本次介绍的是入学准备第四方面学习准备。包括好奇好问、学习习惯、学习兴趣、学习能力等四个发展目标以及对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲等16个主要表现，并提出了保护幼儿的好奇心和主动性等11条主要教育建议。
好奇好问具体表现
1.对身边的新事物感兴趣，有好奇心和探究欲。巳时是几点到几点
吴越和陈建斌2.喜欢刨根问底，乐于动手动脑。
教育建议
1.保护幼儿的好奇心和主动性。
2.支持幼儿持续的探究行为。
学习习惯具体表现
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1.能专注地做事，分心时能在成人提醒下调整注意力。
2.能坚持做完一件事，遇到困难不放弃。
从此君王不早朝3.乐于独立思考并敢于表达。
4.做事有一定的计划性。
教育建议
1.支持幼儿专注持续地完成任务。
2.鼓励幼儿独立思考。
3.引导幼儿有计划地做事。
学习兴趣具体表现
1.对大自然和身边的事物有广泛的兴趣，努力寻答案。
2.喜欢阅读，乐于和他人一起看书讲故事，遇到问题经常通过图书寻答案。
3.对生活情境中的文字符号感兴趣，愿意用图画、符号等方式记录自己的想法和发现。
4.愿意用数学的方法尝试解决生活和游戏中的问题，体验解决问题的乐趣。
教育建议
1.为幼儿提供广泛接触自然和社会的机会。
2.培养幼儿的倾听和表达能力。
3.培养幼儿的阅读兴趣和能力。
4.保护幼儿的前书写兴趣。
5.做好必要的书写准备。
6.引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题。
学习能力具体表现
1.在集体情境中能认真听并能听懂他人说话，有疑问时能主动提问。
2.能较清楚地讲述一件事情。
3.能说出图画书的主要情节，并有自己的理解和想法。
4.在绘画、拼图等活动中，能识别上下、左右等方位。
5.能认识并书写自己的名字。
6.能在教师指导下，尝试运用数数、排序、简单的统计和测量等数学方法解决日常生活中的问题。
教育建议
1.为幼儿提供广泛接触自然和社会的机会。
2.培养幼儿的倾听和表达能力。
3.培养幼儿的阅读兴趣和能力。
4.保护幼儿的前书写兴趣。
5.做好必要的书写准备。
6.引导幼儿尝试用数学的方法解决日常生活中的问题。
综合能力、良好习惯和独立意识的培养是孩子从幼儿园到小学顺利过渡的关键。关注幼儿身心全面发展，推进科学幼小衔接，从现在做起，为未来奠基。
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