部编版二年级语文下册神州谣教案3篇
【导语】《神州谣》是识字单元的第一课，是一首篇幅短小却内涵丰富的三字经，节奏明快，朗朗上口。课文从中国的美名——“神州”作为切入点，铺开了一卷厚重的历史画卷、一幅壮丽的千里江山图，让学生感受着中华民族的悠久历史和灿烂文化，领略着神州大地的壮美山川。课文还表达了勤劳善良的华夏儿女，期盼祖国统一、实现民族伟大复兴的愿望。本店铺准备了以下内容，希望对你有帮助!
    【篇一】部编版二年级语文下册神州谣教案
    学习目标：
    1、认识11个生字。会写8个字。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。
    3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。
    学习重点：学文中认识本课生字，掌握“夕、与”等字的写法。
    教学准备：
    1、同学课前收集祖国各地风景图片、少数民族资料，做词语卡片。
    2、多媒体课件。
    教学时间：2课时
    教学过程：
    第一课时
    一、激情导入。
    1、多媒体播放歌曲《大中国》
    师说：是啊，谁不爱自身的祖国呢？祖国是我们的母亲，我们是祖国的小朋友，我们都爱伟大的祖国。今天，我们就要学习一篇描写祖国山河的三字歌。
    2、板书课题，齐读。 霍建华叶璇
    二、初读课文，自同学字。
    1、同学自读课文。遇到不认识的字圈出来，对照下面的拼音读一读，还可以问问同桌，注意把字音对准。
    2、卡片检查生字的字音，正音。
    3、多媒出示由生字组成的词语（带拼音）：神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族这些生字放在词语中你能把音读准吗？
    4、合作学习，识记生字。（出示生字）这些生字里面有没有你已经会认的字？还没学呢，你是怎么认识的？（同学介绍课外识字方法、途径。）
    5、词卡去拼音检查。相机纠：州——川 鸟——岛 与——写 族——旅
    6、多媒体，读去拼音的词。
    7、读通课文。生先自由练读，在四人合作读并正音。
    8、质疑：课文我们读通了，你有什么不懂得问题吗？
    三、朗读感悟。
    1、师说：我们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖国山河壮丽，风景如画。想去看看吗？（多媒体）
    2、你看到了什么？你到过哪里？
    3、边看多媒体边介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。指导朗读第一、二句。
    4、看多媒体介绍台湾。在我国东南部有一座宝岛——台湾岛。它虽然远离大陆，但与我们大陆却是一家的。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。指导朗读第三句。
    5、多媒体展示全国各族人民奋发向上的精神面貌，指导朗读第四句。
    6、师生交叉朗读全文。
    四、读韵语，巩固识字。
    神州大地，山川壮丽；黄河长江，奔涌不息；宝岛台湾，隔海相望；中华民族，奋发图强。
    五、指导书写。
    1、多媒体出示：夕、与。（点名读）
    2、观察：这两个字都是我们学过的熟字的一局部，是哪两个？同学讨论说出“夕、与”的重点笔画。 帝旭为什么虐海市
    3、教师范写，同学临写。
    第二课时
    一、复习导入
玫瑰花的折法步骤图    1、抽读生字卡（去拼音个别读，男女生读，分组读，齐读）
    师说：上节课，我们认识了生字、学习了课文。那么，你们和生字都交上朋友了吗？
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    2、认读词语师说：同学们可真棒！下面我们来做个“读词语登山峰”的游戏。（出示多媒体）
    只有又对又快的把这些词语全部读对，才干胜利的登上珠穆朗玛峰。同学自由练读、开火车读词
    3、有感情齐读课文
    师说：是啊，我们伟大的祖国山河壮美，不只有珠峰，还有黄山、黄河、长江等许多秀丽的景，让我们一起再来看看吧！同学们要边看边想课文。（放多媒体）我们的祖国美吗？（美）那我们一起美美的把课文读一读吧！
    二、课外拓展，课内外识字相结合
    1、小组内展示各自收集的祖国山川名胜图片、资料，并当小老师带读自身做的词语卡。
    2、评选出“祖国山河锦绣图”投影展示图片和词语，并作介绍。
    3、多媒体出示香港、澳门、台湾的图片让同学了解，渗透课外识字。
    4、师说：我们的祖国山河锦绣，文化悠久，是谁将我们的祖国变得这样繁荣兴盛？56个民族人民的一起发明
陈晓自拍    5、问：你了解那个民族？说说看
    6、多媒体出示有代表性的民族服饰和相关词语。看看图，认认字，读读词。
    三、指导书写
    1、多媒体出示：川、州、台、争、民、族生观察分析，同位间互相读读、记记生字，说说怎样把字写好。
    2、指名说，相机组词。
    3、师重点指导“民、族”
    4、同学练习书写。
张本渝    四、结束全文
    1、问：同学们都是祖国的小朋友，我们能为祖国做些什么呢？
    2、全班有感情朗诵全文。
    【篇二】部编版二年级语文下册神州谣教案
    教学目标：
    1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。
    3、通过自主探究的学习方法，引领孩子感悟学习汉字和课文的方法。
    4、激发学生热爱祖国的情感，培养他们对祖国方块字的独特情感。
    重点、难点：
    感受汉字的鲜活生命，准确领悟字义，把复杂的字形形象化、简单化的记住。
    教学准备：
    多媒体课件，生字卡
    教学课时：
    2课时
    教学过程
    第一课时
    教学目标：
    1、会认15个生字，会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受三字经的韵律美。