犬 行 为 学
（军犬专业士官中专班试用教材）
中国人民解放军北京军犬繁育训练基地
二○○三年三月
编 审 人 员
主 审：于 斌
审 定：郑斯双 韩建华 孟祥平
校 对：李明庆 胡旭东
祁汉目 录
第一章 行为学的主要概念 4
第一节 反 应 4
第二节 本 能 5
第三节 欲求行为与完了行动 7
第四节 动 机 8
第五节 冲 动 10
第六节 情 绪 11
霞谷先祖位置第七节 刺 激 12
第八节 行为的引发机制 15
第九节 关键刺激与信号刺激 16
第十节 刺激的累加和超常刺激 17
第十一节 行为型式 18
第十二节 行为的节律 20
第二章 行为的本质 22
第一节 感觉系统与行为 22
第二节 神经系统与行为 25
第三节 内分泌系统与行为 27
第三章 行为方式及其规律 29
第一节 犬的行为方式 29
第二节 犬的行为节律 31
第三节 犬的行为规律 32
第四章 行为动机与行为获得 39
第一节 犬的行为动机 40
第二节 本能行为 40
第三节 学习行为 42
第五章 人与犬 46
第一节 相互关系 46
第二节 人的管理与犬的康乐 48
第三节 调教与训练 50
第四节 科学地认识犬的行为 51
关于兔的成语
第一章 行为学的主要概念
每一门学问都有它专门的术语，用来十分便利。动物行为学的术语，有一些是沿用了日常的词汇，如学习、游戏、本能、动机；还有一些是由生理学等邻近学科移植过来的，如刺激与反应。这些借词在行为学中都附有一定的含义。不过，随着研究的进展和知识的积累，人们对问题的认识在逐步深入，因此，术语所具有的概念也会随之有相应的发展。
第一节 反 应
“反应”一词来自化学及生物学，它是指：化学物质、有机体或生态系统受外来的各种作用而引起的反作用。在行为学、心理学、刺激生理学中，有时把通过兴奋系统的作用而发生的反应叫做“应答”。
在较长的时期里，生理学者认为动物的一切行为全是对外部或内部所感受刺激的反应。行为反应的最简单形式便是反射。俄国生理学之父在《大脑反射》一书中甚至把思考也看做是一种受了抑制而不外露的反射。反射学说在巴甫洛夫的时期达到了高峰。他把反射分为两类：由先天固定的刺激所引起的不受环境影响的反应（非条件反射）和由学习得到的刺激与反应的连系（条件反射）。非条件反射包括很多保护性的反应，如搔痒、擦拭、收缩、眨眼、缩瞳、喷嚏、咳嗽、呕吐、流唾液以及保持身体平衡的动作等。反射行为除少数例外（如灵长类幼儿抓牢）都是暂短的，并且对于同一种刺激总是以相同的方式发生反应；而在复杂的行为中同一种刺激并不一定得到相同的反应。这说明：行为反应中虽然包括一些反射性的，但反射并不能概括行为。
在三十年代中期分别通过实验观察发现：行为不单是对刺激的反应，也有基于内因的自发
行为。例如鸡胚在第3天已运动，而它对刺激的反应在7—8天时才有。从此以后，才把本能行为从反射概念中解脱出来，并把具有自发性做为本能行为的前提。
简单反射与复杂行为之间在阈值变化上也有区别。反应阈值是指能够引起反应的最低界限，低于阈值的刺激不能引起反应。引起反射性反应的刺激阈值是固定不变的，而引起本能行为反应的阈值则受许多外界因素以及动物生理状态的影响机而时高时低。当很难引起某种行为时，可以说是阈值增高，反之，容易引起则谓之阈值降低。阈值的高低，受行为发生后经过时间长短的影响。例如，刚刚发生过采食行为或性行为的动物对食物或性刺激不起反应或反应微弱，反之，很久没有发生过的行为则很容易被引发，有时还能被近似的刺激引发出来。在阈值极低的情况下，甚至没有外来刺激也能发生行为，这种情况叫做“真空行为”，例如一只进入抱窝热的母鸡会在没有任何筑巢材料的情况下做出絮窝的动作。
第二节 本 能
为本能下一个综合的定义颇不容易。我们在日常说话中用到的“本能”多半指人的下意识活动或动物生来就有的合目的性行为。弗洛德心理学派则把冲动叫做本能。心理学家G·E·鹿晗妈妈是谁Muller说：本能是先天的心理过程。它驱使动物注意于特定的对象，并产生冲动而导
出复杂而刻板的动作。
在动物行为学中，本能是指固定在神经系统中的具有适应性的综合体系，其输入与传出机制皆有层次性，当其潜在的势能积聚起来时可被外来的一定信号所引发，表现为固定型式的动作。如果简单地用一句话来说，本能就是遗传决定的行为模式。
少女时代解散本能都是一些不必学习便能做出的有利于个体或种族的适应行为。例如：蜘蛛的结网，蜜蜂的酿蜜，幼小哺乳动物居高临下时的慎重表现等都是本能的行为。
过去有人建议用三项标准来划定本能：（1）不是学习得来的；（2）物种所特有的；（3）具有适应性。但这在实际中应用起来不容易，因为，在高等动物的个体生活中很难完全排除学习的作用。以猫捕老鼠为例，虽然很多人认为那是本能，但实验证明并不尽然。
发布评论