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我是中国娃教案
我是中国娃教案1
  活动目标
  1、理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。
  2、了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。
  活动准备：知识铺垫：和爸爸妈妈一起了解调查祖国、家乡最值得骄傲的事物有哪些；《我骄傲，我是中国娃》诗歌光盘、教学挂图1幅。
  活动过程：
  1、与幼儿一起讨论带来的祖国、家长最值得骄傲的事物图片，一起分享交流。
  2、教师引出诗歌内容，有感情地示范朗诵诗歌。提问：诗歌名字叫什么？诗歌里都提到了哪些值得我们骄傲的地方？
三国志建造  3、出示教学挂图，引导幼儿逐段分析理解并朗诵诗歌。
  （1）、出示第一段挂图，引导幼儿理解作为一个中国人，黑头发黄皮肤值得我们骄傲。
  （2）、出示第二段挂图，引导幼儿说出祖国的名胜古迹，并结合诗歌分析它们的特点。如珠穆朗玛峰是世界最高的山峰，像我们挺直的脊梁；长城是古时候抵御敌人的城墙，像伸展的手臂保护着我们等。
  （3）、出示第三段挂图，说说中国最令我们值得骄傲的事情与时刻有哪些，体验升国旗、奏国歌时的自豪感和骄傲感。
  4、引导幼儿有感情地朗诵诗歌，集体朗诵、分组朗诵、个别朗诵。
  5、教师小结：这些地方为什么值得我们中国人骄傲，因为它与众不同，独一无二，进一步激发幼儿作为一名中国娃的骄傲和自豪。
我是中国娃教案2
  一、活动目标：
苏打绿男的女的  1、初步了解中国人与外国人在肤、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。
  2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。
  3、通过对中国人与外国人的区别观察，提高幼儿的观察力。
  4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
  二、活动重难点：
  1、重点：初步了解中国人与外国人在肤、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。
  2、难点：知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。
  三、活动准备：
  1、不同肤小朋友的图片，世界地图，中国地图。
  四、活动过程：
  1、导入激趣：看图引趣。
  观察图片让幼儿观察自己及外国幼儿的外貌特征知道自己是中国的小朋友。
  （1）请幼儿照镜子，说说自己的外貌特征。引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人。
  （2）出示不同肤小朋友的图片，引导出图片上中国小朋友。
  （3）中国小朋友长得什么样？除了中国小朋友还有谁？
  （4）启发将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处。潘玮柏身高
  2、在活动材料上观察与操作。
  （1）讨论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？
  （2）请帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。
  （3）鼓励学学各国小朋友相互问好的语言。
  3、寻发现中国的位置。
  （1）出示世界地图，以"中国娃娃住哪里"为题，请在世界地图上中国的位置。
  （2）共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。
国外美食节目  （3）引导尝试在世界地图上到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。
  4、了解中国的语言文字。
  （1）、风别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是普通话。
  （2）让幼儿观察幼儿图书上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。
  5、感受祖国真大。
  （1）在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。各得其所的拼音
  （2）欣赏诗歌《我们的祖国真大》
  我们的祖国真大 北方，有冬爷爷的家，
  十月就飘大雪花。 我们的祖国真大，
  南方，有春姑娘的家， 一年四季盛开鲜花。
  啊！伟大的祖国——妈妈， 东西南北中的孩子，
  在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
  五、活动延伸：
  让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。
  活动反思
  运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题——我是中国娃。这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。