程性质和特点（5）学生年龄特征（6）教师的业务水平、实际经验与个性
十四、教学工作的基本环节★★★
备课；上课；作业检查与批改；课外辅导；学业成绩的检查与评定
十五、备课的要求（1）三备：钻研教材、了解学生、设计教法。
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