第三单元  小小非遗传承人
7.学编中国结
教学目标：
1. 加强学生对中国结文化内涵了解和认识，使学生知道中国结的悠久历史，激发学生学习中国结的兴趣。
情人节3.14艳舞门2. 通过学习编织中国结，培养学生运用各方面的知识对编织的中国结在材质、造型、彩等方面进行装饰与美化。
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3. 培养学生的动手制作的能力和分析探究的能力。
教学重点：
1．十字结的特点。
2．十字结的编织方法。
教学难点：
十字结的变化组合。
教学准备：
媒体准备：课件资料准备：中国结的历史、十字结编织法的视频、中国结的作品及相关图片、材料准备：学生自备中国结工艺所需的材料、工具。
教学过程：
一、导入课前播放歌舞视频《中国结》。今天老师为大家带来了一件礼物。（展示中国结）在哪里见过？什么时间？
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生：家里，春节。
师：它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。
简介起源：“中国结”是中国特有的民间手工编结装饰品。始于上古......斗转星移，数千年弹
指一挥间，这些记事用的线绳变得越来越美丽，也早已不是人们记事的工具，它被打成了各式各样的结，成为世代相传的吉祥饰物。人们用它来美化我们的生活，传递我们的祝福。大家想不想学习编织中国结？
想。这节课我们就来学编中国结（板书），看，这么漂亮的中国结可不是简简单单就能编出来的，它需要多种编织方法，十字结编法就是每个初学者必须掌握的编织方法，这节课我们就来学习十字结的编织方法。
二、劳动过程
（一）了解自己身边的材料和工具，知道它们的作用。检查学习袋，看看里面有什么？生：珠子、线、圆头针、火机等。师：圆头针有什么用？生：固定。
（二）视频直观演示编织过程，之后让学生根据回忆用自己的语言说说十字结的编法，然后梳理编织的具体步骤。
1.将黄线用珠针垂直固定。
2.将红线用珠针水平固定。
3.将黄线沿箭头方向压住红线。
4.将红线沿箭头方向压住黄线。
5.将黄线沿箭头方向压住红线。
6.将红线沿箭头方向压住黄线，并穿过黄绳套。
佩内洛普 克鲁兹7.去掉珠针，沿着四根线绳的方向拉紧。
8.一个十字结就编好了，重复上述动作，多编制几层十字结。
再让学生拿出材料尝试编一个十字结，由学生指出难点，大家帮助他解决教学的难点。再编五个十字结，编完后展示学生不同形状的作品。掌握了基本方法和技巧后就可以编手链或挂链了，教会孩子怎么收线。
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（三）学生制作，老师巡视。
三、展示评价组内先评选，然后把最好的作品介绍给大家。
学生用最美丽的语言介绍自己的作品，其他学生评价，老师补充评价。
四、小结：一种十字结就编出了这么精美的作品，其实这只是基本结中的小小一部分，此外还有蛇结、长结、万字结等，根据它们可以编出更多精美的作品，欣赏更多精彩的中国结，激发学生课后探究更多的编法。