《立体裁剪（课程代码）》课程标准
（适用专业:服装与服饰设计）
一、课程定位
【课程性质】本课程为服装与服饰设计专业必修的专业核心课，服装结构设计专业拓展课，类型为理实一体化课程。
【课程任务】通过本课程的学习，使学生对立体裁剪空间理论有初步的认识，熟练掌握上衣原型裁剪，学习上衣及裙装的各种应用设计。为今后服装相关工作打下良好的专业基础。
【课程衔接】本课程与平面制版课程在结构设计方面内容上有交叉，但前者侧重于直观表现设计后者侧重于数据经验。该课程前续课程为《服装工艺基础》《服装结构基础》，后续课程为《创意立体裁剪》《女装系列设计》等。
二、参考学时及学分
本课程共3学分、64学时。其中，32学时为理论学时，32学时为实践学时。
三、课程目标
（一）总目标
学生通过立体裁剪知识的学习和实训，了解服装平面结构与立体结构之间的关系、结构的变化规律.熟练掌握立体裁剪的基本原理、方法，能够独立进行有目的的服装立体裁剪的操作。具备分析服装结构、进行服装造型创作、完成平面样板的基本能力，以达到从事服装设计专业、服装制版专业工作的职业素质要求。
（二）具体目标
1. 知识目标
（1）了解服装立裁的概念与目的，以及服装立裁的发展趋势。
（2）掌握服装立体裁剪的基本方法。
（3）对服装立裁的方法要素和技能要素有深刻的认识掌握。
（4）能够熟练运用到实践中。
2. 能力目标
（1）培养学生对事物的观察力和记忆力，以及对物体进行系统、连贯思维的能力，把握好特定空间的想象范围，训练学生的想象能力。
（2）实践过程中注重基本知识和技能的训练，让学生结合基本知识和技能进行研究和探索，培养学生的动手能力。
（3）服装立体裁剪的创新能力。
3. 素质目标
（1）养成良好的工作习惯和认真负责的工作态度；
（2）具有良好的团队协作精神，主动适应团队工作要求；
（3）形成良好的工艺设计理念。
四、设计思路
根据基于服装立体裁剪课程开发思路，本学习领域针对职业岗位能力要求进行教学内容的选取。本着循序渐进的原则，由浅入深、由简入繁，以学生动手实操的教学方法，集科技性、艺术性于一体，使学生在教师的指导下，真确认识立体裁剪的基本概念理论、掌握服装立体裁剪的基本技能，实现服装面料从二维平面到三维立体的转换，把设计、材料、制版等基础课程的学习内容做一次总结和提升，针对职业岗位能力要求，能独立完成较复杂服装款式的立体裁剪制版工作。
本课程采取行动导向教学模式，以学生为主体，以服装立体造型设计制作过程为导向组织教学及考核。
五、课程内容结构与学时安排
根据本课程教学目标和设计思路，课程教学内容按照立体裁剪的准备到立体裁剪的应用，各教学项目及其具体任务和相关的学时分配见表1。
表1  《立体裁剪》教学内容结构及学时分配表
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序号
教学项目（教学单元）
工作任务
参考学时
学时小计
讲授
实训
1
第一章 绪论
1 立体裁剪的概念与原理
1
1
2立体裁剪常用工具
1
1
3立体裁剪别针技法
1
1
4 人台标志线
1
1
2
2
第二章 上衣基础装立体裁剪
1 上衣原型立体裁剪
2
2
4
2 省道转移立体裁剪
2
2
4
3 领子立体裁剪
2
2
4
4 袖子立体裁剪
2
2
4
五一出去玩
3
第三章 上衣变化装立体裁剪
1分割式碎褶女上衣立体裁剪
2
3
5
2双层褶下摆女上衣立体裁剪
2
3
5
3青果领上衣立体裁剪
2
3
5
4
第四章 裙子立体裁剪
1 直身裙立体裁剪
2
饺子君2
小时代电影演员表4
2 喇叭裙立体裁剪
2
2
4
3 低腰小A裙立体裁剪
唐嫣邱泽结婚2
2
4
4垂褶裙立体裁剪
2
2
4
6
第五章 创意礼服立体裁剪
1 分割式礼服立体裁剪
2
3
5
2 缠绕式礼服立体裁剪
2
3
5
3 空间造型礼服立体造型
2
2