四年级上册劳动与技术教案
（家政部分） 
教学内容
走进技术世界（两课时）
教学目标
1、让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。
2、培养学生注重身边的技术，激发学生对技术活动的兴趣。
教学重点
了解现代技术对我们的生活的影响
教学准备
1、出示一些图片。
2、收集人们衣食住行和技术相关的信息，每人带一种玩具。
教      学      程      序
个  性 修 改
    一、激趣导入
1、我们生活在一个丰富多彩的技术世界里！技术已经融入了我们的生活，技术产品满足了人们的需求，技术进步推动了社会的发展。
2、学生讨论：
（1）举例说明技术对社会经济的作用。
（通讯行业的发展、大众传媒等）
（2）举例说明技术对人们生活的作用。
（通过讨论了解技术应用于生产制造、电力、医药、办公、科研、娱乐等各行各业。）
二、探究学习，评议技术产品
1、出示插图，思考：这些产品满足了人们什么需求和愿望？
学生讨论回答
2、想一想，说一说：
张天爱整容前后
理解图片上三种书包。
各种书包有什么不同？哪种书包好，为什么？
生思考交流。
自学“知识窗”的内容。
三、动手实践体验，展开社会调查
1、引导学生自己动手分别用三种削铅笔的工具削铅笔，比较他们有什么不同？能够得出什么结论？
（小组合作完成）
2、读一读关于新技术、新产品给人们带来便利的例子，想一想生活中还有哪些例子？
3、把收集到的例子，按衣食住行四个大类分别填在书上的表格中。
四、展开讨论，评议问题
1、有人可能会说：“学习技术和创新那是大人们的事情，我们小学生是不可能会做的。”对于这个问题，你有什么想法？学生分组讨论，展开辩论。
2、有人说“技术是把双刃剑”，你怎么看待这种说法？
讨论交流，举例说明。
五、补充与拓展
1、介绍中国的四大发明。
2、说说这四大发明的重要意义。
3、想想有哪些现代科学技术和四大发明有密切关系？
 
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教学内容
住友生命钉纽扣
教学目标
1、指导学生学会钉纽扣，教育学是自己的事自己做，经常保持衣着整齐。
2、在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。
教学重点
学会穿针和打止结
教学准备
针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，一件缺扣子的衣服或布片等。
教      学      程      序
个  性 修 改
    一、揭题导入
在日常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？
二、看看说说
1、出示各种各样的纽扣。
2、说说不同纽扣的钉法。（重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法）能够考虑观看教学光盘
三、想想试试
1、钉纽扣首先要学会什么？
2、学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。
四、探究学习
1、仔细观察课文插图，自学钉钮扣的方法。
2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣
3、说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余的线头。
4、讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？
（1）纽扣的位置要对准衣服上的扣洞。可用粉笔做上记号。
（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。
五、议议评评
1、各小组展示钉好的纽扣，讨论：
（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？
（2）说说还有什么钉钮扣的方法？
（3）以后钮扣掉了，你会怎么做？
2、推选代表说说钉钮扣的过程。
3、小组评价。
4、小结：钉纽扣的基本方法和注意事项，要求学生学会做自己能做的事。
六、课外延伸
把自己第一次钉钮扣的过程写下来，感受劳动的乐趣。
    回到家中协助父母缝上掉落的衣扣。
 
板书设计              钉 纽 扣
            穿 针        引 线        打 结                           
                ??         ∷         ∷         ∷ 
             “一”字      “二”字     “口”字       十”字
                       起始针 —— 终止针     
 
 
 
教学内容
缝沙包
教学目标
1、学习并初步掌握缝沙包的基本技能。
2、培养兴趣，让学生能根据自己的喜好设计，缝制不同形状的沙包。搜狗双拼
3、发扬合作探究精神，使用缝沙包的基本技法，制做其它日常小用品。感动为话题的作文
教学重点
设计不同形状的沙包以及缝制的技能，技巧。
教学准备
不同形状的沙包成品，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙等。
教      学      程      序
个  性 修 改
    一、游戏导入
无上衣
1、请两位学生上台作丢沙包游戏。其余学生仔细观察，认真思考：这两位学生在做什么游戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包
2、出示范作
教师逐一出示各种不同形状，不同颜的沙包。进一步激发学生学做沙包的兴趣。
二、指导缝制
1、用投影仪逐步演示缝制沙包的过程，并讲清操作要领。
2、请学生回忆沙包的缝制过程。
板书：裁剪布料——穿针引线——对折布面——缝合留口——翻面装沙——封口完成。
3、在缝制过程中应该注意些什么？
      剪——大小一致；
      折——对叠成形；
      缝——又密又匀；
      封——完全缝严。
4、操作练习
手缝的几种基本针法，教师演示
  攻针（平针） 
 回针（倒扎针） 
  缲针
三、探究学习
使用基本针法，选择自己喜欢的形状，颜缝制一致沙包。你觉得缝合时用哪种针法比较好？用攻针行不行？为什么？封口用哪种针法比较好？为什么？
四、评优鼓励
1、将缝制过程以及注意点与同桌说一说。
2、自评，互评相结合，比比谁的沙包外形美观，严实耐用，在书上空格处打上钩。
3、将评出的最佳作品布置在教室里，向同学们展示。
五、课外延伸
1、到室外去，用自制的沙包展开游戏活动。
2、自己动手设计，缝制一个笔袋。
3、想一想，我们能不能用学到的缝沙包技法缝制其它的日常用品？
　
 
教学内容
  缝鞋套
教学目标
1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。
2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制=装饰鞋套。
3、培养学生眼、手、脑的协调水平和创新水平。
教学重点
学习并初步掌握缝鞋套的基本过程与技能
教学准备
不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套。
教      学      程      序
个  性 修 改
    （一）激趣导入
      1、出示课文插图1：图中的同学们在干什么？想不想亲自做有双鞋套啊？
 
（二）指导缝制
1、布料来源：
购买，利用旧衣物或边角料等。
2、缝制过程：
（1）用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。
    （2）教师示范
学生看图且读课文
3、请学生说一说布鞋套的缝制过程。
（1）量鞋长：略放出８毫米；
（2）量鞋高和鞋底宽度：略放出８毫米；
（3）画样:画出鞋的长、高、底的线条;
（4）裁减:在双层布料上按放样裁减;
（5）缝合:缝制过程中选择基本针法;
（6）缝穿带“管”:注意围绕管缝制;
（7）穿松紧带:用发夹和回形针穿;
（8）翻面:整理成美观的鞋套,并试用一下.
 
      4、学生动手缝制.教师个别辅导,即时纠正.
 
（三）评评议议
 
（四）课外拓展
        1.分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。了解制作方法。
2.利用废旧材料缝制一幅实用鞋套