幼儿园中班教案《勇敢》8篇
活动预备：
1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。
2、场地，纸团若干。
怎样发活动过程：
教师戴上头饰，引起幼儿参加活动的兴趣。
2、体验动作（1）集体活动教师介绍运动方法：“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，来回数次，直至“种完”。
教师示范活动线路和动作。
（2）自由活动幼儿自由尝试动作，教师巡察并辅导个别幼儿。
留意幼儿的活动密度和活动量，提示幼儿动静交替。
（3）集体活动：嬉戏《英勇的兔子》
教师介绍玩法：“狐狸”消失追逐“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，捡起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃跑。嬉戏反复进展。
师生共同嬉戏，辅导个别幼儿把握玩法并遵守规章。
3、放松身体——师生仿照小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿
盥洗并自由饮水。
幼儿园中班教案《英勇》篇二
活动目标
1、通过对手影的想像、添画，塑造出各种小动物的形象。
2、对手影添画活动感兴趣。
3、愿意帮忙同伴，共同战胜困难。
活动预备
1、将大树、小草等布景布置在幕布的反面，用投影仪从幕后打出影子。
2、手影饰小蜗牛，大灰狼、小兔。
3、故事录音。
活动过程
一、交待内容，引起兴趣。
1、教师：今日教师要请小朋友看影子戏，听故事，请小朋友认真看，仔细听。
2、放录音：
一天，有一只小蜗牛到河边去河水，一只狼走过来对他说：
“这河里的水是我的，你为什么要喝我的水？”小蜗牛说；“这水是从山上流下来的，怎么是你的呢？”
狼说：“我说是我的就是我的，你喝了我的水，晚上我要来吃掉你！”
说完，狼就走了。
小蜗牛回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就哭了起来，一只小兔走来，观察小蜗牛在哭，就问：
“小蜗牛，你为什么哭啊？”“狼说晚上要来吃我。”小兔说“不要紧，晚上我你。”
二、引导幼儿想像
奚美娟娟简历1、提问：我们看到的影子戏和平常看到的儿童片有什么不同？
引导幼儿说出是用手影表演出来的。
2、教师：小蜗牛为什么要哭？谁情愿帮忙他？怎么帮忙他？
披萨饼皮的做法3、幼儿相互争论，沟通自己的想法：
我用手影变出╳╳小蜗牛
三、幼儿操作
将自己手影变出的样子印画在纸上，并添画出小动物的形象。
教师鼓舞幼儿大胆想像出不同的小动物小蜗牛，重点帮忙个别有困难的幼儿。
四、。
用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上，
请设计的幼儿将自己的故事叙述给同伴听。
幼儿园中班教案《英勇》篇三
一。目标
1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协调的力量。
2、让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的欢乐。
3、培育幼儿团结协作、活泼英勇的品质。
二。预备
道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个；
器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。
三、嬉戏玩法
1、听音乐，小矮人出场。
刘洋个人资料教师：小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用难过，我知道有一棵奇妙的苹果树，只要到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的苹果树在很远的地方，我们会遇到很多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是英勇的小矮人，肯定要到苹果树！
2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，查苹果树，在没有到的状况下，连续钻过山洞向前查。
3、突然下起了暴雨，小矮人们四处查避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，最终到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后，高快乐兴地往回走，当沁到树林时，遇到了
老巫婆，最终小矮人们想方法，相互团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。
五、嬉戏规章立春时间2022几点几分
1、幼儿能有秩序的参加嬉戏，练习一个跟着一个走。
2、在奔驰过程中留意不与同伴碰撞。
幼儿园中班教案《英勇》篇四
活动目标：
1、倾听故事，理解并说出辛巴英勇行为表现
2、感受好朋友间的友情
活动预备：挂图11号
活动过程：
一、故事引入
小朋友有没有见过狮子？你喜爱狮子吗？我们来一起听一个关于小狮子的故事。
二、结合挂图，逐段叙述故事
1、叙述故事第一段。
问：辛巴的好朋友有哪些？最好的是谁？辛巴最大的敌人是谁？辛巴最喜爱做的事情是什么？表示红的词语
2、叙述故事其次段。
问：从图上看，辛巴它们遇到了什么？
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