腧穴XIAOXUE SHIDAI ·2019年第03
期33一、缘起：一份调查引起的思考
（一）调查情况（二）调查情况分析
（三）运用少先队集体教育和少先队活动载体进行针对性
陈学冬宋佳（一）在“校园情景剧”运作中体现团队合作之“美”，变情感
升华为行动外化的自主体验
以“校园情景剧”为载体，
引领小学高年级队员同伴交往
2023年元旦怎么放假浙江省宁波市鄞州区江东中心小学袁丰华
时间安排内容参与负责
12月～1月
广泛征集情景剧，指导队员围绕主题进行创编并整理，每月排练演出不同主题的情景剧各一篇。五、六年级德育处3月
编排情景剧（二）：《一只鸡腿》引导队员发生矛盾时如何换位思考情景剧社团信息部、中队辅导员5月怎么买基金
伊宁事变编排情景剧（三）：《课间风波》引导队员团结友爱，彼此谅解，互相宽容情景剧社团信息部、中队辅导员6月情景剧轮演：《一只鸡腿》和《课间风波》（结合六一节庆祝开展校园情景剧年级轮演）五、六年级德育处、中队辅导员
9月
编排情景剧（四）：《王诗龄的烦恼》根据娱乐节目《爸爸去哪了》中的片段引导队员如何面对困难情景剧社团信息部、
怪物猎人2g太刀班主任中队
辅导员辅导点津·教之道·
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