切实保护知识产权
——著作权，创作者的保护神
陈奕迅最经典的歌词一、教学目标
（一） 宣云知识目标
1、知识产权的概念、分类、作用
2、著作权的含义、侵权界定、内容、保护期限
童话作文300字
（二） 能力目标
      学会用法律思维观察，并引述知识产权的法律知识，解析现实生活中的典型案例
（三） 情感、态度、价值观目标
      通过对著作权学习，领会知识产权维权对于创作创新的重大意义
二、教学重难点
1、重点：著作权的内容、侵权界定
2、难点：著作财产权的区分
三、教学方法
案例探究法、体验式活动
四、课时安排：1课时
五、教学过程
（一）后台运行新课导入：大家知道今天是什么日子吗？——世界知识产权日。设立这个特殊的日子，是为了保护各种形式的知识产权，包括著作权、专利权、商标权等。每年的知识产权都会有不同的主题，今年的主题是知识产权和体育，17年是有关创新的主题，14年的主题是：电影——全球挚爱。说到电影，大家都知道《流浪地球》吗？这部耗时4年多完成的作品，从小说原创、到8位编剧的改编，直至一系列后期制作，凝聚了数千人的心血，那么如何使这些智慧结晶得到有效保护呢？让我们一起来探讨：创作者的保护神——著作权
（二）电信手机流量新课教授
1、著作权的含义：
  著作权又称“版权”，主要包含三个要素
（1）著作权的实施主体：创作者
（2）著作权的保护对象：作品
（3）著作权人享有的权利：支配和获得利益的权利
现在我们一起来看一个版权维权的故事
（以下为学生表演）
故事发生在2014年，余某的《宫》系列电视剧《宫3》在某卫视热播，引起网
友热议……
巧了，在宫3开播前，我正好看了一遍梅花烙。这一开局，就觉得这个偷龙转凤的情节
怎么那么像梅花烙的开端。也没多想，可是后面的剧情更让我郁闷了，太多的情节一致啊
                                                          ——杏花烟雨
剧中连城与恒泰，醒黛公主三人的情感线与《梅花烙》中皓祯、吟霜、兰馨公主三位主人公的关系如出一辙呀
                                                          ——小猫钓鱼
该剧在剧本主线、支线、人物设置等多方面都存在抄袭《梅花烙》现象。
                                                        ——爱吃馒头的宝宝
之后，余某接受媒体时采访称：“没文化才说我抄袭！”
4月15日，作家陈哲发布了一封给广电总局的公开信，举报余某的《宫锁连城》多处剧情抄袭《梅花烙》，并列举了几个余某的抄袭案例作为证据，她恳请广电总局领导即时停止播出余某新剧《宫3》
杨幂养小鬼照片随后一个小时左右，余某在微博发文，依旧否认抄袭。他称《宫3》借用的是演员张某欲重拍的《绝双骄》中“偷龙转凤”的桥段。他与张某的来往可以给剧本作证。并态度友好的表示：“请相信这绝对只是一次巧合和误伤，我们没有任何恶意借您的作品进行炒作，更不用说冒犯。艺术本来是需要继承与发展的”。
4月28日，陈哲正式起诉余某侵权，同时对播出单位——某卫视一同追究责任。
模拟法庭
接下来我们以模拟法庭的形式还原部分当时庭审的场景。在参与活动的过程中，请同学们注意思考以下问题。
（1）如果余真侵权事实成立，从法律角度分析其原因。
（2）在诉讼过程中，陈哲是否以被告抄袭为由主张自身权利？为什么？
开庭审理
（1）开庭准备：书记员查明诉讼参与人到庭情况；审判长宣布开庭，询问当事人是否要求
回避。
（2）法庭调查：当事人双方陈述。原告代理人简要陈述案件事实或宣读起诉状，讲明具体的诉讼请求和理由。被告代理人针对原告起诉中的请求和理由进行答辩或宣读答辩状 。审判长对调查认定事实和当事人争议问题进行归纳总结。
（3）法庭辩论：当事人双方进行举证、质证和认证
（4）休庭合议
（5）择日宣判
2、著作权的侵权界定
著作权人对其作品享有广泛的权利，未经著作权人许可使用其享有著作权的作品，就可能构成侵权。
作者——创作作品的自然人。通常，作者就是著作权人。特定情形下，著作权亦可依法属于作者以外的其他个人或者法人。
例如：某公司依法委托A写一部作品，如经双方约定版权归公司，则该公司为作品的著作权人；若未约定版权，则A为著作权人