怎么写中秋节主题班会设计5篇
主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。你所了解的主题班会都是什么样的下面是小编为大家收集的怎么写中秋节主题班会设计例文，希望你喜欢。
  怎么写中秋节主题班会设计篇1
  一、活动主题的确定和活动背景
  中秋节前几天，节日的气氛渐浓，超市中各式各样的月饼琳琅满目，村子里月饼加工点，排起了长队，浓郁的香味很远就能闻到。学生在课下有关月饼和中秋放假的话题也多了起来，有两三个心急的学生悄悄把月饼带到了学校。李梓萌同学问我们：“为什么中秋节要放一天假圣诞节为什么不放”于是活动主题便在所见所闻中酝酿。我便以“走近传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。
  二、教学活动目的及内容
  1、亲自参与月饼的制作，了解制作方法，品尝月饼。培养学生动手动脑能力。
  2、了解中秋节的来历、习俗，初步了解月饼的象征意义。
  3、激发学生的探索精神，培养学生的主体参与意识和团结合作精神。
  4、为学生提供一个张扬个性的舞台，培养学生创造性的人格。
  5、搜集有关中秋的诗词歌赋、月亮的美称等，做好信息查阅、调查和收集能力。
  三、活动计划
  1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动前的准备工作。
  2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分工
  3、了解中秋节的来历及其相关资料。
  4、在将近中秋节那天跟大家一起带月饼、尝月饼、并拍照留念。
  四、活动重难点 qq名女生
  学生通过调查、发现新问题、在活动中解决问题，掌握思考方法，提高实践操作的能力，积极完成小组分配到的任务。
  五、活动安排
  引入话题，确定主题
  同学们，秋天是一个收获的季节，是一个绚丽多彩的季节，也是一个充满节日气氛的季节。再过一些时间，一个中国的传统佳节就要到了。大家知道是什么节吗——对了，是每年的农历八月十五中秋节。每年的中秋节我们都将与亲人团聚一堂，吃月饼、赏明月、叙亲情、享欢乐。可你知道我们中华民族为什么要如此重视这一天吗想不想了解这一节日的来历围绕这个节日人们都用哪些方式庆祝呢对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗(喜欢)但你们对中秋有哪些了解又有怎样的体验呢面对“中秋”这个词，你想知道些什么呢
  预设：
  (1)我想知道中秋节是怎么来的
  (2)我想知道这一天每个人都要吃月饼吗
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  (3)我想知道为什么中秋要吃月饼
  (4)我想知道一些关于中秋的传说、故事等。”
  (5)我想知道现在有多少种月饼他们的价钱怎么样哪一种吃”
  (6)我想知道月饼到底是怎样做出来的我还想自己动手做一做。”
  (7)我们家乡的中秋有哪些活动，哪些习俗
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  (8)中秋只是汉族的节日吗别的民族过中秋吗
  【设计意图】从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。
  确定主题，分组制定活动计划
那种吸尘器适合家用  ①在学生提出问题的基础上，出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。
  ②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。
  ③班内交流活动方案。
  在老师的指导下，各组制定了活动方案。
  要研究的问题怎样研究研究的成果人员的分工
  中秋的来历及传说
  1、问老师、问父母。
  2、查阅图书或上网查。
  1、将收集到的资料分类，集成小册子《走近中秋》。
  2、办《走近中秋》手抄报。(略)
  月饼的种类和制作
  1、到商店去调查统计;
  2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。
  3、学习制作月饼。开一个月饼品尝会。(略)
  中秋习俗
  1、查资料。
  2、收集有关图片或实物;
  3、向老人，询问，调查家乡中秋习俗，制作《中秋习俗》图文集。(略)
  中秋颂1、查阅图书或上网查诗文;
  2、自由创作。集成《中秋诗文赏读》小册子。
  (略)
  【设计意图】活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学
生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。
  组长组织，自主实践
  1、在组长带领下，通过网上搜索、调查年长的亲人、图书阅览室查阅资料等形式开展工作。
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  2、9月28日，我们带领20名学生(有6名非本组学生)来到月饼加工点，先进行了参观，学生情绪激昂，一边看一边提出许多有趣的问题，比如：月饼馅里会有什么还可以用什么作馅为什么做月饼的面发黄为什么和面要用油月饼图案的涵义为什么叫“五仁”……我们让学生先不要问，先观察，想不明白的再问阿姨。在月饼加工点，我们还发现一个已有七十年历史的月饼模子，直径有十厘米，上面刻有微软雅黑字“天下太平”，学生反过来倒过去地看，许多问题又来了……
  学生亲自动手的时间到了，洗净手，挽起衣袖，在阿姨的指导下，每个人做得有模有样……
  汇报交流，教师指导
  在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。
  【设计意图】
  学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力。
  交流成果，活动反思
  怎么写中秋节主题班会设计篇2
  活动目的： 介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。
  了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。
  活动过程： 中队长导入：中秋节，是中国的传统节日。
  国家把这个节日定为法定节日，休息一天。
  从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。
明星网  今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。
  一、中秋节的来历和风俗
  1、中秋节的由来
  (1)中队长：队员们每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么月亮像什么(有月亮。