摘 娱乐圈四小花旦要：本文阐述了心理概念，心理健康的标准，重点讲述中小学生心理健康的标准，以及当前中小学生存在的常见心理问题，为此学校应该怎样进行心理辅导，应遵循哪些原则。
关键词：心理；心理健康；心理问题；心理障碍；心理辅导原则
童苡萱个人资料中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：化妆品店名大全1002-7661（2014）17-160-01
中小学生是国家栋梁，，面对激烈的竞争，不仅要求他们具有较高的驾驭科学文化知识的能力，而且应具备良好的心理素质，适应瞬息万变的形势和环境。本文从以下几个方面阐释关于中小学生心理健康的问题
一、心理健康的概念
我们认为，心理健康是指人的心理在认知、情感、行为之间的协调，心理内容与客观世界的统一，个体与社会环境的相适应，精力的旺盛和情绪的愉快，人格的健全和发展。心理健康的基础层次是没有心理疾病，高级层次指向高于常态的健康人格发展。
二、中小学生的心理健康标准
根据一般的心理健康标准，结合中小学生心理健康发展的特点，我们把中小学生的心理健康标准确定为自我认识、人际关系、情绪情感和社会适应等四个方面：1、能充分地了解自己 ， 并对自己的能力做出适度的评价。2台钓调漂技巧、与同学、老师和家长保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。3、心情开朗，乐观向上，情绪基本稳定。4、珍惜学习，热爱集体，能与学校、社会保持良好的接触与适应，有一定的耐受能力。
如果说中学生和小学生侧重点有些不同的话，心理健康的中学生更能有效的控制和改变消极的逆反心理与行为，有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。心理健康的小学生通常觉得学习是一件令人愉快的事；对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣，乐于克服学习上遇到的困难；学习效率高；心理健康的小学生一般有良好的行为习惯，对外部刺激的行为反应适中，不过度敏感，也不迟钝。
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