学习目标：
让学生探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算异分母分数的加、减法。
学习重点：正确计算异分母分数的加、减法。
学习难点：理解算理。
学习准备：多媒体课件，每人一张长方形白纸。
学习过程：
一、板书课题
师：同学们，今天我们来学习“分数的加法和减法”
二、出示目标
（一） 出示目标
探索并掌握异分母分数的加、减计算方法，能正确计算异分母分数的加、减法。
（二）齐读
（三）师：要想达到目标，得靠大家的自学。你们又信心学好吗？
三、自学指导
（一）过渡语：下面，请大家打开课本。
（二）出示自学指导。
认真看课本80页的例1，看图看文字并填空
思考：
1．要求“种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？”实际是求什么？怎么列式的？
2．书中是如何来计算1/2+1/4？
3．用通分的方法应该如何计算？
4．完成“试一试”的内容。
5．怎样计算异分母分数加、减法？计算时要注意些什么？
综合实践活动计划四、先学
（一）看一看：
（二）做一做
学生完成练一练的内容
五、后教（议一议）
1．学生更正。
教师指导：发现错的请举手！点名让学生更正。
提示：用红粉笔改，哪里错了先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。
2．讨论：
过渡：到底谁对谁错？下面请大家讨论，还要说出“为什么”。
教师根据学生的回答指出注意点。
3．同桌互批
交换，看看同桌做得对不对。然后自己把错题改正。
六、练一练
作业设计：
1.练习十二的1-4
2.《补充习题》相应练习
学习内容：教科书第81页，例2、试一试，练一练，练习十二第5-7题。
学习目标：
1．使学生联系具体的问题情境，理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。
2．使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。
3．使学生在学习活动中，获得成功的体验，增强学习数学的自信心。
学习重点：掌握分数加减混合运算的顺序，能正确进行分数加减混合运算。
学习难点：学会把总数看作“1”，运用分数加减混合运算解决这类实际问题。
学习准备：多媒体课件
学习过程：
一、板书课题：今天我们学习“分数加减混合运算”
二、出示目标：
1．理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序，能正确进行分数加减混合运算。
2．能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力。
3．齐读。
4．师：要想达到目标，得靠大家的自学。你们有信心学好么？
三、出示自学指导：
认真看课本第81页的例2
思考：
1．花园里除了月季花、杜鹃花就是草坪，如果知道花园的面积，又知道月季花和杜鹃花的面积，该如何求草坪的面积？
2．例题与我们以前学过的问题有什么不同之处？
3．月季花的面积用1/4表示，杜鹃花的面积用1/3表示，那花园的面积应该用那个数表示？为什么？
4．你会列式求草坪的面积占几分之几吗？你是怎样想的？
四、自学例2
先学
（一）看一看：
生认真看书，教师巡视并督促每个学生认真自学。（时间是6分钟。学生看看想想做做。）
（二）做一做
学生完成81页试一试，练一练内容
练习十二5-7题
五、后教：
议一议
1.学生更正。
教师指导：发现错的请举手！点名让学生上台更正。
提示：用红粉笔改，哪里错了先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。
2.讨论：
过渡：到底谁对谁错？下面请大家讨论，还要说出“为什么”。
教师根据学生的回答指出注意点。
练习十二第5题
3/4-5/8+5/6 2/3+4/5-3/10 3/7-（9/14-1/2）
（1）学生独立计算，三人板演。
（2）校对交流，特别要注意比较各种方法的优劣。
（3）教师小结：分数加减混合运算的运算顺序与整数相同，参加运算的几个分数，可以分步通分，分步计算；也可以一次通分，再计算。中间过程中的分数，如果先约分再参加运算比较简便，就及时约分。怎样算简便就怎样算。
练习十二第6、7题
理解题意后，解答前面两个问题。 鼓励学生根据题中已知条件提出用分数加减法计算的不同问题，可以是一步也可以是两步计算的，并让学生尝试解决提出的一些问题。什么山什么水的成语
3.同桌互批
交换，看看同桌做得对不对。然后自己把错题改正。
六、练一练
《补充习题》相应练习
第三课时 练习课
成奎安黑社会电影学习内容：教科书第83页，练习十二第8-12题。
学习目标：
1．通过练习，使学生巩固对异分母加、减法的理解，进一步提高计算能力，进一步增强数感。
2．通过练习，使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
学习重点：进一步提高学生对异分母分数加、减法的理解，提高计算能力。
学习难点：能运用分数加、减法解决一些简单的实际问题。
学习准备：多媒体课件
学习过程:那个牌子的文胸好
一、 板书课题
同学们，这节课我们上一节分数加、减法的练习课。（板书课题：分数）
二、出示目标
师：这节课的学习目标是什么呢？
出示目标：
1．通过练习，使学生巩固对异分母加、减法的理解，进一步提高计算能力，进一步增强数感。
2．能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。
请大家齐读一下。
三、自学指导
师：要达到这节课的学习目标，需靠大家自己的努力，你们有信心达到这节课的学习目标吗？
（一）要求：比谁做题最认真、最信心、字体写的最端正。
（二）完成书本P83的练习十二第8-12题
(三)学生练习，教师巡视。
下面咱们先来自我检测一下，看自己掌握得怎么样？
四、做一做
五、议一议
1.同桌对改
师：做完的请举手。
下面同桌交换练习题，教师出示答案，学生对改。全部做对的给予表扬。
2.讨论。
(1）同桌互相交流，会的学生教不会的。（限时2-3分钟）
过渡：都弄懂的同学请举手，下面我们一起来看这几道题。
练习十二第9题
（1）出示题目：下面的分数中，哪些接近0？哪些接近1/2或1？
4/7 1/10 8/9 2/25 9/20 11/13 7/15
（2）学生独立思考后交流，并说说自己的思考方法。
（3）教师小结：分母分子相差越大，分数就越接近0；分子接近分母的一半，分数就接近1/2；分子分母越接近，分数就越接近1。
练习十二第9题
（1）出示题目：先估计哪几题的结果比较接近1/2，再计算。
1/10+4/7 1/9+1/3
7/8-1/4 5/6-1/2 新课 标 第 一 网
（2）学生独立思考后交流，并说说自己的思考过程。
（3）教师指出：先估算再计算，可以提高我们计算的正确率，培养灵活的思维能力。
练习十二第10题
解方程 1/2+X=1 X-3/7=1/2 X+2/3=7/6
指出：方程中的X不仅可以是整数或小数，也可以是分数。
(2)看每道题，请做错的同学举手。并让其说出自己错在哪里？应该怎样做，为什么？
3.让学生更正错误。
六、练一练
完成补充习题的相关练习毛菇小象
第四课时 练习课
学习内容：九阴真经神门十三剑教科书第84页，练习十二第13-18题。
学习目标：
1．通过练习，使学生了解整数加法的运算律和减法运算性质，同样适用与分数加、减法，并能运用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算。
2．使学生能用分数加、减法解决一些简单的实际问题，进一步提高解决实际问题的能力，发展数学应用意识。
学习重点：能比较熟练地运用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算。
学习难点：熟练地运用分数加、减法解决一些简单的实际问题。
学习准备：练习题
学习过程:
一、 板书课题
揭题：这节课我们将继续学习分数的加、减混合运算。
二、出示目标
1．能运用运算律或运算性质进行一些分数加、减法的简便运算。
2．能用分数加、减法解决一些简单的实际问题
请大家齐读一下。
三、自学指导
要达到这节课的学习目标，需靠大家自己的努力，下面咱们先来自我检测一下，看自己掌握得怎么样？
四、做一做
（一）要求：比谁做题最认真、最信心、字体写的最端正。
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