《我喜欢动物》教案
《我喜欢的动物》教案1
  活动目标:
  1.能用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
  2.体验用不同形式表现动物的乐趣。
  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  4.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
  5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
  活动过程:
  一、谈话导入,激发幼儿参与活动的兴趣。
  1.教师出示大森林的背景图,引起幼儿对动物的回忆,并提问:
  (1)看,这是在哪啊?在大森里里会有哪些动物呢?
  (2)你喜欢什么动物?它是什么样子的呢?
  2.教师小结:这么多的动物在一起就像一个大家庭。
  二、用绘画、剪贴的形式表现出自己最喜欢的动物的基本特征。
  1.师幼谈话:一天,森林里面要开音乐会,让我们请出自己最喜欢的小动物来参加吧。
  教师引导幼儿谈谈自己想请谁来参加。
中国传统文化剪纸  2.教师引导幼儿讨论进行交流。
  师:先请小朋友想一想你最喜欢哪个动物?然后请你来跟大家说一说。
  3.交代作画材料。
  师:现在请你们来制作自己喜欢的小动物,老师这里有很多的操作材料,你想用什么方法和材料来制作自己喜欢的小动物呢?
  教师引导幼儿自由地说一说。
  4.教师引导幼儿自主选择自己喜欢的材料进行制作,教师巡回进行指导。
  三、讲评作品,结束活动。
百度云离线下载  1.教师帮助幼儿展示自己的作品。
  师:看,这些都是我们小朋友自己制作的动物,我们一起来看一看吧。
  教师将幼儿的作品展示出来,请个别幼儿再集体面前进行交流。
  2.教师播放音乐,引导幼儿和小动物跳舞。
  师:音乐会马上就要开始了,让我们和最喜欢的小动物一起跳舞吧。
  活动反思:描写山的好段
  动物是幼儿非常喜欢的,所以今天的活动孩子们非常投入,一些孩子的作品有创意,表现出,全班孩子总体的在绘画的操作方面能力都有所进步,只是到最后的游戏时间,有些
孩子比较着急,所以涂方面有些粗糙,我也进行了相关的讲解指导。从这次的操作中,我发现两大弱点:一是孩子们对于自主的进行美术创作活动缺乏经验和能力;二是材料不够丰富,将在以后日常的区域活动中增加创作的内容,提供给孩子们更多的操作材料,引导他们自由创作,增强这方面的经验和能力。
《我喜欢的动物》教案2
  教学目标:
  1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点,写好小乌龟。
  2、能根据书上对例文的分析,通过讨论,交流,明确写好动物,要从外形和动作两方面,抓住最有特点的地方写
  3、能充分调动自己的观察积累,模仿例文的写法,先说说,再写自己喜欢的一种动物。
  教学重点:
  写出动物的动作特点。
  教学难点:
  通过一系列表示动作的词语,准确地表现动物的动作特点。
  作前准备:
  1、观察自己喜爱的小动物,并写一周的观察日记。
  2、挂图
  一、学习例文
  1、出示挂图。
  2、指名说说小乌龟的外形特点
  3、引导悟法
  (1)自渎《小乌龟》,思考:作者从哪两个方面来写的?为什么他写的小乌龟样子非常像,而且又像活的呢?
郑爽疑起诉张恒  (2)交流
  4、指名谈学习例文的收获
  二、展开讨论
  1、让学生阅读对例文的分析部分,同桌讨论。
  2、指名学生谈谈懂得了什么
  3、师生共同小结写好动物的方法
  (1)从外形和动作两方面写
  (2)抓住最有特点的地方写
  (3)写动作特点时,要注意运用一系列准确的动词
社会实践报告论文
  5、再读体会
  三、提纲词语
  伶俐可爱翩翩起舞体态奇特
  饿虎扑食束手无策忽闪忽闪
  增添乐趣迫不及待来者不善
  调皮可爱尽心尽职忠诚善良
  四、进行说写
  1、学生阅读作文提示,说说习作的内容和要求是什么
  2、课前,老师布置过一个特殊的家庭作业,交流
  3、先小组交流
  4、指名全班交流,师生点评
  5、对照写法,激励学生写出合乎要求的作文来
  五、写草稿
《我喜欢的动物》教案3
  目的:
  1、尝试用油画棒与水粉作画,体会油水分离的特殊效果,激发幼儿的兴趣。
  2、学习水彩平涂的方法。
三年级下册英语期末试卷
  3、培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面。
  准备:
  1、活动前,带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。
  2、白纸、油画棒、水粉、毛笔等