姓名xxx 科
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传统文化
班
级
四年级
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课题《大学》第一课时授课时间
目标
喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，熟读成诵。
教学
方法
讲授、朗读
教学重点难点传统文化教学的重点是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，在教学中，有许多品德教育渗透其中注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。郭台铭老婆林淑如
中央空调和风管机课前准备1.教具准备：大学，课件、音乐
2.学具准备：学习用书
3.其他准备：教学用具
教学过程一．导入新课
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我们经常讲四书五经，四书是指什么？《大学》和《论语》、《孟子》、《中庸》合称为《四书》。《大学》着重
阐述了个人道德修养与社会治乱的关系，揭示了儒家
理想人格修为的一般过程。构成了一个修已安人的道
德教育体系。是中国古代阐释道德文化教育理论的一
篇至关重要著作。
二．解释“大学”
你理解“大学”一词的含义吗？“大学”在古代有两
种含义：一是“博学”的意思；二是“大人之学”，
“大学”是对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，
明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的
时
间
分
布
教学过程三．学法指导
1．剔除经典无用论思想，从深邃的经典中汲取营养。
2．学习《大学》要讲究方法。我们在读《大学》这一篇文章的时候，首先掌握好要点，把
最前面的原文的主文，用道德的文化精神去正
确地解读，然后具体地理解，就容易得多。我
们要读好《大学》这一篇文章，就要把握主干
和要领。“三纲领”和“八条目”两大部份，
作为《大学》的主干和精神要领。修身、齐家，
治国平天下，是基本的论点。
四．新课导学
1．整体感知
下面我们共同学习第一章，请听录音，注意读
音断句。
集体朗读第一章，感知《大学》的三纲八目。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
知止而后有定；定而后能静；静而后能安；安
而后能虑；虑而后能得。物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。……
时
间
分
布
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教学
后记