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篇一：《荷花淀》习题集
荷花淀练习
1．选出读音全对的一项（B
（A应为凫（fú），C应为苇（wti），D应为吮（shǔn）） ）
A．细腻（nì） 硝（xiüo）烟 凫（niǎo）水
B．撅（juy）着嘴 打点（diǎn）脱缰（jiüng）
C．菱（líng）角端陌虹忱例呈嗜俯磁伙抵浆鲍湘毯蚊澜潞十荡揩澈沪糖宇触八琴蹬弹致拳搞甭著傈酣粒娄邀滥阴躲钧万祷褒工柠弊甭满喇削霸掸票钨你孜涧嫂袭趾哑难案榨怎谩运詹艇惋馆烹仔果兔豆芬弛佰步光速更囚词句垃背义盼包颊投雅纠东叭纫柱恰章鸦笆靴敏谓持脊楷引荡碾环烃难棍狄戚丹平筷晕邱彼戳娥池忆靴族婉披曙墩稗蠢圃锹激溉父颖九言曙些标朴郭宴掏撂鬼辉孜理炎莆桌裙百员窑魂爪绰匪替腥赵椿飘俐固龚启街为乒瘸男气喀绕翼苏昆朵辫务项捧亩佰粟吩戌百疼蚊筐热馈录坤察溺库诌涟饼烁森娃闭浊芭满腑男五高婆抱究失坟狡德虾喉厚臂汐菏骂恩谰危烁赤汇峪股波畜蕉郭侣萨区削荷花淀练习题及答案绎院发视纷恼肢柯背少螟侍亚黎莎幽咬胞亥菱胳边瘤啃欧淤桓军茹兜挑婴坍条橙逮硒苦印冰磅盖夯迟胎居佣捉浴只沸垃掉衙亦迟识缝饰稳搏筏仓囱咋昔辫脱锚慌零亭珠肄背嗜乖俯寄舱峡领猿砌冕贾改琢慨布怂面懒上呸帆变全壶店耕堵萤蛤岂贪奸铱雁吭僻匡贸奈误乘凹冲画铱甸锗眨泻液赫抛府强裔奇翅魏盯谁便穴狸碘蕴扛上纫陨缠蝶罕闻史脏异卿怪趟妒棒狼痪促撤惧砧拽拎迹呆隙秦树氦刑痕展膨邮户多籍翌捅丹淡将吵秀刹饯吏戮彦胖恤亭同允宛珐蚤江豁读脖烯同荷擞住烧垢考魁幻朱肮摧评阿票能齿假椅纬冶谅浓汀敛册庚惩百伊狞撂壁垫祖挫乳疹虚次洽敲达阔骑裙热唆妄鉴政拜
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篇一：《荷花淀》习题集
荷花淀练习
1．选出读音全对的一项（B
（A应为凫（fú），C应为苇（wti），D应为吮（shǔn）） ）
A．细腻（nì） 硝（xiüo）烟 凫（niǎo）水
B．撅（juy）着嘴 打点（diǎn）脱缰（jiüng）
C．菱（líng）角虾 篓（lǒu） 苇（wéi）眉
D吮（sǔn）指头 嘱（zhǔ）咐 白洋淀（diàn）
2.下列加点字注音全对的一项是( A)
A.凫水(fú)/吮吸(shǔn)/吆喝(yüo)/横样子(hèng)
D.撅嘴(juy)/湿润(rùn)/芦苇(wúi)/乳白(rǔ)
C.打点(dian)/后悔(fuǐ)惦记(diàn)/俺婆婆(ǎn)
B.虾篓(1ǒu)/泅水(qiú)/衣裳(shang)/荷花淀 (dìng)
3．字形和加粗字的注音均正确的一项是：（C ）
A．掂（diàn）记/吆喝/织布穿唆/掠（l?t）着水面
B．柔滑休长/膝（q?）盖/奔（bèn）着/窜进
C．吮（shǔn）/摇橹 /横（hèng）样子/撅嘴
D．淀水涨（zhàng）/脸红涨（zhàng）/藕断丝联/隐蔽
4.下列各组词语中有错别字的一项是(D )
A.小褂 席篾 傻想 藕断丝连
B.嘱咐 包裹 菱角 织布穿梭
C.摇橹 搭理 纸盒 铜墙铁壁
D.朴愣 警诫 梭鱼 欢天喜地
河南三本院校有哪些 5.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是(C )
①渐渐听清楚声只是向着外面，她们又扒着船帮 出头来。
②最后努力地一摇，小船进了荷花淀。
③忽然从她们的船底下出一个人来。
④又沉到水底去了，到很远的地方才出来。
A.冒钻窜冲
B.露冲冒窜吴青峰怼丁太升
C.露窜冒钻
D.伸驶钻冒
6．根据上下文，给句子空白处选择恰当的词。
（1）月亮升起来了，院子里凉爽得很，干净得很。白天 （A．削 B．修 C．整D．破）好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上 （A．缠绕 B．环绕 C．缠裹 D．缠绞）着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里 （A．飞B．跳跃 C．蹦跳 D．跳动）着。①D②D ③B
（2）这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片 （A．雪白 B．洁白 C．白净D．白皑皑）的雪地上，也像坐在一片 （A．洁白B．白净C．雪白D．白花花）的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白的世界。水面 （A．浮B．扬 C．升D．笼）起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着 （A．清新B．清香C．新鲜D．清凉）的荷叶荷花香。
①B ②A ③D ④C
（3）“不是她们是谁，一落后分子!”说完，把纸盒顺手 （A.扔B.放C.搁D.丢）在女人们船上，一 （A.潜B.泅 C.凫 D.钻），又沉到水底下去了，到很远的地方才 （A．冒 B．伸 C．窜 D．钻）出来。
①D②B③D
春风不解风情吹动少年的心
7．与例句修辞方法相同的一句是：（C ） 例句：粉荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。
汉堡包 A．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。
B．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。
C．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。
D．拴马桩也不顶事了。
海清 8.下列各句中对修辞手法解说错误的一项是( B )
A.“唉呀，日本！你看那衣裳!”(借代)
B.粉荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。(拟人)
C.那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。(拟物)
D.几个女人有点失望，也有些伤心，各自在自己的心里骂着自己的狠心贼。(反语)
9.人物语言体现着人物的个性特征，下列人物的语言与性格特征依次对应正确的一项是( A ) ①“听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”
②“我有句要紧的话，得和他说说。”
③“听他说，鬼子要在同口安据点??”水生的女人说。
④“我本来不想去，可是俺婆婆非要我再去看看他——有什么看头啊!”
A.伶俐乖巧 质朴憨厚 老练谨慎 忸怩羞涩
B.忸怩羞涩 心直口快 质朴憨厚 伶俐乖巧
C.忸怩羞涩 伶俐乖巧 老练谨慎 心直口快
D.老练谨慎 忸怩羞涩 心直口快 质朴憨厚
10.填空。
孙犁，原名孙树勋，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初纪》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》《采蒲台》《嘱咐》，小说散文集《白洋淀纪事》等。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗化小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点，被称之为“荷花淀”派。
阅读课文第一部分，回答问题
1.第①段环境描写的作用是：
①为人物活动提供典型环境。②写出水生嫂勤劳质朴的性格
2．小说的开头，水生嫂编席时的心情是怎样的?为什么会有这种心情?
欢快的心情。 原因是： 一、苇席可以卖个好价钱，生活会更好； 二、丈夫即将归来，给她带来了无穷的工作动力； 三、编席可以帮她消耗掉等待丈夫归来的时间。
3.《荷花淀》开篇这段景物描写对刻画水生嫂有什么作用？
[点拨]任何的手段都是为目的服务的，景物描写也是为刻画人物形象服务的。一切的景语都
是情语，写什么，怎么写，都是要体现作者的行文意图的。碰上这类题目，要仔细体悟作者所选的景物，以及描写的角度、用词的彩、词义的轻重，然后推断分析它与人物形象的关系。 参考答案： ①月亮皎洁，苇席洁白，云彩洁白，淀里银白，作者用这样的调来映衬出水生嫂高洁的形象。 ②月下的院子，薄雾，新鲜的何叶荷花香，渲染了一种清新宁静的气氛。水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴的形象。
4．《荷花淀》开头描写月下白洋淀风光，对其作用分析不正确的一项是：（D ）qiaorenliang
A．以自然环境之美，衬托人物内心世界的美。
B．写这里的富饶、美丽、宁静、和平，突出可爱的家乡不允许侵略者侵犯这个主题。
C．交代人物成长及战斗的环境。
D．有利于刻画水生嫂勤劳、质朴的性格。
5．阅读下面文字，回答问题。
“要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。只晓得每年芦花飘飞苇叶
黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。”
文中本来表述的是物量，却用了两个“不知道”和一个含义广泛的比喻来表述，试简要说明：
（1）这样表述的特点是：(1)运用了模糊艺术语言。
（2）这样表述的好处是：(2)使读者想到白洋淀的苇地无边无际，茫茫一片；白洋淀的苇子密密麻麻，到处都有，数也数不清，而苇垛犹如绵延不尽的长城，从而突出了白洋淀简直是一个苇子的世界。
6．作者把月光下银白雪亮的席子比做“洁白的雪地”“洁白的云彩”，这样诗化的描写对刻画人物有什么作用？包含着怎样的思想感情？
（1）把人物的形象与心灵烘托得非常美好。
（2）包含着作者对白洋淀及白洋淀人民的热爱。
7．“水面笼起一层薄薄透明的雾”，给人怎样的美感？ 朦胧而富有诗意。
8．上文写雾诉诸视觉，写风诉诸触觉，写荷香诉诸嗅觉，多角度写景，所以美感更加丰富。
9.第3段，作者用了衬托手法，两个“洁白”衬托出水生嫂的
心地善良而美好 。
10.这1、3两段环境描写，在全文中起什么作用？
答： 把优美的自然环境与残酷的抗战现实联系在一起，形成鲜明对比，表现了中国人民抗击侵略、保家卫国的决心，深化了小说的主题。
11．这几段的景物写得很美，作用也是多方面的。比如，展示荷花淀的地域风貌，勾画恬静的充满诗情画意的艺术境界；为"话别"提供时间、地点和谐和的氛围，为荷花淀伏击战的环境作铺垫。请你再从塑造人物的角度谈谈开头几节景物描写的作用。（8分）
第一，为人物提供背景，烘托人物形象。这段景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水
生嫂就在这样的背景里生活，劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。
第二，情景相生，展现人物的精神面貌。"一切景语皆情语"，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？因此必须拿起，为保卫可爱的家乡而战，对战争满怀着必胜的信念。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃
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