我要上小学大班教案
我要上小学大班教案1
  活动：书包里的朋友变形记作文500字六年级蚂蚁
  活动目标：
  1、知道小学生的书包里应带的学习用品。
  2、能根据课程表，尝试整理自己的书包。
优秀班主任事迹材料  活动准备：
  1、铅笔、橡皮、尺、铅笔盒、垫板、蜡笔、语文和数学课本、练习薄、羽毛球和羽毛球拍、水杯、饭盒、绳子、棋类、毽子、图画书、餐巾纸等的实物，以及以上物品的图片。
  2、实物书包4个、小学一年级课程表4张。
  3、一年级小学生整理书包的录像（见操作材料包“整理书包”)。李维嘉吴昕
  活动过程：
  一、书包里有哪些朋友
  1、观察教师逐一从书包里取出的物品，说说它们的名称，分辨它们不同的用途。2、重点讨论：练习薄和课本有什么不同的用途？什么时候需要用垫板？什么时候需要用橡皮？
  3、将以上所有物品按照它们的用途进行分类（如学习用品、生活用品、娱乐用品等）。
  4、思考：哪些是小学生书包里必须带的物品。
  5、对有分歧的部分展开讨论，并得出结论。
  二、整理小书包
  l、观看一年级小学生整理书包的录像，谈论：小学生整理书包时在看什么？
  2、观看小学生的课程表，了解小学生每天都上哪些课。
  3、对照小学生书包里的物品思考：明天是星期几，并按照课程表加以证实。
  4、幼儿分成4组，分别按星期二到星期五的课程表，将物品图片放进小书包，并整理小书包。
  5、检查各组书包里的物品放得是否合适，看看哪一组整理得又快又好。
  活动延伸：
  将区域活动的一角布置成小课堂，放置一些小学生的课本、学习用品、小书包等，让幼儿在游戏中可以再次尝试整理书包。
  活动：不到眼镜徐璐张铭恩恋情
吸血骑士夜
  活动目标：
  1、能正确使用自己的学习用品。
  2、逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。
  活动准备：
  1、故事《不到眼镜》（见p293）及相应故事图片（鞋子、肉汤、衣袋、火箭）。
  2、松鼠、孤狸和流熊3位朋友给熊的留言。
  活动过程：
  一、故事《不到眼镜》前半部分
  1、边看图片，边听故事的前半部分。
  2、回忆松鼠、狐狸和浣熊是怎样回答熊的问题的。
  3、这些地方可能会有熊的眼镜吗p它的眼镜可能会在哪里？
  二、故事《不到眼镜》后半部分
  1、从画面上出熊的眼镜，思考：3个朋友有没有看到熊的眼镜。它们为什么都没有告诉它。
  2、读一读松鼠、狐狸和浣熊3位朋友写给熊的留言。
  3、谈论：熊怎样才能方便地到眼镜呢？它的眼镜该放在哪里？
  4、分别扮演3个小动物，试着模仿动物的口气对话，和教师一起完整讲述故事《不到眼镜》。
  三、怎样保管自己的物品
  1、回忆我们是否也有不到东西的时候，都闹过哪些笑话。
  2、谈论：我们有哪些东西需要保管？怎样才能做到需要时立刻就能到它们？3、思考：进入小学，我们需要特别保管好哪些物品。
  4、我们的学习用品应该放在哪里？怎样才能使自己的学习用品不遗忘、不丢失？
  活动：快上一年级
  活动目标：
江歌刘鑫发生了什么事  1、运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。
  2、初步尝试进行卡侬曲式的音乐游戏。
  活动准备：
  1、小学生进入校园的一系列场景照片（见挂图“小学的早晨”)。
  2、歌曲《快上一年级》。
  活动过程：
  一、欣赏歌曲，了解歌曲内容
  1、谈论：我们将要进入什么小学？家人为我们做了哪些准备？
  2、观看小学校园照片；说一说小学生怎样上学。
  3、欣赏歌曲《快上一年级》，谈论各自听到的歌词内容。
  4共同运用小学校园照片，排列歌词的顺序。
  二、学唱歌曲
  1、运用念儿歌的方式，跟着歌曲的节奏诵读歌词，把握欢快的节奏。
  2、进一步欣赏歌曲，试着将歌词填进乐曲里。
  3、在演唱中注意控制自己的呼吸，在一句结束的时候轻轻换气。
  三、《快上一年级》卡侬游戏
  1、按照|____|__x|____|x—|的节奏念儿歌。
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  背上我的小书包，快上一年级。
  2、幼儿分成两组，各围成一个圆圈。第一队按节奏边转圈走边念儿歌，念到最后一个“级”字时，全队蹲下。