设计意图：
中国结是我们中国特有的民间工艺，伴随着人类的起源，一直流传。近年来，随着唐装的盛行，以及对中国结的定位，使得小小的中国结也成为国际、国内时尚潮流的重要因素。新《纲要》中指出，要适当地向幼儿介绍我国的民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养幼儿理解、尊重及热爱民族文化的情感。根据新《纲要》的精神，结合幼儿的兴趣点，我以中国结为内容设计了大班艺术领域活动：美丽的中国结，帮助幼儿了解中国民间艺术的悠久历史，感受中国结的造型、彩、线条之美，激发幼儿的民族自豪感；体验美术欣赏的快乐，丰富其美感经验，从而培养欣赏美、感受美、创造美的能力。
活动目标：
1.欣赏中国结艺作品的装饰性，感受作品的形状、线条、彩等美感；
2.了解结艺是中国特有的一种民间工艺，激发幼儿的民族自豪感。
活动准备：
1.经验准备：简单的了解中国结的意义
2.物质准备：中国结实物、图片若干；水彩笔、纸。
活动重难点：
魏蔓整容重点：通过对中国结的认识和欣赏，了解对称、均衡等形式美的初步概念。演员柏寒
难点：尝试用线条变现中国结的形状、线条、彩等。
活动过程：
一、认识中国结，激发幼儿学习兴趣
师：请小朋友们看图片中展示的是什么？
师：你们在哪里见过它呢？什么时候最常见到呢？
（幼儿回答：中国结，在家里、商场、电视里……）
师：它为什么叫做中国结？
（幼儿回答：中国结是中国的）
教师小结：中国结是通过劳动人民灵巧的双手编出来的，是一种手工编织品。在古代它就是我们中国特有的一种民间工艺，所以称之为中国结。在古时期，中国结常被用来做腰间配饰或剑饰，现在则常作为装饰品悬挂在房间里、车上。我们今天看到的这个是中国结中的盘长结，它是中国结艺中最有代表性的结之一。
二、欣赏中国结（盘长结外形、特征）
师：你们觉得中国结漂亮吗？为什么？它哪里漂亮？
（幼儿回答：有一圈圈的花边，看上去很美。）
教师介绍“结耳”：这一圈圈的花边有一个好听的名字叫“结耳”。你喜欢它的外形，就是“形状美”。
师：中国结形状很漂亮，除了形状你还觉得哪里漂亮？
（幼儿回答：我喜欢最下面的穗子，它会摆动很好看）
教师介绍“流苏”：它摆动起来很柔美，给人摇戈外姿的感觉。增添了动感，有“线条美”。
生态环境灾害有哪些师：其他小朋友觉得中国结哪里漂亮？
（幼儿回答我喜欢中国的正方体，排列整齐。）
教师介绍“结体”：结体有规则的编织和排列，很结实的正方体，有“结构美”。整个结体是中心对称，均衡的，具有“对称美”。
师：还有吗？还有哪里吸引你？
（幼儿回答喜欢中国结的颜）
师：红给你们什么样的感觉呢？
（幼儿回答喜气洋洋、喜庆、吉祥、温暖、热烈、热闹。）
师：中国结只有红的吗？马景珊
麦佳扮演者（幼儿观看其他颜中国结图片）
师：中国结不止有红，它还有各种各样的颜，正因为红给人喜气洋洋、吉祥的感觉，所以春节、过年的时候，人们都会去购买红的中国结送给别人。
师：请看老师今年春节收到的礼物，猜猜看它是什么？
（教师展示实物，幼儿回答中国结）
师：对，这个也是中国结，随着时代的进步，中国结也出现了丰富多样的造型，刚我们认识的是中国结艺作品中最经典的盘长结，人们在“盘长结”的基础上变化、创造出了许多其他结。现在我们一起来观赏其他中国结艺作品。
三、设计中国结
师：看了这么多中国结艺作品，现在有小朋友们自己设计一个中国结。卡迪琳娜
（幼儿作画，教师巡视指导）
指导要点：
可以在结体部分做变化，注意结体左右对称，体现均衡美。
颜由小朋友们自己决定，可以单一或使用彩。
四、展示中国结
教师评价学生作品，展示幼儿作品。
五、延伸活动
亲子活动：寻中国结——与父母一起到商场观察中国结、收集与研究中国结图片和实物，并与父母一起制作寻中国结手抄报。
区域活动：编织中国结———动手编织简单的中国结。
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